Инфоурок / Математика / Конспекты / Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздік, 9-класс, алгебра, қысқа мерзімді жоспары
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздік, 9-класс, алгебра, қысқа мерзімді жоспары

библиотека
материалов

«Бекітемін» ________________________

ҚМЖ – 9 кл – А – 5 – 1

Күні:________

Пән мұғалімі: Балжанова Арайлым Мырзалыкызы

Сабақтың тақырыбы

Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Сілтеме

Жоспар, Алгебра оқулығы

Жалпы мақсаты

  • Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу алгоритмін білу,

  • Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін құрып, оның шешімдерінің жиынын сан аралығында белгілей және жаза білу дағдысын қалыптастыру.

  • Өз бетінше талдауды, салыстырып, бағалауды үйрену.

  • Жеке, жұппен, топпен жұмыстанып, бір-бірін тыңдау дағдыларын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

  • Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесіндегі теңсіздіктердің ортақ шешімін таба біледі.

  • Өз бетінше талдауды, салыстырып, бағалауды үйренеді.

  • Жеке, жұппен, топпен жұмыстанып, бір-бірін тыңдау дағдыларын қалыптастырады.

Негізгі идеялар

Егер бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесіндегі теңсіздіктердің біреуі сызықтық емес болса, онда жүйені сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі деп атайды.

- Интервалдар әдісі

- Функцияның анықталу облысы


Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Жеке жұмыс


Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І. Ұйымдастыру

    1. Сәлемдесу

    2. Түгелдеу

    3. Класс оқушыларына жағымды ахуал туғызу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1 тапсырма – еске түсіру (теория ашық сұрақтар арқылы оқушыларды ойлауға итермелеу)

Өткен сабақта өтілгендерді еске түсіреміз.

Жеке отырып ойланамыз, сосын топпен ақылдасамыз.

2 тапсырма. есеп (шығарылу жолы қосымша дәптерде келтірілген)

ІІІ. Жаңа тақырыпты жариялау. Сабақ тақырыбымен таныстырып, сабаққа мақсат қоюға шақырамын.
Ой қозғау сұрақтары:

Біз не білеміз?
1. Қандай сан аралықтарын білесіңдер?
2. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік деп қандай теңсіздікті айтады?
3. Мәндес теңсіздіктер деп қандай теңсіздіктер аталады?
4. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктің шешімі дегеніміз не?
5. Теңсіздіктер мәндес теңсіздіктерге қалай түрлендіріледі?
6. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу үшін не істеу керек?

ІҮ. «Мағынаны ажырату»
Оқушылар оқулықтан жаңа тақырыпты оқып, бір-біріне түсіндіреді. Әр топ бір мысалды қарастырып, тақтаға түсіндіріп жазады. Оқушылар бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу алгоритмін қорытып шығарады.

Ү. Топтық жұмыс

Осы талқылауға берілген сұрақтарды оқушылармен бірге талдау. Оқушылардың пікірлерін тыңдау.

ҮІ. Оқулықпен жұптық жұмыс: «Білгім келеді» (22 минут)

№№30, 31, 33 ауызша

Нұсқа бойынша

І нұсқа

ІІ нұсқа

80

а, ә

б, в

81

а

ә

Оқушылар жұппен есептерді шығарады. Әр есепке топтан бір оқушыдан шығып тақтаға жазады.

ҮІІ. Жеке жұмыс «Ой-толғаныс»

Тік төртбұрыштың ені 4 см, оның периметрі 20 см-ден кіші. Тік төртбұрыштың ұзындығын бағалаңдар.


Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.


ҮІІІ. Кері байланыс (Рефлексия)

Бүгінгі сабақта нені орындай алдың?


Қандай тапсырманы орындай алмадың?


Неге?


Ертең осындай тапсырмалар бойынша бақылау жұмысын жазуға дайынмын деп ойлайсың ба?


Әлде әлі дайындалу керек пе?



ІХ. Үйге тапсырма (1 минут)

Кейінгі тапсырмалар


Кейінгі оқу




Не сәтті өтті?


Не сәтсіз өтті?





























ҚМЖ – 9 кл – А – 5 – 1. §5.1. Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Күні:________

Оқушының тегі, аты_______________________________________________________________

Кері байланыс (Рефлексия)

Бүгінгі сабақта нені орындай алдың?


Қандай тапсырманы орындай алмадың?


Неге?


Ертең осындай тапсырмалар бойынша бақылау жұмысын жазуға дайынмын деп ойлайсың ба?


Әлде әлі дайындалу керек пе?




ҚМЖ – 9 кл – А – 5 – 1. §5.1. Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Күні:________

Оқушының тегі, аты_______________________________________________________________

Кері байланыс (Рефлексия)

Бүгінгі сабақта нені орындай алдың?


Қандай тапсырманы орындай алмадың?


Неге?


Ертең осындай тапсырмалар бойынша бақылау жұмысын жазуға дайынмын деп ойлайсың ба?


Әлде әлі дайындалу керек пе?




ҚМЖ – 9 кл – А – 5 – 1. §5.1. Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі

Күні:________

Оқушының тегі, аты_______________________________________________________________

Кері байланыс (Рефлексия)

Бүгінгі сабақта нені орындай алдың?


Қандай тапсырманы орындай алмадың?


Неге?


Ертең осындай тапсырмалар бойынша бақылау жұмысын жазуға дайынмын деп ойлайсың ба?


Әлде әлі дайындалу керек пе?




Общая информация

Номер материала: ДВ-069330

Похожие материалы