Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Статьи / «Биомеханика» пәнінен сандық қор құру
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

«Биомеханика» пәнінен сандық қор құру

библиотека
материалов


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИМНИСТРЛІГІ

Ж.ДОСМҰХАЕДОВ АТЫНДАҒЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖ



МАТЕМАТИКАжәне Информатика КАФЕДРАСЫ


Биомеханика” пәнінен

КУРСТЫҚ ЖҰМЫС



ТАҚЫРЫБЫ:

«Биомеханика»

пәнінен сандық қор құру





Орындаған: 3пТП тобының студенті

Насыров Р.К.

Мамандығы: 1305000 «Ақпараттық

жүйелер»


Біліктілігі: 1305023 «Техник-

бағдарламашы»

Ғылыми жетекшісі:

Бағасы: ________________________










Орал –2016


HTML тілі туралы түсінік


1.1 Алғашқы веб-беттің мысалы


1.2 Текісттерді фарматтау


ІІ. Html тілінде «Биомеханика» пәнінен сандық қор құру


2.1 Индекс беті


ҚОРЫТЫНДЫ...............................................................................................


ПАЙДАЛАНЫЛҒАН АҚПАРАТ КӨЗДЕРІНІҢ ТІЗІМІ.......................

















КІРІСПЕ


Зерттеу тақырыбының өзектілігі:

Қазиргі танда казак тилинде оқу құралдары аз.Соган байланысты осындай сандық қорлар жасактау өзекті болып табылады.

Зерттеу мақсаты:

«Биомеханика» пәнінен сандық қор құралын құру. Осыған байланысты курстық жұмыс келесі мәселелерді зерттеуден тұрады:

  • Оқу процесінде қолданылатын ақпараттық технологиялар;

  • HTML тілі мүмкіндіктерін қолданып, сандық қор құралын құру принциптерін меңгеру.

Зерттеу міндеттері:

  • оқу үрдісінде қолданылатын компьютерлік технологияларды зерттеу;

  • HTML тілінде web парақтар құру принциптерін үйрену.

Зерттеудің ғылыми болжамы: егер «Биомеханика» пәнінен сандық қор құралы жасақталса, онда комьютерде жұмыс жасауды үйренушілер үшін тиімді жолдар көбейеді, өйткені оны өз бетімен оқу мүмкіндігі туады.

Зерттеу пәні: «Биомеханика» пәнінен сандық қор құралы.

Зерттеу нысаны: HTML тілі.

Зерттеу әдістері:

  • оқытудың компьютерлік технологиясы;

  • HTML парақтарды құру әдістері.

Зерттеудің практикалық маңыздылығы

Сандық қор құралында қарастырылған материалдар денешынықтыру мамандықтарының студенттеріне сәйкес «Биомеханика» пәнінің мазмұнын толық қамтиды. Сандық қор бағдарламаға сәйкес дәріс материалдары, тапсырмалары қамтылған.

Курстық жұмыстың құрылымы

Курстық жұмыс кіріспеден, екі бөлімнен, қорытындыдан және қолданылған әдебиеттер тізімі мен қосымшадан тұрады.



Сіз білетіндей екі компьютер бір желіге жалғануы үшін олар бір – бірін түсінуі қажет. Олар бір – бірімен бір тілде сөйлесуі керек, яғни бір – бірімен анықталған форматтағы сигналдармен алмасуы керек. Мұндай қатал анықталған және стандартта белгіленген сигналдар форматы протокол деп аталады. Протоколдар физикалық болып (дәрежелер және линиядағы сигналдардың формасы, линияның өзінің параметрлері, қабылдап беретін құрылғылар: желілік карталар, модемдер және т.б. ) және логикалық (Желі арқылы жіберілетін мәліметтер форматы, информацияны қысудың алгоритмдері , кедергіден қорғау және беріктікті қамтамасыз ету, компьтерлердің атын өзгертудің әдістері) желінің мінездері. Протоколдар төменгі дәрежелі және жоғарғы дәрежелі болып бөлінеді. Негізінен физикалық протоколдар – төменгі дәрежелі, ал логикалық протоколдар – жоғарғы дәрежелі болып саналады. Жоғарғы дәрежелі протоколдарың базасын төменгі дәрежелі протоколдар құрайды.

Сонымен IP – протоколы төменгі дәрежелі болып табылады. Ол бүкіл әлемдік желінің электрлік параметрлерін сипаттайды және онда берілетін логикалық сигналдардың параметрлерін көрсетеді. IP – адрес информация пакет арқылы беріліп жатқанын және ондағы әрбір пакеттің жіберушісі мен қабылдаушысы бар екенін бақылайды. IP протоколы өте жоғарғы дәрежелі TCP(Transfer Control Protocol – мәліметтерді беру протоколы) протоколының базасын құрайды. Ол кедергіден қорғаудың әдістерін анықтайды және мәліметтермен бірге берілетін қосымша информацияны.

