- 18.11.2014
- 9747
- 759
ЖасушаІ деңгей
Қай тұжырым дұрыс?
Цитоплазма-тұтқыр қоймалжың зат.
Рибосома күрделі көмірсуларды түзеді
Клетка орталығы клетканы энергиямен қамтамасыз етеді
Лизосома клеткаішілік қорыту проце,сін қамтамасыз етеді.
Хромосома ядрода орналасқан
Жыныс жасушасында 23 хромосома бар
Майлар-жасушадағы биохимиялық реакцияларды тездетеді.
1г май ыдырағанда – 38,9 кДж энергия бөлінеді.
Гликоген – жануар крахмалы
Митохондрияда белок түзеді.
«жоқ»
«иә»
1 2 3 4 5 6 7 8 9 тапсырма реті
ІІ деңгей
Сәйкестендір:
Ядро А) тегіс және түйіршікті
Мемрана Ә)нәруыз синтезделеді
Гольджи комплексі Б) «Энергетикалық станция»
Лизосома В) ДНҚ, РНҚ
Рибосома Г) Фагоцитозға қатысатын жасушалары
Митохондрия Ғ) кісі есімімен аталған органоид
ЭПТ Д) қорғау, тасымалдау, ұлпаларға біріктіру
қызметін атқарады.
ІІІ деңгей
Жасушаның органоидтары, тіршілік қасиеттер және химиялық құрамына сипаттама бер.
І деңгей
Сөйлемді оқып жауаптың дұрыс нұсқасын көрсет.
«Иә» -1, «Жоқ» - 2 деген цифрмен көрсетіледі.
А) вирустарда ядро болады.
Ә) бактериялар прокариоттарға жатады
Б) Бактериофаг – вирусъ
Жауап: А) 122 В) 222 С) 211 Д) 121 Е) 111
Сәйкестендір:
А)анциттер а) бактерия в) вирус
В)прокариоттар ә) өсімдік г) бактериофаг
С) Эукариоттар б) қасқыр д) цетрария
3. Вирустық аурудың астын сыз: тұмау, баспа, топалаң, ИТИС(СПИД), сары ауру, туберкулез, қызылша теңбілі, оба, шешек.
4. Бактериялар қоректенуіне қарай _____________________және
__________________________деп екі топқа бөлінеді.
5. Ұсақ тірі ағзалардың құрылысын, қасиеттерін, пайдасы мен зиянын ________________________ғылымы зерттейді.
ІІ деңгей
1.Вирустар неліктен паразит деп есептелінеді?
Себебі____________________________________________________________________________________________________________________
2.Ағзаның ауру қоздырғыштарын қабылдамайтын қасиеті________деп
Аталады. Оны________________________жүзеге асырады.
3.Көкөністі консервілеуде тұздайды, немесе қант қосып тосап дайындайды.
Неліктен, __________________________________________________________________________________________________________________________
Б
А
К
Т
Е
Р
И
О
З
Бактериоз-_______________________________________________
_________________________________________________________
1.Грекшеден аударғандарға «таяқша» деген мағына білдіреді.
2.Өлі ағза денесінде тіршілік ететіндер?
3.Кох анықтаған бактериялар
4.Түйнек бактериясының ауадан алып топыраққа жинайтын заты
5.Ауру сиырдың сүті арқылы таралатын ауру
6.Қолайсыз жағдайда бактерия _____________түзеді
7.Ауру туғызатын бактериялармен адамдардың жаппай ауруы
8.Мақтаның бактериялық ауруы
9.Қантышқақ
ІІІ деңгей
ИТИС қысқарған сөзінің мәнін жаз. Ол жөнінде не білесің? Білгеніңді толық жаз.
І деңгей
«Өсімдік еті» - _______________________ал «табиғи индикатор»-
2.Саңырауқұлақтары___________________ғылымы зерттейді
Саңырауқұлақтың өсімдікке тән белгілері:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Жануарларға тән белгілері:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Қына дененсінде 1. ___________________________
2.___________________________
3.___________________________болады.
5.а) шаң түріндегі спора_______________________________
Ә)Талшықты спора____________________________________
ІІ деңгей
1.Ағаштан, саңырауқұлақтан _____________________заттарды, ал саңырауқұлақ жіпшелері ағашқа топырақтан_______мен ___________алып береді.
2.Сәйкестендір:
А.Зең саңырауқұлақтары а) қастауыш г)пеницилл
В.Жеуге жарамды саңырауқұлақтар ә) арамқұлақ ғ) шыбынжұт
С.Улы саңырауқұлақтар б) мукор д) дінқұлақ
Д( Паразит саңырауқұлақтар в) қозықұйрық е) қайыңқұлақ
3.Графиктік диктант. Ордината осінде 1 және 2 цифры бар. Егер сөйлем дұрыс болса, «1» - (иә) қате болса «2»-(жоқ)нің тұсын белгілейсің. Ал абцисса сөйлемінің реті (1,2,3,..) көрсетіледі.
2
1
Жауап: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.Саңырауқұлақтар – прокариоттар
2.талшығы бар спора зооспара деп аталады
3.қастауыш – бидай масағын зақымдайтын паразит
4.жалған түбіртек –қалпақшасы қызыл түсті улы саңырауқұлақ
5.ашытқы саңырауқұлағы бүршіктену арқылы көбейеді
6.саңырауқұлақтардан лакмус алынады.
7.қыналар қаланың лас ауасында өспейді
8.Қыналар пішініне қарай 2 топқа бөлінеді.
9.Саңырауқұлақтар қоректенудің 3 жолын пайдаланады.
