Содержание
Введение...................................................................................................................2
Глава 1. Бисероплетение
1.1. Происхождение. бисера ………… …………………………………3
1.2. Интерес к бисеру и его применение в
разных странах мира …..4
1.3. Виды бисероплетения……………………………………………….6
Глава 2. Создание альбома «Бусинка к бусинке …»
2.1. Структура альбома…………………………………………………...7
2.2. Проведение исследования в виде опроса..........................................8
2.3. Выставка-презентация работ из бисера,
распространение альбома………………………………………………………………………….....10
Заключение.............................................................................................................11
Список
литературы................................................................................................12
Введение
В нашей школе в этом учебном году
открылся кружок «Бисероплетение» .Многие мои одноклассники дружно записались в
него. Я не так давно занимаюсь бисероплетением, но мне этот вид рукоделия очень
нравится. Я люблю узнавать что-то новое, изучать новые техники по
бисероплетению, придумывать и создавать украшения. Поэтому я решила разработать
и выполнить проект на эту тему.
Целью исследовательской работы является
изучение интереса, проявленного к искусству бисероплетения в древние и
современные времена. В ходе проведения исследования мною была выдвинута
следующая гипотеза: бисероплетение – увлечение
детей.
Для достижения этой цели были
поставлены следующие задачи:
-освоить методы поиска и сбора
исторических сведений в печатных и электронных источниках информации;
-изучить интерес к бисеру и его
применение в разных странах мира:
-познакомиться с различными видами
бисероплетения;
-заинтересовать
сверстников технологией бисероплетения, путем проведения выставки –
презентации, создания и распространения альбома
«Бусинка к бусинке …».
Область исследования - виды бисероплетения.
Предмет исследования – увлечение детей и взрослых.
Методы исследования: - «Подумать». «Спросить у другого человека». «Понаблюдать (фото)».
«Получить информацию из книг, журналов, интернета».
Исследования было проведено по следующим
этапам:
1. Информационно-накопительный: сбор и
обработка информации, разработка вопросов для опроса.
2. Практический: проведение опроса
жителей микрорайона, оформление выставки – презентации, создание альбома
«Бусинка к бусинке …»
3. Контрольный: подведение итогов,
проведение мастер-класса для учащихся школы не посещающих кружок,
распространение альбома «Бусинка к бусинке...»
Глава I
Бисероплетение
1.1. Происхождение бисера
Что такое бисер? История бисера уходит в далёкое прошлое. Великолепный по своим
декоративным качествам материал привлекал внимание мастеров с незапамятных
времён. Стеклянные бусины – непосредственные предшественники бисера – украшали
одежду древнеегипетских фараонов.
Существует
интересная легенда о происхождении бисера. По ней, финикийские торговцы,
прибывшие из Африки и перевозящие селитру, на ночь подошли к берегу, чтобы
переночевать и приготовить ужин. А так как камней на местности не оказалось,
купцы были вынуждены выложить очаг кусками селитры. Утром они нашли
удивительный материал, прозрачный, как лед, но твердый, как камень .
Почему бусинку зовут бисеринкой? Есть гипотеза, что слово «бисер» происходит от арабского «бусра»
или «бусер», что в переводе означает «фальшивый жемчуг». В дальнейшем название
претерпело изменение, и появилась бусинка-бисеринка. Бисер – это мелкие круглые
или граненые шарики из стекла (фарфора, металла, пластмассы или кости) со
сквозными отверстиями для низания. Его цветовая гамма не знает границ, он
бывает разных размеров и формы.