HTML – документтері HTTP (Hyper Text Transfer Protocol – гипертекстті беруді жүзеге асыратын протокол) протоколын қолданып жібереді. Бұл протокол жоғарғы дәрежедегі протокол. Өте көп мәліметтер структурасын басқарады. Бұл протоколдың көмегімен Web – көрсеткіштер мен Web – серверлер бір – бірімен сұхбаттасуға мүмкіндік алды. Web – көрсеткіштер қолданушылардан документті алатын Web – сервердің адресін қабылдайды, содан соң серверге HTTP – сұраныс жібереді. Web – сервер дисктерден сұраныс бойынша тапсырманы іздейді және ол мәлімет табылса сол адрес сұраныс берушіге жібереді.

Менің курыстық жұмысымның тақырыбы «HTML тілінде “Биомеханика” пәнінен сандық қор құру» болып табылады. Мен ол үшін ең алдымен HTML ортасы туралы барлық мәліметті жинадым, содан соң оны өңдедім, ықшамдадым. Содан кейінгі кезекте электрондық оқулықтың лекциясын НТМL тіліне аударып, оны да өңдедім. Содан соң барып мұны жүйелі түрде программаға енгізуге кірістім. Ол үшін таблицалар мен фреймдер құрдым, сонымен қатар гиперсілтемелер құрдым. Бір – бірімен байланысқан сілтемелер құрылды. Оның әрқайсысының аты бар және сол гиперсілтеме сілтеген беттің бәріне мәліметпен толтырдым , яғни лекция тақырыбы, тесттер деген пункттер бар. Мысалы үшін лекция тақырыбы деген пунктінде лекция толық қамтылған және олардың қызметтерімен таныстырылған. Және де тест деген пунктінде тест бағдарламасының жұмыс істеу принципі ашып көрсетілген














1 HTML тілі туралы түсінік

1.1 Алғашқы Web – беттің мысалы

Ең алдымен HTML – тілін үйрену үшін мысалы бар тексттерді html кеңейтілулері бар файлдарда сақтаймыз. Негізінен HTML – файлдардың html немесе htm деген кеңейтілулері болады. Бірінші кеңету MS DOS – тың мақұлдауын қанағаттандырады. Екінші сәл болса оңайырақ келеді. Екі кеңейтуді де қолдана беруге болады. Байқағанымыздай HTML – документ адам тіліндегідей тілде жазылады, бірақ түсініксіз сөздермен жазылады. Одан да мысал келтіріп көрейік:

Алғашқы Web – бет

Алғашқы Web – беттің мысалы

Бұл Web – бет алғашқы құрған мысал болып табылады. Осылай кішкене беттермен құра бастап, үйрене де түсеміз. Бұл мысалды міндетті түрде html немесе htm кеңейтулі файлда сақтау керек екенін ұмытпаңыз.




hello_html_70b12494.png

Сурет *. Web – документтің дайын күйінде көрсетілуі.


Сурет * – да көріп отырғанымыздай Web – беттің көп бөлігін текст алып жатыр. Бірақ мұнда бізге түсініксіз болып отырғаны бұл “>” , “<” , үлкен немесе кіші белгілері болып отыр. Олар не үшін керек?

Бұл сөздер тегтер деп аталады. Тегтер текстер мен текст емес элем- енттерді форматтауға қолданылады: Графика , қосымша объектілер, Java – апплеттер және т.б. Бір сөзбен айтқанда, тегтер тексттерді HTML документтің ішінде форматтайды. Айталық егер сіз қандай да бір тексттің бір бөлігін курсив түрінде белгілегіңіз келсе немесе тақырып түрінде форматтағыңыз келсе, онда оны төменде көрсетілген сәйкес тегтер арасына қоя аласыз.

Бұл текст белгіленеді <I> Курсивпен I>

Ал мынау тақырып

Бұл жерде және тегтері біздің мысалды бетімізде қолданылды – сіз оны таныған шығарсыз. Бұлар бірінші дәрежелі тақырыпты білдіреді. Сонымен қатар екінші, үшінші, төртінші, бесінші, алтыншы дәрежелі тақырыптарды білдіретін тегтер бар. Біз мысалдарда текстті екі жұп тегтің арасына қоямыз. Мұндай жұп тегтің түрі екеу – ақ: ашылатын және жабылатын. Жоғарыда қарастырған мысалымызда ашылатын тегтер және болып табылады, ал жабылатын тегтер – және . Ал мынау белгі “/” – жабылған тегтің белгісі болып табылады. Ойлап қарасаңыз жатқан логика. Текстте қандай да бір форматтау қолдану керек болса , онда оны көрсету керек , яғни қай фрагментке қолдану керек екенін көрсету керек. Форматталатын тексттік фрагменттің басы мен соңын көрсету керек. Ашылған және жабылған тегтер дәл сондай фрагменттерге көрсетеді. Жұп тегтің ішінде тег болуы мүмкін. Төмендегі мысалды қарастырамыз.

Бұл жартылай қалың текст,

ал бұл және курсивті

.

тегі текстті жартылай қалың етіп белгілейді. Бұл тегтің ішінде және бір жұп тег бар, ол курсивті етіп белгілейді. Бұл дегеніміз және тегтеріндегі текст тек қана жартылай қалың емес, сонымен қатар курсивті болып та белгіленеді. тегі тегінің ішінде жатыр деп айтады. Web – көрсеткіш мұны жақсы түсінеді, ненің неге екенін, сөйтіп текстті дұрыс етіп шығарады. Егер сіз былай етіп істесеңіз:

Бұл жартылай қалың текст,

ал бұл және курсивті

.

