Біріккен сөздер. 4 сынып. Қазақ тілі

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1614032
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыБіріккен сөздер. 4 сынып. Қазақ тілі

Біріккен сөздер. 4 сынып. Қазақ тілі

библиотека
материалов

Пәні: Қазақ тілі 4- сынып

Біріккен сөздер

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

1.Оқушылардың біріккен сөздер туралы білетін білімдерін кеңейту, жаңа мағлұматтар беру.

2.Жаттығулар орындата отырып шығармашылыққа баулу, өз бетінше жұмыс жасауын, тапсырмаларды тиянақты орындауын ұйымдастыру, алғырлыққа баулу.

3.Бірігіп жұмыс жасауын ұйымдастыра отырып, жаттығу жумыстарын сауатты орындауға дамыту.

4.Біріккен сөз туралы түсінік бере отырып,кейбір сөздердің бірнеше түбірлерден құралып, бірігіп жазылатынын мысалдар арқылы түсіндіру.

5.Ауызша,жазбаша тілдерін дамыту, сөздік қорын, байланыстырып сөйлеуін,шығармашылық қабілетін арттыру. Топпен шығармашылық жұмыс істеуге үйрету. 6.Оқушыарджы ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, жинақылыққа, сауаттылыққа әрі көркем жазуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа білім. Сабақтың әдісі: түсіндіру; сұрақ-жауап; шығармашылық т.б Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта.

Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар болып оқушылар 4 - топ болып бөлінеді.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.

Шығармашылық тапсырма.

а )Үйге қандай тапсырма берілді.

ә )6-жаттығу

б) Ереже жаттау

Тақтаға ілінеді: Ауыл, торғай, сары, ақ, қалам,оқушы,жазады.

Балалар бұлар нелер:

Сөздер :

Иә, сөз дегеніміз не?

Сөз-заттың,сапаның, қимылдың атауы.

Затқа, түр-түске, қимылға қойылатын сұрақтарды ата не? нелер? қандай? не істеді, қайтты?

Тақтаға ілінеді: Бозторғай, он алты, көк ала, көлбақа, темір жол.

Бұлар қандай сөздер?( Екі түбірден құралып тұр.)

Күрделі сөздер. Олай болса кім толық ережені айтады.


Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

Берілген жаттығуларды топтарға бөліп орындау.

Қосымша шығармашылық тапсырмалар.

Шығармашылық жұмыс. 1. Аңдардың аттары: (ақбөкен, тауешкі, жолбарыс) 2. Құстардың аттары: (аққу, көкқұтан, жарғанат, күркетауық, қараторғай) 3. Жәндіктердің аттары: (сарышұнақ, тасбақа, қарақұрт, көртышқан, қосаяқ) 4. Балықтарджың аттары: (көксерке, есектұмсық, алабұға қызылқанат)

а) Мына жұмбақты шешуге кім жылдамдық көрсетер екен.

1) Күндіз бәрі қашады,

Түнде аспанды басады.( Жұлдыз)

2 )Кейде көрсең-орақтай,

Кейде көрсең-табақтай (Ай)

3 )Алма дерсің, түсіне қарап (Анар)

Осы жұмбақтың шешімін біріктіріп оқысық қандай сөз шығады?

(Оқушылардан сұрау, түбір сөз, бұда түбір сөз. Сонда екуіді түбір сөзден (не істеп тұр))

Демек бүгін біз Біріккен сөздер мен танысамыз, ережені содан соң оқушыларға 2-рет оқытамын.


Сөз құрамына талдап, неше түбірден құрылғанын айту.

Айнабұлақ,қосаяқ,Сасықкөл, Алакөл,Көкқұтан,Көкжиек, Бақдәулет,Нұдәулет,шаңсорғыш,балмұздақ,тасбақа.Жандәулет

Сөздерді оқыту.Әр сөз неше түбірден құралғанын таптыру.

1-топ: Аққу,бұзаубас.

2-топ: Ақмарал, шаңсорғыш, балмұздақ, егеуқұйрық.

3-топ: Жетіқарақшы, шекара.

Қыс түсті. Күн суытты. Қар қалың жауды. Орман іші тыныш.Орманда бозторғай,қараторғай, бірқазан қыстап қалыпты.

Видео роликтен қарап жаттығу жасау

Жатқа жаздып.Біріккен сөздерді табу.

Көкжиек,кемпірқосақ.



Аққұтан, шекара, еңбекақы,


Теріп жадырып ажрату.

Ақбөкен,тауешкі,қасқыр,қарақұйрйқ,ертілеулер, көксерек,мүйізтас,есектұмсық,көпқанат.т.б.


1.Сөзер нешеге бөлінеді? 1.Күрделі сөз. 2.Біріккен сөз.

Тест сұрақтарға жауап алу.

1.Жалаң сойлемді тап

а Өзеннің суы тұнық

ә мысық иттен қашты

б күн күркіреді

в сәле сурет салды

2.Сөз тіркесінің мағнасын тап

а) армандады

ә )дылады

б )қатты қуанды

в )ойлады

3. Екі кісінің сойлесуі қалай аталады.

а )әңгіме

ә )диалог

б) монолаг

в )сөйлем

4. Көп нүктенің орнына қыстырма сөдің қайсысын қоясың? ... Сен жақсы адамсың

а) қайдам

ә )менің оймша

б )бәсе

в )қысқасы

5.Жалқы есімді тап.

а )дәрігер

ә) келесі

б)бақша

6.Сөйлем мүшелерінің саны нешеу?

Сабақтан соң үйге қайтайық.

а)

ә)

б)



Ауызша сұрақ-жауап.



1,2,3,4,5.





1.Дүниені дүр сілкіндірген, әйгілі 1986ж оқиға (Желтоқсан)

2.Желтоқсан оқиғасына қатысқан кімдер (Жастар)

3.Желтоксан оқиғасына қатысқан қаһарман қыз (Ләззaт)

4.Оқиға қай қалада болды (Алматы)

5.Ақынжанды,жалын жүрек,от кеуде желтоқсаншыл қос батыр ұлдың бірі (Қайрат)

6.16-17 Желтоқсан қандай мерекелі күн деп аталады (Тәуелсіздік)

7.Қазақ жастары не себепті көтеріліске шықты (Бостандық)тәуелсіздік,теңдік.

8.Көтеріліске шыққан желтоқсаншыл жастар қайда жиналған еді (Алаңға)

9.Тәуелсіздік орнатуда қазақтар арасынан шыққан тұңғыш мемлекет басшысы (Назарбаев)




Балалар бүгінгі сабақта не үйрендік, не білдік?

( оқушылардың пікірін тыңдау)


Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау парақшаларын толтыру.Смаилктермен бағалау.

Әр түрлі стикерлармен кері байланыс жүргізу ,білім ағашына орналастыру.



Менің Қазақстаным сабақты аяқтау.






Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.