Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / "Биология.Эволюция"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

"Биология.Эволюция"

библиотека
материалов
I этап развития эволюционных идей – – учения античных философов философ Гер...
I этап развития эволюционных идей – – учения античных философов Эмпедокл, V...
II этап – мрачного застоя, развития креационизма Господство христианской церк...
III этап – эпоха Возрождения (с ХV века) всплеск развития естественных наук –...
Открытие существования микромира Роберт Гук Англия III этап – эпоха Возрожден...
Экспериментально опровергли возможность самозарождения живых организмов III э...
Ж.Кювье Все органы животного являются частями одной целостной системы.
К.М.Бэр Развитие живого организма начинается с яйцеклетки.
Ч. Лайель Поверхность Земли изменяется под действием обычных факторов: ветра,...
М.Шлейден Создал клеточную теорию
К.Ф.Рулье Изменения животных обусловлены двумя причинами: 1) особенностями са...
А.И.Герцен Психическая деятельность людей не является божественным знаком, а...
А.Н.Радищев Развитие материалистических идей о единстве и развитии мира.
Т. Мальтус Труд «Опыт о законе народонаселения».
Т.Шванн Создал клеточную теорию
Й.Берцелиус Единство элементарного состава живой и неживой природы.
П.С.Лаплас Труд «Изложение системы мира»
Иммануил Кант Происхождение космических тел естественным путём, а не в резуль...
Эволюционная теория 1.Учение о градации организмов. Первые организмы произош...
Р. Гук, Д. Дидро, Э. Жоффруа Сент-Иллер, И. Гёте, К. Рулье, Ш. Боннэ - сторон...
*Основные задачи эволюционного учения – поиск решения проблем: Сущность и при...
Биология на рубеже ХVIII века была лишена стройной концепции эволюции, но раз...
Система органического мира Карла Линнея. Вид – элементарная единица живой при...
Карла Линнея по праву называют отцом систематики Его труды способствовали вых...
Эволюционные идеи Жана Батиста Ламарка (1744-1829). 1. Движущие силы эволюции...
Пример эволюционных изменений по Ламарку
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 I этап развития эволюционных идей – – учения античных философов философ Гер
Описание слайда:

I этап развития эволюционных идей – – учения античных философов философ Гераклит Эфесский (VI–V вв. до н. э.) «Вселенная никогда ни кем не создавалась, она существовала всегда, в ней нет ничего неизменного – все движется, изменяется, развивается»

№ слайда 4 I этап развития эволюционных идей – – учения античных философов Эмпедокл, V
Описание слайда:

I этап развития эволюционных идей – – учения античных философов Эмпедокл, V в. до н. э. Древнейшая теория эволюции «в самом начале на свет появились разрозненные части различных организмов (головы, туловища, ноги). Они соединились между собой в самых невероятных сочетаниях (пример, кентавры – мифические полулюди - полукони). Позднее все нежизнеспособные комбинации погибли»

№ слайда 5 II этап – мрачного застоя, развития креационизма Господство христианской церк
Описание слайда:

II этап – мрачного застоя, развития креационизма Господство христианской церкви в Европе привело к насильственному насаждению метафизического мировоззрения в науке «постоянство, неизменность и изначальная целесообразность всей природы, т.е. полное соответствие организма или органа выполняемым функциям, т.е. цели поставленной творцом при его создании»

№ слайда 6 III этап – эпоха Возрождения (с ХV века) всплеск развития естественных наук –
Описание слайда:

III этап – эпоха Возрождения (с ХV века) всплеск развития естественных наук – накопление систематических знаний о природе Английский философ Френсис Бэкон (1561-1626) закладывает основы экспериментального подхода в научных исследованиях совершают основополагающие открытия в строении человеческого тела (ХVI-ХVII века) Андреас Везалий (Италия) Уильям Гарвей (Англия)

№ слайда 7 Открытие существования микромира Роберт Гук Англия III этап – эпоха Возрожден
Описание слайда:

Открытие существования микромира Роберт Гук Англия III этап – эпоха Возрождения (с ХV века) всплеск развития естественных наук – накопление систематических знаний о природе 1635-1703 Нидерланды Италия

№ слайда 8 Экспериментально опровергли возможность самозарождения живых организмов III э
Описание слайда:

Экспериментально опровергли возможность самозарождения живых организмов III этап – эпоха Возрождения (с ХV века) всплеск развития естественных наук – накопление систематических знаний о природе Франческо Реди (1626 – 1697) Лаццаро Спалланцани (1729 – 1799) Луи Пастер 1822 - 1895

№ слайда 9 Ж.Кювье Все органы животного являются частями одной целостной системы.
Описание слайда:

Ж.Кювье Все органы животного являются частями одной целостной системы.