10.Қалпақ пен түбіртек «жемісті денені» түзеді
ІІІ деңгей
Күнделікті тұрмыста, медицинада қолданылатын саңырауқұлақтардың өзің білетін түрлерін жаз. Олардың маңызын, яғни пайдасы мен зияны неде?
І деңгей
1.Балықтарды зерттейтін ғылымы:
А)герпетология В) орнитология С)энтомология Д)ихтиология Е) Этология
2.Шеміршекті балық:
А) қорытпа В) бекіре С) акула Д) сазан Е) алабұға
3.Балықтарда болатын ерекше сезім мүшесі
А) қабыршағы В) бүйір сызығы С) құйрық жүзбе қанаты Д) торсылдағы Е) желбезегі
4.Балықтардың жүрегі неше бөлімді:
А) 1 В) 2 С) 3 Д) 4 Е) 5
5.Балықтардың қан айналым шеңбері мен қаны:
А) біреу, артерия қаны В) екеу, вена қаны С) екеу, артерия қаны
Д) біреу аралас қан Е)біреу, вена қаны
6.Зәр шығару мүшесі:
А)өкпе В) бүйрек С) бауыр Д) жүрек Е) ұйқы безі
7.Аталық безден бөлінетін шоғал құрамында болады:
А) жұмыртқа В) уылдырық С) сперматозоид Д) нәруыз Е) май
8.Плакоидты терісі бар :
А)бекіре В) бахтахти С) қорытпада Д) ламинарияда Е) акула
9.желбезек қақпағы бар балық
А)сазан В) жұпбалық С) албырт Д) алабұға Е) камбала
10.Қара уылдырық алынатын балық:
А)майшабақ В) алабұға С)құнысбалық Д) бекіре Е) табан
11.Ең алғаш құрлыққа шыққан омыртқалы жануарлар:
А) балықтар В) қосмекенділер С) жорғалаушылар
Д) құстар Е) сүтқоректілер
12.Қосмекенділердің тыныс алу мүшесі:
А)демтүтік В) желбезек С) желбезек, тері Д) өкпе Е) өкпе, тері
13. Қосмекенділердің дернәсілі:
А) шабақ В) итшабақ С) балық Д) уылдырық Е) шоғал
14.Қосмекенділердің неше отряды бар:
А) 3 В) 2 С) 4 Д) 5 Е) 1
15.Қосмекенділердің қаңқасында болмайтын сүйек:
A)омыртқа В)иық белдеуі С)қабырға Д )сегізкөз Е)құйымшақ
ІІ деңгей
Сәйкестендіруге тест
А.Шеміршекті балықтар
В.Сүйекті балықтар
С. Қосмекенділер
Жауаптар
1.Бахтах, бекіре, шоқыр
2.Тритон, саламандра, сақиналы құртпошым
3.Жұпбалық, акула, тұтасбас
4.Плакоидты тері
5.Қабыршақты тері
6.Жұқа, тегіс, безді тері
7.Клоака
8.Аналь тесігі
9.2 қанайналым шеңбері
10.мишығы нашар жетілген
11.Желбезек қақпағы бар
12.Желбезек қақпағы жоқ
13.Іштей ұрықтанады
14.Сырттай ұрықтанады
15.Дернәсілі-итшабақ
ІІІ деңгей
Жүйелеп жаз: сұр акула, еділ майшабағы, даната құрбақасы
Тип:
Тип тармағы:
Класс:
Отряд:
Тұқымдас:
Туыс:
Түр:
І деңгей
1.Физиологиялық процесстердің гормондар арқылы реттелуі қалай аталады?
2.Сөл бөлетін өзектері болмайтын бездер?
3. Өсу гормонын бөлетін без –
4.Қалқанша безден бөлінетін гормон?
5.Адреналинді бөлетін без –
6.Қант диабеті ауруы қандай гормон жетіспеуінен болады?
7.Ішкі секреция бездерін зерттейтін ғылым?
8.Ұйқыбез, жыныс бездері қандай бездер?
ІІ деңгей
Сәйкестендір
А: Гипофиз 1.Инсулин 8.акромегалия
Ә. Қалқанша без 2.Сақал-мұрттың пайда болуы 9.микседема
Б. Қалқанша маңы безі 3.Тироксин 10.ми қабаты
В.Тимус 4.Өсу гормоны 11.глюкагон
Г.Бүйрек үсті безі 5.адреналин 12.иммунитетке жауапты
Ғ.Ұйқы безі 6.Тимозин 13.қант диабеті
Д.Жыныс безі 7.тырыспа 14.Са2+ ,РО4 3- тұздарын
реттейді
ІІІ деңгей
Қантты диабет ауруының дамуына қандай факторлар әсер етуі мүмкін?
Бұл ауруды тоқтатуға бола ма?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Биология пәнінен деңгейлік тапсырмалар үлгілері берілген. Деңгейлік тапсырмалар тарауды қорытындылауда, оқушылардың білім деңгейін бақылау үшін қажет деп есептеймін. Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушыларды қалыптастырушы бағалауды пайдалануға болады. І деңгей тапсырмалары 1 балл, ІІ деңгей тапсырмалары 2 балл, ІІІ деңгей тапсырмалары 3 балл арқылы бағаланады. Жалпы балдың 60%-74% орындаған оқушы-"3", 75%-87% орындаса - "4", 88%-дан бастап -"5" деп бағалау тиімді. Деңгейлік тапсырмалар оқушының нақты білім деңгейін анықтауға жәрдем береді. Осыны ескере отырып оқушымен дамыту жұмыстарын жүргізуге болады.
6 653 518 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аширова Гульжанат Турсинбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.