сізді ол танымауы да әбден мүмкін. Бір сөзбен айтқанда,әрбір ашылған тегке жабылған тег сәйкес келуі керек. Жоғарыда қарастырылғандай қателіктің тууына жол бермеуіңіз керек.Әйтпесе сіздің бетіңіздің істемеуі әбден мүмкін.

Тегтер салыну дәрежесі бойынша ажыратылады.Жоғарыда көрсетілген мысалда тегі бірінші дәрежелі салынуда болды, ал тегі екінші болды.

Е

hello_html_m33d7ff23.gif

ң алғашқы тег кейінгі ішіндегі тегке ата – «ана»(родительским) , ал іштегі тег оның «баласы» (дочерной) болып табылады. Сонымен қатар «баласы» басқа ішіндегі тегтерге «ата – ана» (родительской) бола алады. Біздің мысалда тегі тегінің «баласы» (дочерный), ал тегі тегінің «баласы» (дочерный ) болып табылады, яғни ол және - ға да «ата – ана» (родительской) бола алады. Сондай – ақ жалғыз тегтер де болады. Мысал ретінде текстке сурет қоя алатын тегті – айтуға болады. Документке сурет қою үшін тексттік фрагменттің шекарасын көрсетудің керегі жоқ, тек қана суретті қоятын орынды көрсетсе жеткілікті болады. Сонда да HTML – дің көптеген тегтері жұп болып келеді. Ал енді

және

тегтері не үшін керек деп сұраңыз? Олар арнайы текстті көрсетеді, листингке , тақырыптарға қатысы жоқ, яғни тексттің бөлек абзацы басқа осы сияқты абзацтардан бөлек кеңістікті. Мысал үшін тексттің жалғыз абзацын екіге бөліп көрейік, не шығар екен. Төмендегі мысалға қарайық. Бұл мысалды кез-келген *.html кеңейтілуі бар файлда сақтаймыз.














Сурет 2. абзац тегін форматтау .





1.2 ТЕКСТТЕРДІ ФОРМАТТАУ


HTML – дің негізін қарастырдық, енді нақты тегтерге және олардың мүмкіндіктерін қарастырайық. Ең алдымен қарапайым текстті форматтауды қарастырамыз. Оның мүмкіндігі көптеген текстік процессорлардың аналогы болып табылады. Қарапайым текстті жұп тегтің және арасына орналастырса жеткілікті. Web – көрсеткіш жоғарыдағы мысалдар сияқты терезеден көрсетеді. Егер бөлек символдарды бөлек түспен немесе бөлек етіп белгілегіңіз келсе, онда HTML сізге сәйкесінше тегтерді ұсына алады. Таблица 1.1 – ден олардың ең негіздерін қарастыра аламыз.


Текстті стандартты шрифттен үлкен

қылып көрсету.

………..

Жылжымалы текст. Бұл тегті тек қана

Netscape Navigator ғана қолдай алады.

...……………..

Курсив.

………

Текстті стандартты шрифтен кіші қылып

көрсету.

………

Қаралау шрифт.

…………...

Жоғарғы индекс.

……………

Төменгі индекс.

……………..

Моноенді шрифт. Моноенді шрифт деп

барлық символы бірдей енді болатын

шрифтті айтады.

……………….

Асты сызылған текст


Кесте 1.1 Символдарда форматтау тегі


Мына тегтерді қолданып бірнеше мысал құрайық.

<B> Жартылай қалың текст B>

Үлкен

және

кіші

Судың химиялық формуласы – H20

Тегтердің бірнешеуінің бірі ­ және жұбы болып табылады. және тегтері шрифттің түсі мен өлшемдерін анықтап береді. Олар мынадай күйде болады.

[COLOR=”#{Шрифт түсінің коды}”|”{Түстің аты}”] >

Сіз көріп тұрғандай бұл тегтің атрибуттар деп аталатын қосымша параметрлері бар. тегінің атрибуттары өте көп, бірақ біз олардың тек негізгі үшеуін ғана қарастырамыз. Бұл атрибуттар шрифттің керекті параметрлерін береді. Есте сақтаңыз, олар тек ашылған тегте ғана көрсетіледі, керісінше болуы мүмкін емес.

Атрибут шрифтің түрін береді. Мысалы “Arial” немесе “Courier New”. Берілген түрдің аты жақшаның ішінде теңнен соң жазылады. Бірден бірінен соң бірін үтір арқылы беруге болады.

Атрибут шрифттің өлшемін береді. Web – көрсеткіш әртүрлі шрифттің тек қана жеті өлшемін көрсете алады. Бұл өлшемдер 1 – ден 7 – ге дейін өсуі бойынша нөмірленген.

Атрибут сіздің текстіңізді түрлі түске бояйды, бірақ «кемпірқосақтың» барлық түсімен емес. Себебі әрбір компьютерде бірдей көрінбеуі мүмкін, яғни әр компьютердің бейнекартасы әртүрлі болуы мүмкін. Сондықтан бір жүйеге келтірген.


