|
Сынып :
|
6
|
Пән:
|
Математика
|
Күні:
|
19.05.
|
Сабақтың
тақырыбы:
|
Бір
айнымалысы бар сызықтық теңдеулер
|
Оқып-үйренудің
негізгі мақсаты
|
Тақырып бойынша алған білімдерін тиянақтау, есеп шығару
барысында оқушылардың ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын қалыптастыру
|
Күтілетін
нәтиже:
|
Оқушылар
бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді ықшамдауды, теңдеуді шешуді біледі
|
Жұмыс
түрі
|
жұптық
|
Ресурстар
|
Слайд,
үлестірмелер, оқулық, бағалау парағы, сандық
|
Оқытуда
қолданылатын
модульдер
:
АКТ,
оқудағы және оқытудағы жаңа тәсілдер, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, сыни
тұрғыда ойлау, бағалау
|
Оқытуда
қолданылатын әдіс-тәсілдер:
Жұптық,
сұрақ-жауап, деңгейлік тапсырма, диалог
|
Барлығын
қосқанда:
Әр
қақпаның тапсырмасын орындау барысында оқушылар бірлесе қатысады
|
Мұғалімнің жазбалары:
|
САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІ
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Тапсырмалар жүйесі
|
Күтілетін нәтиже
|
ДАЙЫНДЫҚ КЕЗЕҢІ
|
Оқушылармен
сәлемдесу, оқу құралдарының дайындығын тексеру. Көңіл күйін анықтау
|
Оқушылар
шаттық шеңберде тұрып бір-біріне тілейді
|
жақсы
көңіл күй, жақсы баға ал;жақсы жетістікке жет;
алғыр
бол; биіктен көрін мұқият бол; сәттілік тілеймін; біліміңді көрсете біл, т.б.
|
Өзара
сыйластық орнайды,
көңіл-күйі көтеріңкі болады
|
ҮЙ ТАП СЫРМАСЫН ТЕКСЕ РУ
|
|
|
№1605
1)2,8х+2,8у-1,4
2)6,5х-14,6у+2,5
3)
№1606
1)-12авс
2)-
3)-7abc
4)16cdm
|
Жұптық
бағалау
|
ТАС
ҚАҚПА
|
Оқушыларды
кезеңмен және тапсырманың шартымен таныстыру, оқушылардың тапсырманы дұрыс
орындағанын қадағалайды
|
Интербелсенді
тақтада жазылған тапсырманы орындайды, дұрыс жауабын тақтадан тексереді
|
І жұп
|
ІІ жұп
|
ІІІ жұп
|
Теңдеудің түбірін табыңдар
|
1)2х-5=x+1
2x-x=5+1
X=6
|
7(x+6)=4(5x+4)
7x+42=20x+16
7x-20x=16-42
-13x=-26
X=2
|
x=-1
|
3(x-5)=x+3
3x-15=x+3
3x-x=3+15
2x=18 X=9
|
1.5(x+8)=
-4x+1
1.5x+12=-4x+1
5.5x=-11
X=-2
|
|
|
|
|
|
Өрнектің
мәнін табады
|
КҮМІС ҚАҚПА
|
есеп
шартымен таныстырады
|
Әр
жұп өзіне берілген есепті шығарады
|
№1618
|
Оқущылар
есепті шығара алады, өздерін бағалайды
|
СЕРГІТУ
СӘТІ
|
АЛТЫН ҚАҚПА
|
Барлық
жұп ортақ тапсырма беріледі, топтың барлық оқушылары қатысып отырғандығын
қадағалайды
|
Берілген
ортақ тапсырманы орындайды, интербелсенді тақтадан тексереді, шығарылу жолын
түсіндіріп береді
|
№1620
|
Сыни
тұрғыда ойлана отырып, есепті шығарады, бағаланады.
|
АЛТЫН САН ДЫҚ
|
Әр
топ мүшесін өз деңгейіне қарай берілген тапсырмамен таныстырады
|
оқушылар
берілген тапсырманы орындайды, интербелсенді тақтадан жауабын тексереді,
түсіндіреді.
|
№1613
тақтада орындайды
|
тапсырманы
орындап бағаланады.
Алтын
сандық ашылады, ынталанады, қызығушылығы артады.
|
ҚОРЫ ТЫНДЫ БӨЛІМ
|
Білемін
Қиын
болғаны
Үйрендім
|
Оқушылар толтырады
|
-Сабақ өте
жақсы ұнады және бар мүмкіндігімді пайдаландым
- Сабақ ұнады және өз мүмкіндігімше қатыстым
- Тарау
бойынша әлі жұмыс жасау керек
|
Тарау
қорытындыланады, кері байланыс жасалады.
|
ҮЙ ТАП CЫРМАСЫ
|
Үйге
тапсырма береді, түсіндіреді
|
Тапсырманы
жазады
|
Оқулықтағы
№1619, анықтамаларды қайталау
|
БАҒА ЛАУ
|
Жиынтық
бағаны шығарады
|
Қорытынды
бағаларын шығарады
|
Бағалау
парақшасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.