423453
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / «БИТВА ЗА МОСКВУ». конспект урока истории Отечества, 9 класс

«БИТВА ЗА МОСКВУ». конспект урока истории Отечества, 9 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ДАТА:

КЛАСС: 9

ТЕМА:

«БИТВА ЗА МОСКВУ»

ЦЕЛЬ:

  • Формирование представлений у учащихся о героической борьбе за Москву

ЗАДАЧИ:

  • Познакомить учащихся с оборонительным периодом, разгромом немецких войск под Москвой; на примерах подвигов защитников Москвы показать мужество, стойкость, готовность погибнуть ради освобождения столицы; объяснить, почему защита Москвы волновала всю страну; раскрыть историческое значение победы Красной армии под Москвой;

  • Коррекция и развитие мышления посредством разгадывания кроссворда;

  • Воспитывать чувство уважения к советскому народу, который проявил беззаветное служение Отечеству.

ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ:

Оборонительные бои за Москву; контрнаступление советских войск; подвиги защитников Москвы; значение победы в битве за Москву

ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ:

Генеральное наступление, эвакуировать, контрнаступление, Генштаб

ОБОРУДОВАНИЕ:

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», таблица «Главные битвы войны, презентация Microsoft Office PowerPoint «Битва за Москву»

ТИП УРОКА:

Комбинированный




ХОД УРОКА

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

  • Приветствие учащихся

  • Проверка готовности учащихся к уроку

  • 5 – ти минутное чтение

  1. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Учитель:

Вспомните, какую тему изучали на прошлом уроке?

Учащиеся:

На прошлом уроке мы говорили о начале Великой Отечественной войне

Учитель:

Что обозначают эти даты?



Учащиеся:

22 июня 1941 год – это дата начала Великой Отечественной войны, а 1 сентября 1939 года – это начало Второй мировой войны.

Учитель:

В чём заключался план «Барбаросса»?

Учащиеся:

План «Барбаросса» заключался в том, что Германия хотела провести молниеносную войну, т.е. внезапно напасть на СССР и в течении нескольких месяцев оккупировать значительную ее территорию и установить свою военную систему управления.

Учитель:

Каковы причины неудач Советской армии в начале войны?

Учащиеся:

Причинами неудач Красной армии было то, что в первые дни войны были выведены из строя все командные пункты Красной армии, между военными частями была нарушена связь, армия несла огромные потери, командование не знало что делать и бойцы Красной армии отступали.

Учитель:

Какие направления были выбраны для продвижения немецких войск?

Учащиеся:

Для продвижения немецких войск были выбраны три направления, это на Москву, Ленинград, Киев.

Учитель:

Кто руководил действиями Советской армии?

Учащиеся:

Действиями советской армии руководил


  1. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

Учитель:

Первые месяцы войны для Красной армии были неудачными. Она отступала по всему фронту. Советские бойцы вели кровопролитные бои. Немцы рвались к Москве. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с тем, как бойцы Красной армии и простые жители защищали главный город страны. Откройте тетради и запишите дату и тему урока. Тема урока: «БИТВА ЗА МОСКВУ»

Учащиеся: (открывают тетради, записывают дату и тему урока)

  1. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Учитель:

Посмотрите на доску и прочитайте новые слова, которые нам сегодня встретятся при изучении новой темы:

СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

ЭВАКУИРОВАТЬ – ПЕРЕМЕЩАТЬ ТЕХНИКУ, ЛЮДЕЙ ИЗ ОДНОГО ГОРОДА В ДРУГОЙ, НАХОДЯЩИЙСЯ В БЕЗОПАСНОМ МЕСТЕ

КОНТРНАСТУПЛЕНИЕ – ПЕРЕХОД ОТ ОБОРОНЫ К НАСТУПЛЕНИЮ

Учитель:

Сегодня на протяжении урока мы с вами будем заполнять таблицу «Главные битвы Великой Отечественной войны»


НАЗВАНИЕ БИТВЫ

ДАТА

ЗНАЧЕНИЕ БИТВЫ


БИТВА ЗА МОСКВУ


30.09.1941 г. –

АПРЕЛЬ 1942 г

ЭТО ПЕРВОЕ КРУПНОЕ ПОРАЖЕНИЕ ФАШИСТКОЙ АРМИИ С НАЧАЛА ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. ЭТО ПЕРВАЯ ПОБЕДА СОВЕТСКОЙ АРМИИ, КОТОРАЯ ВДОХНУЛА НАДЕЖДУ И УВЕРЕННОСТЬ В РАЗГРОМЕ ВРАГА


Учитель:

Нас у Москвы
Очень много
А Москва у нас – одна.

