Курсы
Другое
2 «А» сыныбына арналған математика пәнінен қысқа мерзімді жоспары
Мұғалімнің аты-жөні |
Сарина Гүлпара |
Ж.Мырзағалиев орта мектебі |
|||
Күні: 14.09.2015 |
Сыныбы 2 «А» |
3- сабақ |
|||
Сабақтың тақырыбы |
Бір таңбалы сандарды ондықтан аттау арқылы қосу тәсілі |
||||
Сілтеме |
Орта мерзімді жоспарлау Математика оқулығы А. Ә.Ақпаева,Л.A.Лебедева Алматы кітап баспасы 2013ж Жалпы білім беретін 11 жылдық орта мектептің 2- сыныбына арналған оқулық |
||||
Жалпы мақсаттар |
Ондықтан аттау арқылы екі таңбалы саннан бір таңбалы санды азайтудың жалпы тәсілдерімен, қосу және азайтудың тексеру тәсілдерімен таныстыру |
||||
Оқыту нәтижесі |
Өй-өрістерін, есте, сақтау қабілеттерін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
||||
Негізгі идеялар |
қосу және азайтудың өзара байланысы туралы түсінік пен арифметикаық амалдарды тексеру тәсілдерін жетілдіру |
||||
Оқыту тәсілдері |
сұрақ-жауап, түсіндіру |
Кел,ойнайық |
|||
Кейінгі тапсырмалар |
|||||
Уа қыт |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушы іс-әрекеті |
2 мин
10 мин
10 мин
3мин
3мин 5 мин
2 мин
3 мин
2 мин
|
. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық Шырылдады қоңырау, Біз сабақты бастаймыз Партамызға отырып, Табыс тілеп көзбенен Жаңа білім алуға Алға қадам бастаймыз. - Балалар, біз бүгінгі сабақты бұрынғы сабақтардан өзгеше етіп өткіземіз. Яғни сабақ сайыс түрінде өтеді. Сыныпты 3 топқа бөліп, І топ – Ойшылдар, ІІ топ – Тапқырлар, ІІІ топ – Білгірлер тобы болады. II Үй тапсырмасын тексеру III Білімдерін дамыту Он сұрақ әдісі 1.Қосындының мәнінен қосылғыштардың бірін азайтқанда не шығады? 2 Азайту амалының компанеттерін ата 3 Азайту амалын тексергенде қандай амал қолданылады? 4.Әріпті өрнек жазып көрсет 5.2 дм 3 см неше см тең? 6 4 қабырғасының ұзындықтары бірдей фигура А. тік төртбұрыш б. шаршы в. төртбұрыш 7. 1 сағатта неше минут бар? 8 Ең үлкен екі таңбалы санды жаз.
9.8+5 нешеге тең? 10 .20 санында неше бірлік бар? ІІІ. Жаңа тақырыппен танысу. Мысалдарды шешіңдер: 9+1+4=14 7+3+2=12 8+2+3=13 6+4+1=11 - Біз алдымен шеңбердегі амалдарды орындадық та, 5 санын алдық. Яғни, біз 9+5, 8+5, 7+5, 6+5 мысалдарын шығардық, оңай болуы үшін біз 5 санын бөлшектеп қостық. Бір таңбалы сандар арқылы ондықтан аттап қосу алгоритмі.
Алдын ала тақтаға жазылған мысалдарды ауызша есептеу: 9+1+2, 8+2+3, 7+3+2, 12-2-4, 14-4-2. Әрбір мысалды есептегеннен кейін мұғалім: «9, 8, 7-ге барлығы қанша қосылды? 12, 14-тен барлығы неше алынды?» деген сұрақтар қойылады. Оқулықпен жұмыс. Оқушылар бірінші тапсырманы орындайды. Ондықтан аттап қосу алгаритмін түсіндір 8+5=8+2+3=10+3=13 8см+5см=8см+2см+3см=10см+3см=13см Сергіту сәті: Бір, екі, үш Қарлығаш боп ұш Төрт, бес, алты Қарлығаш боп қалқы Жеті, сегіз, тоғыз, он Қайта орныңа қон №3 үш топ жарыса орындайды,жеңімпаз топ оқиды 7+4=11 8+3=11 6+5 =11 9+6=15 9+2 =11 9+7=16 Тапқырлар тобы №4Сурет бойынша есеп құрастырады. Білгірлер тобы №5 Себетте-11 Тәрелкеде-3 нешеуі кем? Сабақты қорыту №6 Ойшылдар тобы Есептің шешуін өрнек түрінде жазады. Сабақты бекіту Математикалық диктант. Жауабын ғана жаз. 10+6,15-5,7+4,11-7,7+5. Рефлексия
Үйге тапсырма беру: № 3 22-бет Бағалау
.
|
Психологиялық ахуал
Сұрақтар ға жауап береді
топтарды басбармақ арқылы бағалау
Өздерін өзі бағалайды.
Топтарды кәмпит түстері арқылы бағалау
Қорыту |
|
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Сарина Гулпара Калаубаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель начальных классов
Файл будет скачан в формате:
«Екі таңбалы сандарды қосу және азайту» тақырыбына арналған жұмыс парағы бастауыш мектеп оқушыларына арналған. Жұмыс парағы 7 тапсырмадан, рефлексиядан және жауаптар бетінен тұрады.
Барлығы 5 бет: 3 бет тапсырмалар және 2 бет жауаптар.
Тапсырмалардың мазмұны:
1. Жазбаша есептеу тәсілдерін есіңе түсір.
2. Есепті шеш және шешу жолын түсіндір.
3. Қателерді тап және оларды түзет.
4 Теңдеулерді шеш..
5. Ертегішіге есепті шығаруға көмектес.
6. Пішіндерді сөрелерге әр түрлі тәсілдермен орналастыр.
7. Реттілікті жалғастыр.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 346 257 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 323 245 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.