Біз осы уақытқа дейін HTML – дің ішіндегі жеке символдар мен сөздерді форматтауды қарастырдық. Көбіне қарай жүгіруге тура келеді, яғни қандай да бір блок тексттің қалай форматталатынын қарастыруымыз керек. Кейбір жұп тегтердің тексттік блокқа жауап беретінін біз қарастырғанбыз. Бұлар

әр дәрежелі тақырыптарды форматтайтын тегтер болып табылады және сонымен қатар оларға сәйкес жабылатын тегтер мен

қарапайым абзац тегі.

Тег <Hx>…….</Hx> , x – 1 – ден 6 – дейінгі сандар. Олар тақырыптың дәрежесін білдіреді. Ондағы текстті сәйкесінше тақырып дәрежесіне айналдырады. Web – көрсеткіш тақырыптарды үлкен шрифтпен көрсетеді , яғни қарапайым тексттен ерекше етіп көрсетеді.

Тег

…..

тексттерді бөлек – бөлек абзацтарға бөледі. Онда мынадай атрибуттың болуы мүмкін: ALIGN=”left|center|right”, абзац тексттерінің туралануына мүмкіндік береді. Мұндағы үш мәннің бәрі қолданылады: left, center және right , сәйкесінше сол жақтық , ортаңғы және оқ жақтық туралауды білдіреді.

Бұл текст ортаға тураланған

HTML – дегі тізімдерді форматтауды да қарастырсақ артық кетпес деп ойлаймын. Тізім – бұл тексттегі абзацтардың реттелген, белгілі бір символдармен белгіленген түрлері: маркирлік және нөмерлік. Маркирлік тізімнің мысалы төменде көрсетілген.

  • Бір;

  • Екі;

  • Үш.

Ал мынау нөмерлік тізім:

  • Бір;

  • Екі;

  • Үш.

HTML – маркирлік тізімді қалай құрса, нөмерлік тізімді де солай құрастыра алады. Бұл екі түрлі тізім практика жүзінде бірдей, керек десеңіз сәйкес тегтер арқылы құрылады. Маркирлік тізімде

  • және
жұп тегтерінің арасына текстті орналастырса жеткілікті. Ал нөмерлікте
  1. және
тегтерінің арасына.Тізімнің әрбір қатары тег болып саналады.

<LI>.

<UL>

<LI> бір;

<LI> екі;

үш;

тегі өте сезікті болып көрінеді. Себебі жоғарыдағы мысалда жабылған жұбы жоқ. HTML – оны керек етпейді.

  • тегінің тізімдегі көріністерді басқаратын атрибуты бар:

  • ……

COMPACT атрибуты Web – көрсеткіште тізімді жақсы және шағын етіп көрсету үшін қолданылады.

TYPE атрибуты тізім белгіленетін белгіні орнатады.Мұнда оның үш мәнінің біреуі қолданылады. Олар сәйкесінше іші боялған шеңбер, іші боялмаған шеңбер және төртбұрыш деп бөлінеді. Егер бұлардың ешқайсысын таңдамасаңыз Web – көрсеткіш тізімді іші боялған шеңбермен белгілейді. Бұл атрибутты тегі қолдайды. Осылай бөлек – бөлек, әртүрлі тізімдерді форматтауға болады. Енді

  1. және
тегтерін қарастырайық. Бұл мәселе туралы жоғарыда айтылып өтілген сияқты. Бұл да нөмірленген тізім сияқты беріледі. Мұндағы айырмашылық тек тегтердің ішіне жазылатын атрибуттарында ғана болып саналады. Олар міндетті түрде көп.

………………

Нөмерлік тег те тізімнің TYPE – атрибутын қолдайды. Ал қазір оның мәні өзгереді. Бұл атрибуттың форматы мына түрде болады.

TYPE=”A|a|I|i|1”.

  • Тізімді үлкен латын алфавиттерімен белгілейді.

  • Кіші латын алфавиттерімен белгілейді.

  • Үлкен рим цифрларымен белгілейді.

  • Кіші рим цифрларымен белгілейді.

  • Арабша цифрлармен белгілейді.

Егер бұл атрибуттардың ешқайсысы таңдалмаса, онда автоматты түрде араб цифрларымен белгіленеді.


ГИПЕРСІЛТЕМЕЛЕР түрлері және ГРАФИКАНЫ ҚОЮ ТЕГІ

Осы уақытқа дейін тексттер туралы айтқанымыз жетер. Енді бір қиынына қарастырып көрсек қайтеді? Мысалы үшін гиперсілтемелер туралы.

Дәл осы гиперсілтемелер барлық HTML – документтерді бір – бірімен байланыстырып, электронды шылауға (паутина) байланыстырды. Осының көмегі арқылы жеңіл түрде дүние жүзіне компьтердің қасынан кетпей саяхат қыла аламыз. Гиперсілтемелер және олардың бір – бірімен байланысын қарастырып, түсіну үшін ең алдымен интернет адрес туралы түсінік алуымыз керек. Ал енді төменде гиперсілтемелерден алшақтап интернет протоколдары туралы қарастырамыз.