Р.Рождественский

Гитлеровское командование, признавая огромное политическое и военно-стратегическое значение Москвы связывало её взятие с исходом войны. после провала плана захватить столицу нашей Родины с ходу в первые недели войны оно подготовило крупную наступательную операцию под кодовым названием «Тайфун». Тайфун – это сильный ветер, стремительный ураган. Ураганом стремились ворваться фашисты в Москву, обойти город с севера и юга, зажать нашу армию в огромные «клещи». План предусматривал тремя мощными ударами танковых группировок окружить и уничтожить советские войска и подвижными силами охватить Москву с севера и юга фронтальным наступлением пехотных соединений овладеть нашей столицей.

Наступление по плану «Тайфун» началось 30 сентября 1941 года. Это было началом первого периода московской битвы – оборонительного. В направлении Москвы была сосредоточена самая крупная группировка немецких войск, которая называлась «Центр». 2 октября 1941 года 80 фашистских дивизий перешли в наступление. Наши войска вступили в тяжелые оборонительные бои. Началась великая Московская битва.

Обстановка для страны и советских была чрезвычайно сложной. Замысел Ставки Верховного Главнокомандования в битве под Москвой состоял в том, чтобы, опираясь на выгодные рубежи, построить оборону и не допустить прорыва противника к столице, нанести ему возможно большие потери, выиграть время и создать условия для контрнаступления.


Учитель:

Первое наступление врага на Москву было остановлено. И в эти грозные для столицы дни на глазах у врага на Красной площади 7 ноября 1941 года прошел традиционный парад наших войск. С парада войска отправились прямо на фронт.

В Московской битве впервые были применены реактивные установки, которые солдаты называли «катюшами». «Катюши» наводили ужас на немцев.

С 15 ноября гитлеровцы начали второе наступление на Москву. Угроза городу нарастала с каждым днем, но наши войска дрались с небывалым героизмом.

Оборона города была поручена генералу армии Георгию Константиновичу Жукову. К Москве срочно перебрасывались свежие части из Сибири и Дальнего Востока. В городе объявили осадное положение. Было принято решение эвакуировать из Москвы все правительственные учреждения, промышленные предприятия и часть населения. Сталин отдал приказ в случае прорыва немецких войск в город о необходимости уничтожения всех важнейших государственных объектов и уничтожить московское метро.

Учитель:

Как назывался план по захвату Москвы?

Учащиеся:

План по захвату Москвы назывался «Тайфун».

Учитель:

Когда началась битва за Москву?

Учащиеся:

Битва за Москву началась 30 сентября 1941 года.

Учитель:

Кто руководил обороной города?

Учащиеся:

Обороной города руководил Г.К. Жуков

Мужественно встретила советская столица надвигающуюся опасность. На защиту столицы встал весь город. Москвичи превратили столицу и подступы к ней в неприступную крепость. На случай прорыва к городу противника трудящиеся Москвы сформировали и вооружили сотни отрядов, боевых дружин и групп истребителей танков. Рабочие Москвы упорно трудились по 12 – 18 часов в сутки, обеспечивая войска, оборонявшие Москву оружием, боевой техникой и боеприпасами… Были созданы оборонительные сооружения – рвы, надолбы, ежи.

ВИДЕОФИЛЬМ «ЗАЩИТА МОСКВЫ»

Учитель:

Дни и ночи шли наши войска из глубины страны для защиты Москвы. От усталости и бессонницы Люди валились с ног, но, понимая, что опасность грозит столице, делали все, чтобы ее отстоять. Весь октябрь шли ожесточенные бои на всех направлениях, ведущих к Москве. Это были грозные дни... Уходя в бой, солдаты произносили слова клятвы.

СЛОВА КЛЯТВЫ:

Мы клянемся матери-Родине, клянемся перед всем нашим народом, что будем биться с врагом день и ночь, не щадя сил своих и самой жизни. Клянемся отстоять Москву!