№ слайда 10 К.М.Бэр Развитие живого организма начинается с яйцеклетки.
Описание слайда:

К.М.Бэр Развитие живого организма начинается с яйцеклетки.

№ слайда 11 Ч. Лайель Поверхность Земли изменяется под действием обычных факторов: ветра,
Описание слайда:

Ч. Лайель Поверхность Земли изменяется под действием обычных факторов: ветра, дождя, температуры и т.д.

№ слайда 12 М.Шлейден Создал клеточную теорию
Описание слайда:

М.Шлейден Создал клеточную теорию

№ слайда 13 К.Ф.Рулье Изменения животных обусловлены двумя причинами: 1) особенностями са
Описание слайда:

К.Ф.Рулье Изменения животных обусловлены двумя причинами: 1) особенностями самого организма (наследственностью) и 2) влиянием внешних факторов.

№ слайда 14 А.И.Герцен Психическая деятельность людей не является божественным знаком, а
Описание слайда:

А.И.Герцен Психическая деятельность людей не является божественным знаком, а представляет собой логический итог постепенного развития нервной деятельности у животных.

№ слайда 15 А.Н.Радищев Развитие материалистических идей о единстве и развитии мира.
Описание слайда:

А.Н.Радищев Развитие материалистических идей о единстве и развитии мира.

№ слайда 16 Т. Мальтус Труд «Опыт о законе народонаселения».
Описание слайда:

Т. Мальтус Труд «Опыт о законе народонаселения».

№ слайда 17 Т.Шванн Создал клеточную теорию
Описание слайда:

Т.Шванн Создал клеточную теорию

№ слайда 18 Й.Берцелиус Единство элементарного состава живой и неживой природы.
Описание слайда:

Й.Берцелиус Единство элементарного состава живой и неживой природы.

№ слайда 19 П.С.Лаплас Труд «Изложение системы мира»
Описание слайда:

П.С.Лаплас Труд «Изложение системы мира»

№ слайда 20 Иммануил Кант Происхождение космических тел естественным путём, а не в резуль
Описание слайда:

Иммануил Кант Происхождение космических тел естественным путём, а не в результате божественного творения.

№ слайда 21 Эволюционная теория 1.Учение о градации организмов. Первые организмы произош
Описание слайда:

Эволюционная теория 1.Учение о градации организмов. Первые организмы произошли из неорганической природы путём самозарождения. 2.Учение об изменчивости. А) Закон упражнения и неупражнения органов. Б) Закон наследования благоприобретённых признаков.

№ слайда 22 Р. Гук, Д. Дидро, Э. Жоффруа Сент-Иллер, И. Гёте, К. Рулье, Ш. Боннэ - сторон
Описание слайда:

Р. Гук, Д. Дидро, Э. Жоффруа Сент-Иллер, И. Гёте, К. Рулье, Ш. Боннэ - сторонники изменяемости органического мира Жорж Луи Леклерк Бюффон, Франция (1707 – 1788) …Организмы, имеющие общих предков, претерпевают изменения под воздействием окружающей среды в течение длительного времени. .. Не создали целостной системы взглядов, аргументирующих идею эволюционного развития Однако на этом этапе были выявлены основные проблемы будущего эволюционного учения IV этап – развитие концепции трансформизма – естественное непрерывное развитие живой природы

№ слайда 23 *Основные задачи эволюционного учения – поиск решения проблем: Сущность и при
Описание слайда:

*Основные задачи эволюционного учения – поиск решения проблем: Сущность и причины эволюции Причины целесообразности устройства организмов Причины многообразия органического мира Причины сходства и различий между разными видами Причины одновременного существования низших и высших организмов

№ слайда 24 Биология на рубеже ХVIII века была лишена стройной концепции эволюции, но раз
Описание слайда:

Биология на рубеже ХVIII века была лишена стройной концепции эволюции, но развитие естественных наук подготовило почву для создания первых эволюционных теорий

№ слайда 25 Система органического мира Карла Линнея. Вид – элементарная единица живой при
Описание слайда:

Система органического мира Карла Линнея. Вид – элементарная единица живой природы. Выделил главный признак – свободное скрещивание особей одного вида. Ввел основные единицы систематики: вид, род, семейство, отряд, класс. Возможно естественное возникновение разновидностей, но виды неизменны. (!!!) Классификация растений и животных носила искусственный характер, т.к. основывалась на 1-2 признаках и не отражала подлинного родства группами организмов. (!!!) Предложил бинарную номенклатуру. (!!!) Описал около 10 тыс. видов растений, около 4,5 тыс. видов животных. Впервые поместил человека в отряд Приматов.