Жоғарыда айтылғандай Web – серверден қандай да бір HTML – документті алу үшін оған документтің аты мен клиенттік компьтердің адресі қамтылған HTTP – сұраныс жіберу қажет. Сонымен қатар Web – көрсеткіштер HTTP – сұранысты қолданушы керекті сервердің адресін енгізгеннен кейін өзі–ақ жіберетінін білгеніңіз жөн. Содай–ақ гипертексттің ішінде өзінен басқа бетке өткізеті гиперсілтемелердің де бар екенін естен шығармаған жөн.

Гиперсілтеме – бұл HTML–дің арнайы тегі. Онда параметр ретінде керекті документтің адресі болады. Төменде гиперсілтеменің тегінің форматы көрсетілген:

……….

Келіңіз, бұрын құрылып қойылған беттерге гиперсілтеме жасап көрейік.

Мысалдарды тізбелейтін бет

Мысалдарды тізбелейтін бет

Қарапайым Web - бет

Екі параграфты Web - бет

Тегі бар Web - бет

Тізімдер

Тізімдерді анықтау

Графикалық суретті гиперсілтемеге айналдыру өте оңай десек те болады. Ол үшін сол баяғы тегі қолданылады.

www.coolsite.ru>

< IMG SRC=www.coolsite.ru/images/banner.gif >

Web – бетке графикалық көріністер жалғыз тегінің көмегімен іске асады.

Төменде оның форматы көрсетілген.

{Суреті

[HEIGHT=”{Биіктігі}] [ALT=”{Альтернативті текст}”]

[BORDER=”{Шекараның қалыңдығы}”]

[ALIGN=”left|right|top|texttop|middle|absmiddle|baseline|bottom|absbottom”]

[VSPACE=”{Вертикаль бойынша текстке дейінгі аралық}”]

[HSPACE=”{Горизонталь бойынша текстке дейінгі аралық}”]

Көріп отырғандай бұл тегтің атрибуты өте көп десек те болады. Шошып кетпеңіз мұндағы атрибуттардың ең негізгісі SRC, яғни суреті бар файлға интернет – адрес береді. Бұл адрес қысқаша түрде және толық сервердің адресі көрсетілуі де мүмкін.

SPANwww.graphics - for - all.net/cat1/cat2/cat3/file1.gif >

file2.gif”

WIDTH және HEIGH атрибуттары суретке пиксел түрінде оның ені мен биіктігін өзгертуге жол береді.

Border атрибуты суреттің жиегінің қалыңдығын береді. Ол пиксель түрінде беріледі.

ALIGN атрибуты суреттің орналасуына жауап береді. Ол төмендегідей мәндерді қабылдауы мүмкін.

  • Left – сурет сол жақ бетте орналасады, ал текст оның оң жағында;

  • Right – сурет оң жақ бетте орналасады, ал текст оның сол жағында;

  • Top – сурет жоғарғы ағымдық тізіммен түзуленеді;

  • Texttop – сурет ең жоғары тұрған символ бойынша түзуленеді;

  • Middle – суреттің ортасы тураланады;

  • Absmiddle – суреттің ортасы ағымдық беттің ортасымен тураланады;

  • Baseline – суреттің астыңғы жағы тураланады;

  • Bottom – суретті төменгі жағы ағымдық бетпен тураланады;

  • Absbottom – суреттің төменгі жағы ағымдық беттегі ең төменгі символмен тураланады;

hello_html_24004dd2.png

ФРЕЙМДЕР туралы түсінік

Фреймдер барлық уақытта Web – дизайнда нақты революция тудырып жүрді. Фреймдерді қолдану өте ыңғайлы және сонымен қатар ол Web – бетке сән береді. Оны қолданып Web – бетті бірнеше кіші бөлікке бөлуге болады.

Сонымен фреймдер қолданылады екен және өте жиі. Фрейм дегеніміз не? Ол жоғарыда айтып өткендей, жалпақ тілмен айтқанда Web – көрсеткіштегі бірнеше терезелерге бөлінген және оның әрқайсысы бөлек Web – бетті көрсетеді. Бұның ең жақсы жері мұнда егер гиперсілтеме болса онда тек сол гиперсілтеменің терезесі түрткен кезде өзгеруі мүмкін да қалған терезелер, яғни фреймдер әрқашан да өз түрін өзгертпей тұруы мүмкін.

Төмендегі мысалға көңіл аударыңыз:

Фреймдерді қолданайық

.