Советские бойцы ежедневно совершали героические подвиги бои велись за каждую деревушку, улицу, дом, за каждый сантиметр земли. Известен подвиг бойцов во главе с политруком Василием Клочковым. У разъезда Дубосеково бой против нескольких десятков танков приняли 28 бойцов. В живых после боя осталось лишь пять тяжелораненых бойцов, но 18 танков были подбиты, вражеским войскам не удалось пройти через Дубосеково. «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва!» – эти слова были сказаны героем-панфиловцем Василием Клочковым. Тяжело раненый, с гранатой в руках, он бросился под танк и взорвал его вместе с собой. И таких мужественных героев были сотни тысяч.

Менее известен подвиг 11 сапёров, вышедших на разминирование дороги и смело вступили в схватку с 20 танками у деревни Строково. Из 20 танков они подбили 7 и все погибли.

Итак, наши войска вели ожесточённые оборонительные бои, сдерживая наступление ударных группировок противника. По неполным данным в оборонительный период московской битвы нашими войсками было уничтожено и захвачено: (не считая авиации)


Танков – 777

Автомашин – 534

Орудий – 178

Миномётов – 119

Пулемётов – 224

Потери противника убитыми - 55170

Измотав противника в предшествующих боях, 5-6 декабря советские войска перешли в контрнаступление. Начался второй этап московской битвы - наступательный. 6 декабря в ежедневной радиосводке «От советского Информбюро» прозвучал ликующий голос диктора Левитана: «В результате нового наступления ударные группировки врага разбиты и поспешно отходят, бросая технику, вооружение и неся громадные потери.

В первой половине декабря войска Красной армии освободили Истру, Солнечногорск, Клин. На центральном участке фронта немцы сопротивлялись особенно упорно, но и здесь они вынуждены были оставить Наро-Фоминск, Малоярославец и Боровск.

Отступая, фашисты сжигали города и деревни, взрывали мосты и дамбы водохранилищ.

Немцы были отброшены, а на боевых полях оставались братские могилы. Несмотря на сильный мороз и глубокий снежный покров наступление развивалось успешно. Хвастливый план окружения и взятия Москвы провалился с треском. Немцы потерпели поражение. Советские войска в ходе битвы по Москвой понесли большие потери, многие имена погибших воинов известны, а многие неизвестны.

К концу 1941 года фашисты были отброшены от Москвы. Москва была спасена. Весь советский народ ликовал. В боях под Москвой Красная армия одержала свою первую крупную военную победу в Великой Отечественной войне. Гитлеровский план был сорван. Война затянулась, а немцы этого боялись больше всего.

  1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Учитель:

Ребята о чем говорили сегодня на уроке?

Учащиеся:

Сегодня на уроке говорили о битве за Москву.

Учитель:

Как называется переход от обороны к наступлению?

Учащиеся:

Переход от обороны к наступлению - контрнаступление

Учитель:

Назвать город - столицу

Учащиеся:

Город – столица - Москва

Учитель:

Фамилия генерала, который руководил обороной Москвы

Учащиеся:

Фамилия генерала, который руководил обороной Москвы - Жуков

Учитель:

Как называлась операция по захвату Москвы?

Учащиеся:

Операция по захвату Москвы называлась – «Тайфун»

Учитель:

Когда началась битва за Москву?

Учащиеся:

Битва за Москву началась 30 сентября 1941 года

Учитель:

Какое оружие впервые применялось в битве за Москву?

Учитель:

В битве за Москву впервые применилось реактивная установка «Катюша»

  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

А сейчас давайте подведем итоги вашей работы на уроке:

  1. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

I ГРУППА – стр. 170 - 176 , читать, ответить на 2, 3 вопрос стр. 174

II ГРУППА – стр. 170 - 176 , читать, ответить на 5 вопрос стр.174

III ГРУППА – стр. 170 - 174, читать, ответить на 1 вопрос стр. 174




















































































ПЕРЕМЕЩАТЬ ТЕХНИКУ, ЛЮДЕЙ ИЗ ОДНОГО ГОРОДА В ДРУГОЙ, НАХОДЯЩИЙСЯ В БЕЗОПАСНОМ МЕСТЕ


Общая информация

Номер материала: ДБ-082703



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.