Инфоурок / Математика / Конспекты / Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешуге есептер шығару.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешуге есептер шығару.

библиотека
материалов

3 орта мектебі













Тақырыбы: Бір айнымалысы бар

сызықтық теңдеулерді шешуге

есептер шығару.






Өткізген:Л.Түсібекова


















2014-2015 оқу жылы

Күні: 21.01.2014ж

Сыныбы: 6а

Пәні: математика

Тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешуге есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушыларға бір айнымалысы бар теңдеулердің анықтамасын айта білуге, теңдеудің түбірін таба білуге және онымен мәндес теңдеулерді анықтай білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: оқушыларды еңбексүйгіштікке, адалдыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін, дүние танымын, пәнге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың типі: іскерлік пен дағдыны қалыптастыру.

Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, интерактивті таңта, смайликтер

Оқыту әдісі: СТО технологиясы.

Сабақтың барысы:

І. Қызығушылықты ояту.

«Ой қозғау»

  • үй тапсырмасын ауызша тексеру

  • сұрақ жауаптар:

  1. Теңдеу дегеніміз не?

  2. Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды?

  3. Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады?

  4. Теңдеудің қандай қасиеттерін білесіңдер?

  5. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің түбірі қалай табылады?

ІІ. Мағынаны ашу.

«Ой толғаныс»


hello_html_m5ea410bb.png















hello_html_1e28b17c.png









«Ой шыңдау» (оқулықпен жұмыс)

583

  1. 4х+5(3-2х)=5-11х 4) 23-4(3х+8)=1-17х

4х+15-10х=5-11х 23-12х-32=1-17х

4х-10х+11х=5-15 -12х+17х=1-23+32

5х=-10 5х=10

х=-10: 2 х=10: 5

х=-5 х=2


855

  1. 8у-3(2у-3)=7у-2(5у+8) 3) 5у+7(3-у)=3(5-2у)-6

8у-6у+9=7у-10у-16 5у+21-7у=15-6у-6

2у-7у+10у=-16-9 -2у+6у=9-21

5у=-25 4у=-12

у=-25:5 у=-12: 4

у=-5 у=-3.


«Ой сергіту» (логикалық есептер)


  1. Нанды үш бөлікке бөлу үшін неше рет кесу керек (2)

  2. Қараңғы бөлмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не жазасыз? (шырпы)

  3. Адамның 10 қолында неше саусақ бар? (50)

  4. 1 жұмыртқаны қайнатуға 3 минут кетсе, 5 жұмыртқаны қайнатуға неше минут керек? (3 минут)


ІІІ. «Ой қорыту»

жалғасын тап.

  1. «Бір кісі қазған құдықтан, ... » (мың кісі су ішер)

  2. «... – ақыл-ойдың гимнастикасы» (математика)


Үйге тапсырма: №853 (2,3). №855 (2,4)

Бағалау. Бағдаршам әдісі

Сабақты аяқтау. Смайликтер арқылы.





Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушыларға бір айнымалысы бар теңдеулердің анықтамасын айта білуге, теңдеудің түбірін таба білуге және онымен мәндес теңдеулерді анықтай білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: оқушыларды еңбексүйгіштікке, адалдыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін, дүние танымын, пәнге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың типі: іскерлік пен дағдыны қалыптастыру.

Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, интерактивті таңта, смайликтер

Оқыту әдісі: СТО технологиясы.

Сабақтың барысы:

І. Қызығушылықты ояту.

«Ой қозғау»

-үй тапсырмасын ауызша тексеру

-сұрақ жауаптар:

1.Теңдеу дегеніміз не?

2.Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды?

3.Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады?

4.Теңдеудің қандай қасиеттерін білесіңдер?

5.Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің түбірі қалай табылады?

ІІ. Мағынаны ашу.

«Ой толғаныс»

«Ой шыңдау» (оқулықпен жұмыс)

№583

1)4х+5(3-2х)=5-11х 4) 23-4(3х+8)=1-17х

4х+15-10х=5-11х 23-12х-32=1-17х

4х-10х+11х=5-15 -12х+17х=1-23+32

5х=-10 5х=10

х=-10: 2 х=10: 5

х=-5 х=2

№855

1)8у-3(2у-3)=7у-2(5у+8) 3) 5у+7(3-у)=3(5-2у)-6

8у-6у+9=7у-10у-16 5у+21-7у=15-6у-6

2у-7у+10у=-16-9 -2у+6у=9-21

5у=-25 4у=-12

у=-25:5 у=-12: 4

у=-5 у=-3.

«Ой сергіту» (логикалық есептер)

1.Нанды үш бөлікке бөлу үшін неше рет кесу керек (2)

2.Қараңғы бөлмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не жазасыз? (шырпы)

3.Адамның 10 қолында неше саусақ бар? (50)

4.1 жұмыртқаны қайнатуға 3 минут кетсе, 5 жұмыртқаны қайнатуға неше минут керек? (3 минут)

ІІІ. «Ой қорыту»

жалғасын тап.

1.«Бір кісі қазған құдықтан, ... » (мың кісі су ішер)

2.«... – ақыл-ойдың гимнастикасы» (математика)

Үйге тапсырма: №853 (2,3). №855 (2,4)

Бағалау. Бағдаршам әдісі

Сабақты аяқтау. Смайликтер арқылы.

Общая информация

Номер материала: 298441

Похожие материалы