Мынаған көңіл аударыңыз, жоғарғы мысалда BODY - дің жұп тегінің орнына

мұнда FRAMESET тегінің жұбы қолданылуда. Ал енді тақырып бетін құрайық:

Тақырып

Фреймдермен сайт құру

Енді төмендегі жоспар бетіне қараңыз онда да қызықты нәрселерді табуыңызға болады:

Жоспар

бет 1

2.htm” Target=”frmBody” >бет 2

3.htm” Target=”frmBody” >бет 3

hello_html_5c426cd4.png









2 Html тілінде «Биомеханика» пәнінен сандық қор құру

2.1 индекс бет


Менің курыстық жұмысымның тақырыбы HTML ортасында «Биомеханика» пәнінен сандық қор құру.Бұл индекс беті. 1-сурет


hello_html_m7244911b.png

1-сурет. Индекс бет


Егер сіз қажетіңізге қарай «Биомеханика»пәнінен мағлұмат алғыңыз келсе “Биомеханика” пәнінен сандық қор деген сілтемені басыңыз. Төменде көрсетілген сурет сілтемені басқаннан кейінгі ашылған терезе (2-сурет. «Мазмұн» беті)

hello_html_m350df43c.jpg

(2-сурет. «Мазмұн» беті)


«Мазмұн» терезесінде сегіз сілтеме қарастырылған (2-сурет. «Мазмұн» беті). Оның біріншісі әрине оқулықтың «Кіріспе» бөлімін ашады, одан әрі сілтеменің атына қарай бөлімдерді ашады. Біз осы сілтемелердің 1.1-2.2шілерін қарастырайық. Сонымен сілтеме №1 ол 3- сурет «Кіріспе»

hello_html_m704227d2.jpg

3- сурет «Кіріспе»

тегін қолданып лекцияларға сілтеме жасадым.


Келесі сілтеме ашатын терезе «Тараулар » терезесі деп аталады. Бұл бет фреймдік құрылым болып табылады. Көрініп тұрғандай фрейм екі терезеден тұрады: «Лекция мазмұны»және «Лекция материялы». Бірінші аталған WEB парақ сол жақта орналасқан, және де лекция тақырыптарына сілтемелер қарастырылған. Оның кез келгенін шертсеңіз оң жақ бетте сол лекцияға сәйкесінше оқу материялының терезесі шақырылады. «Лекция мазмұны»


hello_html_m1163de38.jpg

4-сурет. «Тараулар» терезесі




6-суретте жетінші сілтеме «Әдебиеттер» терезесінің көрінісі. Мұнда сіз оқулықтағы лекция материялдарының қайдан алынғандығы жөнінде мәлімет аласыз


hello_html_5af3845d.jpg

6-сурет. «Әдебиеттер»терезесі






Соңғы WEB бетте авторлары туралы мағлұмат.


hello_html_3d9aee8d.jpg

7-сурет. «Авторлары»





ҚОРЫТЫНДЫ


Қорыта айқанда мен бұл прораммамда барлық мүмкіндікті қарастырдым. Қарапайым абзацтар мен гиперсілтемелер, сонымен қоса таблицалар мен фреймдер де қамтылған. Барлығы жағынан стандартқа сай болып табылады. Жоғарыда айтылып өтілгендей Web – бетте фон орналастырдым. Әсіресе фреймдердің көмегімен Web – бетті өте әдемі етіп безендіруге болады. Егер сіз өзіңіздің бағдарламаңызды фреймдердің көмегімен құрған болсаңыз Web – беттіңіз өте әдемі болып көрінеді, яғни мұнда фреймдер бөлек – бөлек терезе ретінде көрінеді. Егер бір терезеге сұраныс жүргізілген болса, онда қалғаны өзгермей тұрады, яғни тек сұраныс жүргізілген терезе ғана өзінің түрін өзгертуі мүмкін. Сонымен қатар беттің фонын қолданған өте керемет. Ол сіздің Web – бетіңізге өте әдемі сән береді. Егер қаласаңыз кез – келген суретті фон етіп қоя аласыз, яғни өзіңіздің де суретіңізді де қоюыңызға болады. Жалпы айтқанда HTML – дің мүмкіндігі өте зор және қолданғанға өте ыңғайлы және HTML тілінде жұмыс істеу мүмкіндіктері өте көп. Тіпті оның Интернет желісіне де арнап жасалынатын арнайы мүмкіншіліктері де берілген. Бұл программада жұмыс жасау тек қызық қана емес сонымен қатар тиімді әрі ыңғайлы болып келеді. . Мен HTML - тілінде көптеген мүмкіндіктерді пайдаланып жүмыс жасадым. Қарапайым абзацтар мен гиперсілтемелер, gif анимациялар жіне jpg суреттер дыбыстар орнату, Avi- файлдар шақыру, сонымен қоса таблицалар мен фреймдер де қамтылған. Ол сіздің Web – бетіңізге өте әдемі сән береді. Егер қаласаңыз кез – келген суретті фон етіп қоя аласыз, яғни өзіңіздің де суретіңізді де қоюыңызға болады. Жалпы айтқанда HTML – дің мүмкіндігі өте зор және қолданғанға өте ыңғайлы.Бағдарламаны пайдалану барысында оны алып жүру, нақты оқыту жүйесі барысында қолданылып жатқанында табылған қажетті түзетулер мен қосымшыларды бағдарламаға енгізу.