№ слайда 26 Карла Линнея по праву называют отцом систематики Его труды способствовали вых
Описание слайда:

Карла Линнея по праву называют отцом систематики Его труды способствовали выходу биологии из кризиса и накоплению новых знаний

№ слайда 27 Эволюционные идеи Жана Батиста Ламарка (1744-1829). 1. Движущие силы эволюции
Описание слайда:

Эволюционные идеи Жана Батиста Ламарка (1744-1829). 1. Движущие силы эволюции – врождённые способности организмов к самосовершенствованию и целесообразному реагированию на условия среды обитания 2. Направления эволюции – постепенное усложнение от низших форм к высшим ( градации – ступени; отклонения от градаций – наличие низших и высших форм одновременно) 3. Результаты эволюции – возникновение приспособлений у живых организмов к условиям обитания и видообразование 4. Механизм эволюции – изменение условий среды вызывает целесообразное реагирование организма, которое проявляется в усиленном употреблении и развитии или неупотреблении и ослаблении того или иного органа и наследственное закрепление у данной особи. 5. Единица эволюции – отдельный организм

№ слайда 28 Пример эволюционных изменений по Ламарку
Описание слайда:

Пример эволюционных изменений по Ламарку


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

I этап развития эволюционных идей –

– учения античных философов

философ Гераклит Эфесский (VI–V вв. до н. э.)

«Вселенная никогда ни кем не создавалась,

она существовала всегда, в ней нет ничего неизменного – все движется, изменяется, развивается»


I этап развития эволюционных идей –

– учения античных философов

Эмпедокл, V в. до н. э.

Древнейшая теория эволюции

«в самом начале на свет появились разрозненные части различных организмов (головы, туловища, ноги). Они соединились между собой в самых невероятных сочетаниях (пример, кентавры – мифические полулюди - полукони). Позднее все нежизнеспособные комбинации погибли»


II этап – мрачного застоя, развития креационизма

Господство христианской церкви в Европе привело к насильственному насаждению

метафизического мировоззрения в науке

«постоянство, неизменность и изначальная целесообразность всей природы, т.е. полное соответствие организма или органа выполняемым функциям, т.е. цели поставленной творцом при его создании»

III этап – эпоха Возрождения (с ХV века) всплеск развития естественных наук – накопление систематических знаний о природе



Английский философ

Френсис Бэкон

(1561-1626)

закладывает основы экспериментального подхода

в научных исследованиях


IV этап – развитие концепции трансформизма – естественное непрерывное развитие живой природы


Р. Гук, Д. Дидро, Э. Жоффруа Сент-Иллер, И. Гёте,

К. Рулье, Ш. Боннэ - сторонники изменяемости органического мира

Жорж Луи Леклерк Бюффон, Франция

(1707 – 1788)

…Организмы, имеющие общих предков,

претерпевают изменения

под воздействием окружающей среды

в течение длительного времени. ..

ØНе создали целостной системы взглядов, аргументирующих идею эволюционного развития
Ø
ØОднако на этом этапе были выявлены основные проблемы будущего эволюционного учения

Основные задачи эволюционного учения –

поиск решения проблем:

ØСущность и причины эволюции

Ø

ØПричины целесообразности устройства организмов

Ø

ØПричины многообразия органического мира

Ø

ØПричины сходства и различий между разными видами

Ø

ØПричины одновременного существования низших и высших организмов\

Система органического мира Карла Линнея.



1.Вид – элементарная единица живой природы.
2. Выделил главный признак – свободное скрещивание особей одного вида.
3. Ввел основные единицы систематики: вид, род, семейство, отряд, класс.
4. Возможно естественное возникновение разновидностей, но виды неизменны. (!!!)
5. Классификация растений и животных носила искусственный характер, т.к. основывалась на 1-2 признаках и не отражала подлинного родства группами организмов. (!!!)
6. Предложил бинарную номенклатуру. (!!!)
7. Описал около 10 тыс. видов растений, около 4,5 тыс. видов животных. Впервые поместил человека в отряд Приматов.
Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров559
Номер материала 281873
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх