Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / "Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу" (6-сынып)

"Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу" (6-сынып)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_71dc4ab0.gifhello_html_m62c841b8.gifhello_html_m1658d19b.gifhello_html_14581ce6.gifСабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу.

Сабақтың мақсаты: Білімдік: сызықтық теңдеуді шешу әдістерін меңгерту; теңдеудің шешімдері таба білуге дағдыландыру;

Дамытушылық: Ой – өрісін, ойлау қабілетін дамыту. Шығармашылық ізденіс тапқырлығын, зеректілігін, ойлауға икемділігін дамытуға ықпал ету. Оқушылардың теориялық білімін практикалық шеберлікпен ұштастыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды алғырлыққа, шапшаңдыққа, еңбекке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу ,ұйымшылдыққа, жинақылыққа еңбекқорлыққа баулу..

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың типі: қайталау

Сабақтың әдісі: деңгейлік тапсырмалар .

Пәнаралық байланыс:

Көрнекілігі: кеспе қағаздар, ағаштың , мейрамхананың суреті

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру.

1. - оқушылармен амандасу;

- Психологиялық ахуал;

- Сабаққа даярлықтарын тексеру.

Бүгін біз үшін ерекше сабақ болады. Сабаққа белсенді қатысуға шақырамын. Мен сендермен тренинг өткізгім келіп тұр: Орнымызда отырып, көзімізді жұмайық:

Көз алдымызға үлкен, әдемі қаланы елестетеміз, онда гүлдер мен теректер жайқалып өсіп тұр. Ол гүлдердің иісі қандай тамаша! Алға қарай жүріп келеміз, жүріп келеміз... Алдымызда биік, көз қызығарлық, зәулім мейрамхана көрінді.

-Осы көз тартарлық өте әдемі мейрамхананың ішіне кіреміз бе, балалар?

-Иә, кіреміз!

Көзімізді ашамыз (әдемі мейрамхананың суреті тақтаға ілінеді)

hello_html_m2c1ac0ff.png,


Бүгін біз өзімізді осы мейрамхананың қонағы деп есептейміз. Олай болса, бүгінгі күннің ас мәзірімен таныс болайық:

І. Теңдеудің түбірлерін табыңдар «үй тапсырма» кәмпиті.

ІІ. «Сусындар». (сұрақтарға жауап беру)

ІІІ. «Салаттар»

ІV. «Ыстық тамақ»

V. «Дәмді бәліштер»

VІ. «Торт»

I. Сонымен «үй тапсырмасы» кәмпитінің дәмін көрейік. Үй тапсырмасын тексеріп, бағалау. Әр оқушының орындау нәтижесі және қалай орындалғаны туралы мәлімет беру

ІІ. «Сусындар». (сұрақтарға жауап беру)

hello_html_522a9f85.png

  1. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?

  2. «-» таңбасымен жазылған сандар



2.

hello_html_m7aa53f61.png

  1. Мәндес теңдеулер дегеніміз не?

  2. «+» таңбасымен жазылған сандар

3.

hello_html_dc40e52.png

  1. Теңдеулердің 1-қасиеті ?

  2. Оң санға да, теріс санға жатпайтын сан

4.

hello_html_m7996a686.png

  1. Теңдеулердің 2-қасиеті?

  2. Ұқсас қосылғыштар дегеніміз не?


5.

hello_html_3de13444.png

  1. Математика ғылымының дамуына көп еңбек сіңірген ғалым

  2. Ұқсас қосылғыштарды біріктіру дегеніміз не?

6.

hello_html_33937f6c.png

  1. Алгебралық өрнектің мәні дегеніміз не?

  2. Алгебралық қосынды дегеніміз не?



ІІІ. «Салаттар»

1.



2x – 5 = x + 1

2.

hello_html_3c84079a.png


3(x – 5) = x + 3

3.

hello_html_7d8da3.png


7(x + 6) – 4(5x + 4)

4.



3x – 15 = x + 3

5.


7 – 3x = x +11

6.


2(x + 3) = x + 13


ІV. «Ыстық тамақтар»


hello_html_m46ba1244.png


4x + 5(3-2x) = 5 – 11x

2.

K:\66666.jpg


19 – 2(3x+8) = 2x - 37

3.

K:\4444.jpg


8x + 3(7 – 2x) = 4x + 3

4.

hello_html_m7167c8d4.png


23 – 4(3x + 8) = 1 – 7x

5.

hello_html_m13f900b2.png


4(x – 2)= 2x + 6

6.

C:\Users\Client\Desktop\Documents\рецепты\рецерты\азу по татарски.jpg



9 – 6x = 3x - 6


Сергіту


V. «Дәмді бәліштер»


1.

hello_html_3e1db939.png

857 (1)

2.

hello_html_m1a0e2fb7.png

857 (2)

3.

hello_html_m7d110d3a.png

857 (3)

4.

hello_html_md48a32.png

857 (4)

5.

hello_html_m20bab02c.png

5(х – 1) = 4x + 3

6.

hello_html_35dc4b77.png

3(x – 2) = 4x + 3



VІ. «Торт»

Үй тапсырмасы беріледі. № 858 есепті шығару

ҮІ. Қорытынды. «Төрт жол өлең»

Теңдік, тәуелсіздік, шешім, таразы тірек сөздерін пайдаланып төрт жол өлең құрау немесе сөйлем жазу.





Общая информация

Номер материала: ДВ-379715

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»