ҚОСЫМША


«Индекс» беттің HTML коды

index

.shadow {

text-shadow: 10px 5px 2px black;

font-size: 22px;

}

Ж.Досмұхамбетов атындағы педогогикалық колледж


"Биомеханика"

пәнінен сандық қор


«Мазмұн» беттің HTML коды

фреймы

Мазмұны

Кіріспе

1 бөлім.1.1тақырып Биомеханикадағы зерттеу тәсілдері

1.2 тақырып Адамның қозғалыс аппаратының биомеханикасы

1.3 тақырып Адам қозғалысының басқару биомеханикалық аспектілері

1.4 тақырып Қозғалыс сапалығының биомеханикасы

1.5 тақырып Дифферициалдық биомеханика

2 бөлім.2.1 тақырыпОсь арқылы қозғалыс

2.2 тақырып Локомоторлық қозғалыстар


«Кіріспе» беттің HTML коды

фреймы

Кіріспе

Адам қозғалысының биомеханикасы қысқаша «биомеханикасы» деп аталатын, неғұрлым жалпы пәннің бір бөлігі болып табылады.

Биомеханика - тіндердің, мүшелердің және тірі организмнің және өмір процестер жүретін механикалық құбылыстардың

жүйелердің механикалық қасиеттерін зерттейтін биофизика бөлімі. Теориялық және қолданбалы механика әдістерін қолдану,

ғылым, тірі организмнің сұйықтықтар мен газдар үшін, қозғалыс және басқа да мәселелер денесі,

тұрақтылық және бақылау кеңістікте қозғалысын органның құрылымдық элементтерінің деформациясы зерттейді,

қолжетімді әдістері деді. Осы зерттеулердің негізінде реттеу зерттеу үшін маңызды шарты болып табылады білім табылатын органдар мен организм жүйесі

биомеханикалық сипаттамалары, жасалуы мүмкiн. Биомеханикалық сипаттамалары Бухгалтерия физиологиялық функцияларын басқару жүйелерін құрылымы туралы болжам

мүмкіндік береді. Соңғы кезге дейін, биомеханика саласындағы негізгі зерттеулер адам және жануарлар қозғалысының зерттеумен байланысты болды.

Алайда, бұл ғылым қолдану саласы біртіндеп кеңейтті; Қазір бұл сондай-ақ тыныс алу жүйесінің, қан айналымы жүйесі, сондықтан арнайы рецепторлардың зерттеу кіреді.

Гр. Серпімді және серпімсіз кеуде импеданс, тыныс жолдарының арқылы газдардың қозғалысын зерттеу алынған Қызықты деректер.

Тұтас орта механикасы тұрғысынан қан талдау көзқарас жалпыланған әрекеттері, атап айтқанда, кеме қабырғасының серпімді дірілді зерттеді.

Ол сондай-ақ тамыр жүйесінің құрылымын механика тұрғысынан көлік функциясын орындау үшін оңтайлы болып табылады екені дәлелденген.

Дененің көптеген тіндердің нақты деформациялық қасиеттері анықталған биомеханика жылы реологиялық зерттеулер:.

Экспоненциалды уақытында Кернеулер мен деформациялардың, айтарлықтай тәуелділік арасындағы қарым-қатынастардың емес желілік және т.б.

D. тіндердің деформациялық қасиеттерін білу, атап айтқанда, кейбір практикалық мәселелерді шешуге көмектеседі, ішкі протездер жасаған кезде,

олар пайдаланылады (т.б. клапандар, жасанды жүрек, қан тамырлары мен.). Әсіресе жемісті адам қозғалысының зерттеу қатты дененің классикалық қолданбалы механика.

Жиі биомеханика бойынша оны қолдану болып табылады түсіну. Деректер Антропометрияны, анатомия, жүйке және бұлшық ет жүйесі және басқа да биологиялық пәндер физиологиясы пайдалана қозғалыстардың биомеханикасы зерделеу кезінде. Сондықтан жиі,

бұл кинезиологическую одағы оны қоңырау, оның функционалдық анатомия, физиология және кейде бұлшықет жүйесін қамтуы ДРК биомеханика, оқу мақсаттары үшін болуы мүмкін.

Жүйке-бұлшықет жүйесіндегі бақылау іс-шараларының саны орасан зор болып табылады.

Алайда, жүйке-бұлшықет жүйесі таңғажайып сенімділігі мен кең өтемдік мүмкіндіктерін,

бірнеше рет қозғалыстар сол стандартты жиынтығы (синергия) қайталау, сонымен қатар белгілі бір мақсаттарға қол жеткізу үшін стандартты ерікті

қозғалыстар орындауға ғана емес, мүмкіндігі бар. Ұйымдастыру және белсенді қажетті қозғалыс Жадыға қабілеті Сонымен қатар, жүйке-бұлшықет жүйесі осы жағдай

үйреншікті іс-әрекеттерге қатысты өзгерту, қоршаған ортаға тез өзгеріп және ішкі ортаның технологиялығы қамтамасыз етеді. Бұл өзгергіштік ғана емес пассивті,

бірақ ол міндеттердің ең жақсы шешім ұмтылады ретінде жүйке жүйесінің жүзеге асырады белсенді іздеу ерекшеліктері бар. Жүйке жүйесінің осы қабілеттер жанасу афферентация қалыптасқан кері жүріп қозғалысы туралы ақпаратты өңдеу қамтамасыз етеді.