Изучив различные источники по
истории бисера, я пришла к тому, что изделия из бисера издавна
сопутствовали человеку с самого рождения и до самой смерти. В разные времена,
бисер выполнял различные функции: являлся амулетом от сглаза, оберегом и др. Просмотрев несколько источников, можно
утверждать, что первоначально бисер выглядел не совсем привычно для
современного человека: в роли бисерин и бусин выступали мелкие раковины, зубы,
зернышки, мелкие кости, которые в руках мастера превращались в оригинальные
украшения. Эти известковые образования сочетались с бусинами разной величины,
зубами добытых на охоте животных, разноцветными перьями птиц На
протяжении нескольких столетий единственным центром производства бисера в
Европе была Венецианская республика. До этого его изготовляли в стеклодельных
мастерских в Германии и Галлии, из этих мест оно перекочевало в Византию, а уже
из Византии пришло в Венецию.
1.2. Интерес к бисеру и его
применение в разных странах мира
Изучая интерес
бисеру и его применение в разных странах, я пришла к выводу, что на протяжении
нескольких веков, у ряда стран и народов, секреты производства бисера держались
в тайне и охранялись на уровне государства. Монополистом в этой области,
начиная с 13 века, становится Венеция. Несколько столетий производство бисера
было сверхприбыльным делом, которое переросло в отдельную отрасль и приобрело
узкую специализацию. Секреты производства стали расходиться по миру.
Конкуренцию венецианскому бисеру стали составлять датский и, как не странно,
голландский бисер. Не обойдён вниманием бисер и на Руси.
Первые сведения о его использовании в декорировании одежды относятся к IX-XII вв. Украшению
подвергались практически все домашние предметы: кошельки, коробки, головные
уборы, кисеты, карточные наборы, скатерти, подсвечники, альбомы, письменные
принадлежности, посуда
Обработав изученный
материал, я составила таблицу
Бисер в разных
странах
Страна
|
Материал для изготовления бисера
|
Орнамент
|
Изделия
|
Китай
|
Изготавливали из фарфора, а на севере
местное население вытачивало его из кости мамонта
|
Распространенным орнаментом был
геометрический: полосы, уголки, арки, крестики.
|
Бусы, браслеты.
|
Индейцы
|
Широко распространены были бусы из
драгоценных металлов (Au, Pt, Ag) различной
величины
|
Линия бусин,
зигзагообразные узоры и их комбинации. Геометрический характер, цветочный
узор, изображения животных.
|
Ожерелья,
браслеты. Мать преподавала дочери вышивку бисером. Девочки вначале вышивали
кукольные платья, постепенно совершенствуя свои навыки, переходили к одежде
взрослых.
|
Древняя Русь
|
Бисер, стеклянные бусы, использовалась
техника накрутки и навивки,
|
Распространенным орнаментом был
геометрический: полосы, уголки, арки, крестики
|
Бусы, браслеты, «погремушки» для колыбели
|
Европа
|
Зуб животного,
декоративные виды бусин
|
|
Бусины-подвески
(кулоны)
|
1.3. Виды бисероплетения
Изучив, различные
источники я узнала, что существуют различные виды бисероплетения
Низание -
плетение из бисера началось с того, что несколько нитей с нанизанным на них
бисером, соединили через одну бисерину. Со временем эта техника развилась,
такие изделия получались всё более красивыми по внешнему виду и сложными по
исполнению.
В настоящее время к
этому виду бисерного искусства особый интерес. В технике низания выполняются
различные украшения воротники, бисерные воротники, колье, ожерелья, композиции,
объёмные изделия, в том числе пасхальные яйца. В наше время широким
интересом пользуются фенечки, шнуры, бусы, стоечки, шапочки, заколки, брошки,
игрушки .
Ткачество. Оно выполняется на специальном станке. Техника
выполнения таких изделий не сложная, но требует терпения и внимания. Это
старинная техника изготовления изделий. Для тканья используются узоры и рисунки
вышивок крестом или тексты и орнаменты, нарисованные на бумаге в клетку.
Вышивка бисером. Техника вышивки бисером известна давно. Как только
появился бисер, рукодельницы стали использовать этот материал в древнем
искусстве. Вышивки XVIII - XIX веков выполнены разными нитками. Иногда их
дополняли блёстками, бисером. Бисером вышивали кокошники, нарядные ленты,
которые надевали на голову крестьянские девушки и женщины в праздничные дни. В
настоящее время возрос интерес к работе с бисером, в том числе и к вышивке
предметов церковного обихода: вышитые иконы, оклады к ним, расшитые одежды
священнослужителей, панно, картины на церковные темы
Глава II
Создание альбома «Бусинка к бусинке…»
2.1. Структура альбома
АЛЬБО́М (лат. Album — белая краска) — не
предназначенная для тиражирования книга с рукописными, изобразительными,
музыкальными текстами, содержание и организация которой определяются адресатом
владельцем альбома, а также задачами книги. Название АЛЬБОМ применяется также к
тиражированной книге, основное содержанием которой являются изобразительные
тексты (гравюры, фотографии, репродукции), чертежи с кратким пояснительным
текстом, и связанные единством темы .
Для составления альбома мы
разработали структуру:
-форзац (название альбома, год);
-содержание (виды бисероплетения, страницы):
-плетение (автор, вид деятельности, возраст);
-вышивка (автор, вид деятельности, возраст).
В микрорайоне Кисличее есть жители,
которые увлекаются бисероплетением я решила встретиться с некоторыми из них. Романова
С.В.. –домохозяйка, Гречкина О.Н.руководитель кружка «От бусинки к бусинке», Петрова
С.В. – педагог сельхозколледжа.
2.2. Проведение исследования в виде
опроса
Прежде чем изготовить альбом «Бусинка к
бусинке…», я провела опрос среди людей разного поколения.
Опрос был проведен :с 27по 30 января
2014 года
Первая группа опрошенных: 59 человека – жителей микрорайона, из них:
31 человек – дети;
28 человек – взрослые.
Форма проведения: устный опрос.
Вопросы, задаваемые опрошенным:
1. Бисероплетение – увлечение детей или
взрослых?
Результаты опроса:
по мнению детей:
22 (71 %) опрошенных ответили «
Увлечение детей»;
9 (29 %) опрошенных – «Увлечение детей
и взрослых».
по мнению взрослых:
25 (93 %) опрошенных - «Увлечение детей
и взрослых»;
6 (7 %) – «Увлечение взрослых».
2. Вы умеете делать работы из бисера
(плести, ткать, вышивать, вязать, вдавливать в воск)?
Результаты опроса:
9 (15 %) опрошенных ответили «Да»
3. Занимается ли бисероплетением кто -
либо из ваших родственников или знакомых (указать «да», «нет»)
___________ (подчеркнуть ребенок, взрослый)
Результаты опроса:
32 (54 %) опрошенных ответили «Да»
Если «да», выберите, вид
бисероплетения:
100 % опрошенных, из числа ответивших
«да» владеют низание (плетение);
5 (17 %) опрошенных -
ткачеством (специальный станок);
8 (25 %) опрошенных – вышивкой;
3 (9 %) опрошенных ответили – вязанием;
4 (12 %) опрошенных владеют вдавливанием
бисера в воск
4. Нравятся ли Вам изделия, сделанные
своими руками из бисера?
Результаты опроса:
100 % опрошенных ответили «Да»
5. Вы хотели бы научиться выполнять
работы из бисера?
Результаты опроса:
46 (78 %) опрошенных ответили «Да».
Безусловно, всем
нравятся изделия из бисера, но хотели бы научиться не все так, по мнению
взрослых, нет времени, по мнению детей, неинтересно.
Вторая группа опрошенных: 32 человека (19 детей и 13 взрослых) - занимающихся бисероплетением.
1. Как давно Вы
занимаетесь бисероплетением?
Результаты опроса:
По результатам
беседы, было выявлено, что в нашем микрорайоне, в среднем 4 года, жители
занимаются бисероплетением,
2. Какой вид работы
с бисером Вы предпочитаете?
Результаты опроса:
27 (85%) опрошенных, из числа ответивших
предпочитают плетение;
5 (15 %) опрошенных – вышивку.
3. Зачем Вам это нужно?
Результаты опроса:
17 (55 %)
опрошенных ответили – «не могу без этого жить (успокаивает, притягивает,
духовная потребность)»;
11 (35%) - для
приятного, полезного время провождения, для изготовления подарков ;
4 (10 %) -
интересно.
Проведя исследования, я пришла к
выводу:
·
бисероплетение не оставляет равнодушными
большинство опрошенных;
·
в микрорайоне работает кружок по бисероплетению
(дети бросают данный вид увлечения, руководители
называют одну из причин, нет интереса и поддержки со стороны родителей);
·
родители, детей посещающих
бисероплетение, утверждают, что дети стали намного усидчивее, хорошие
результаты со стороны каллиграфии (развитие мелкой моторики);
·
необходимо привлекать родителей
к данному виду творчества, через различные выставки, встречи, мастер-классы,
презентации и др.
·
многие хотели бы посмотреть
работы по бисероплетению жителей нашего поселка.
Следовательно, есть,
необходимость познакомить с видами работ по бисероплетению жителей нашего
микрорайона.
2.3. Выставка-презентация работ из
бисера, распространение альбома
Итогом работы стало
проведение выставки – презентации и распространение альбома «Бусинка к
бусинке...» стала выставка в ГДК №3 на празднике «Родная улица моя»
Вывод:
бисероплетение – увлечение, не только детей, но и взрослых. Бисерные изделия, выполненные по правилам бисероплетения, являются
творением искусства, а мода на украшения из бисера стремительно растет, все
предпочитают надеть легкое бисерное украшение или на рабочий столик поставить
фигурку из бисера.
Заключение
Изучив данную тему, я узнала много
интересного и нового, научилась наблюдать, собирать информацию, анализировать
ее, делиться своими знаниями с другими. В процессе исследования выдвинутая
гипотеза не нашла подтверждения. В нашем микрорайоне бисероплетение
увлекаются не только дети, но и взрослые. Бисероплетение не оставляет
равнодушными большинство опрошенных; в школе работает кружок по
бисероплетению; родители, детей посещающих
бисероплетение, утверждают, что дети стали намного усидчивее, хорошие
результаты со стороны каллиграфии (развитие мелкой моторики);необходимо привлекать
родителей к данному виду творчества, через различные выставки, встречи,
мастер-классы, презентации и др.
Чем больше занимаешься
бисероплетением, тем чаще удивляешься неограниченности его возможностей.
Бисероплетение – одна из бесконечных возможностей реализации нашего творческого
потенциала. Многообразие возможностей, относительная простота исполнения, а
также доступность материалов дают возможность творить, не выходя из дома.
Перспектива дальнейшей деятельности: в будущем я продолжу заниматься своим увлечением, планирую научиться
плести украшения и делать игрушки и сувениры в других техниках бисероплетения.
Мне хотелось бы не только делать красивые вещи, но привлекать к творчеству
бисероплетения ребят школы и посёлка, продолжить пополнение своего альбома
новыми именами и работами.
Список использованной литературы.
1. Людмила Божко «Бисер» М.. «Мартин»,
2002.
2. Бисер: сквозь века http://maxybaby.net.ua/index.php?loc=art-vospitanie&art=azbuka
.Добрая азбука
3. М. Ляукина «Бисер» М. «АСТ- ПРЕСС»
2000.
4.Литвинец
Э.Н. Забытое искусство (о бисере) /
Э.Н. Литвинец. Коси, коса…/
Н.Н. Родионов. – М.: Знание, 1992.
5.С. Бёрнхем, 100 оригинальных
украшений из бисера / пер. с англ. С.Н. Одинцовой. – М.:ООО ТД «Издательство
Мир книги», 2006.
7. Использованы материалы с
сайтов:
http://www.sekretyzolushki.ru/index.htm
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.