Жүйке-бұлшықет жүйесінің қызметі, уақыт қозғалысының кинематикалық және динамикалық құрылымдарды көрсетіледі. Осыған рефлексия механика көріп, мүмкін болады, қозғалысын реттеу және оның бұзушылықтар туралы ақпаратты ала аласыз. Мұндай мүмкіндік кеңінен моториканы бақылау және мүмкіндігі шектеулі спортшылар,

ғарышкерлер және кейбір басқа да жағдайларда оқыту арнайы сынақтар пайдалана нейрофизиологиялық зерттеу аурудың диагностикасы қолданылады.








«Лекция мазмұны» терезесінің HTML коды

фреймы

1 бөлім Жалпы дифференциалдық биомеханика

1.1тақырып Биомеханикадағы зерттеу тәсілдері


55.jpg













«Әдебиеттер» терезесінің HTML коды:

Әдибиеттер

Әдибиеттер

1.Бегун П.И., Кормилицын О.П. Прикладная механика: Учебник. – Спб.: Политехника, 1995. - 320 с.

2. Бегун П.И., Шукейло Ю.А. Биомеханика. Учебник для вузов. – Спб.: Политехника, 2000. – 463 с.

3. Биомеханика систем человек – машина. – М.: - Наука, 1981. – 119 с.

4. Бранков Г. Основы биомеханики / Пер. с болг. - М.: Мир, 1981. - 254 с.

5. Иванов К.П. Основы энергетики организма. – Т.1. – Л.: - 1990. – 307 с.

6. Искусственные органы / Под ред. В.И. Шумакова. – М.: - Медицина, 1990. – 272 с.

7. Проблемы космической биологии. – 1975. – Т.31. – 312 с.

8. Управление движением. – Л.: Наука, 1990. – 190 с.

9. Физиология движений. - Л.: Наука, 1976. – 375 с.

10. Формальский А.М. Перемещение антропоморфных механизмов. – М.: Наука, 1975. – 368 с.

11. Сенсорные системы: Слух. – М.: - Наука, 1982. – 200 с.

12. Биомеханика кровообращения, дыхания и биологических тканей. - Рига: Зинатне, 1981. - 320 с.

13. Биогидромеханика движения крови в полостях сердца и магистральных сосудов /

В.Н. Захаров, Л.В. Полуэктов, Н.И. Кремлев и др. - Новосибирск: НИБХ СО СССР, 1989. - 31 с.

14. Пуриня Б.А., Касьянов В.А. Биомеханика крупных кровеносных сосудов человека. - Рига: Зинатне, 1980. - 260 с.

15. Кристенсен Р. Введение в механику композитов / Пер. с англ.. – М.: - Мир, 1982. 334 с.

16. Полимеры медицинского назначения. – М.: Медицина, 1981. – 248 с.

17.Дияров А.С.Биомеханика Орал.2004

18.Донской Д.Д.Биомеханика физических упражнений М.,1960

19.Донской Д.Д.,Зацеровский В.М.Биомеханика.М.,Фис,1979

20.Дубровский В.И.,Федорова В.Н.,Биомеханика.М.2004

21.Практикум по биомеханике физических упражнений.Учеб.Пособие для студентов фак.Воспитания пед.ин-тов и для ин-тов физ.Культуры.М.,1989

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР


  1. В.Холмогорв. Основый WEB-мастерства:учебный курс. «ПИТЕР».Санкт-Петербург, 2000.

  2. Дж. Вайскопф. Microsoft Front Page 2000:учебный курс. «ПИТЕР». Санкт-Петербург, 2000.

  3. Л.Омельченко, А .Федоров Самоучитель Microsoft Front Page 2000. «ПИТЕР». Санкт-Петербург, 2000.

  4. А.Федорчук. «Как создаются WEB-сайты»:краткий курс. «ПИТЕР». Санкт-Петербург.2000.

  5. Борис Карпов, Михаил Левченко, Алексей Жданов Краткий курс Dream Weaver 3”

  6. Александр Левин Интернет-это очень просто

  7. WEB-дизайн:книга Якоба Нильсена. «Символ Плюс». Санкт-Петербург,2001.

  8. Под редакцией Комягина В.Б “Создание Web-страниц

  9. Под редакцией Ю.М.Алексеева Быстро и легко создаем, программируем, шлифуеми раскручиваем Web-сайт

  10. А.Федорчук Современный самоучительработы в сети Интернет

  11. Методическая инструкция система менеджмента качества. Дипломное проектирование(дипломная работа). Общее требования к содержанию и проведению. Шымкент-ЮКГУ.2006г.

  12. Методические указания по разработке бизнес-планов для студентов технических и экономических специальностьей. Уркунбаев М.Ф, Уркунбаев Б.Ф, Аманбаев Б.Б, Ақылов Т.К, Есиркепова А.М. Шымкент-ЮКГУ. 2006г.

13. Балафанов Е.К., Бөрібаев Б.Б., Дәулетқүлов А.Б. Информатикадан 30
сабақ. Алматы,2003.

14. Березин С. Интернет у вас дома. Санк-Петербург., 1998.


Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Информатика
Подраздел Статьи
Просмотров201
Номер материала ДБ-113411
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх