Сабақтың ұзақтығы 1 сағ. 30 мин
Жұмағазы
Аманали Нұрланұлы
Диагнозы:
ГУО при болезни Дауна,сложный тип олигофренического деффекта.
Сабақтың тақырыбы: Дене мүшелері
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Адамның дене мүшелерімен таныстыру. Дене мүшелерін
таза ұстауды ойын арқылы түсіндіру.
Дамытушылық: Тапсырмаларды орындау
дағдысын қалыптастыру,дене мүшелерін дұрыс көрсетуге дағдыландыру.
Тәрбиелік: Дене мүшелерін таза
ұстауға,қолдарын жуа білуге,өзіне-өзі қызмет етуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: адамның дене мүшелері
салынған сурет,
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
1.Анасымен,баламен амандасу.Баланың көңіл-күйін,денсаулығын сұрау.
2.Қолын жуу,сабынды пайдалануын жәрдемдесу.Қол орамалды пайдалану.
3.Баланы психологиялық дайындау.
-Аманали бүгін бізге
қонақтар келді.Қонақ апайларға жылы лебізімізді білдірейік.
Үлкенге де «сіз»,
Кішіге де «сіз».
Баршаңызды құрметтеп,
Бас
иеміз біз!
Далада
күн суық болса да, біздің жүрегіміз жылы. Жылуымызды жан - жағымызға беріп,
келген қонақтарымызбен амандасайық.
Қонақтармен
амандасу.
4.
Жұмыс үстеліне тақырыпқа байланысты керек құрал-жабдықтарды
дайындау.
5.Сергіту
сәті:
Түн
болды, Жаңбыр жауды,
Күн
шықты, Жел соқты.
6.Артикуляциялық
тыныс алу жаттығуларын жасату.
Қағаздан
жасалған ұшақты үрлеп ұшырту,мақтаны үстел үстіне қойып үрлету.
Кіріспе
1.Тақырып бойынша сұхбат:
Біз көзімізбен көреміз,құлағымызбен естиміз,аяғымызбен жүреміз.
Адамның дене мүшелеріне
-бас,мойын,қол,саусақ,аяқ,кеуде,қарын,иық жатады.Адамның басында шаш,бет,
көз,ауыз,құлақ,мұрын мүшелері орналасқан.Біз қолмен жазамыз,қиямыз,су
ішеміз,бет жуамыз (қимылмен көрсет).
-Міне,көрдің бе,қолымыз сансыз қызмет атқарады екен.Аяқтың да
қызметі сол сияқты.Жүру,жүгіру,секіру,билеу,түрлі спорттық жаттығулар
жасау-бұлардың бәрі аяқ болмаса орындалмас еді.Барлық дене мүшелерінің
көмегімен біздің қолымыздан келмейтін іс жоқ,біз бәрін істей аламыз.
2.Суретпен жұмыс: "Дене
мүшелері"
3.Ойын: «Біздің дене мүшеміз»
Мақсаты:Дене мүшелерін қайталап
көрсетуге үйрету.
Жүргізілу барысы: Орнында тұрып ойын
жүргізуші «құлақ» деп құлағын ұстайды,бала қайталап көрсетеді. «Бас» деп басын
көрсетеді,бала қайталап көрсетеді.Әрбір дене мүшелерін атаған сайын бала
қайталап көрсету керек.
4.Сергіту
сәті
Тату – тәтті
ойнаймыз (қолын ұстап сермеу)
Әлемдегі бар
адамға (қолын жоғары көтеріп жаю)
Тек жақсылық
ойлаймыз (қолды шапалақтау)
5.Ойын «Адамның денесін
құрастыру»
Мақсаты:Адамның дене мүшелерінің
орнын білу және дұрыс құрастыру.
Жүргізілу
барысы: Бөліктерге бөлінген дене мүшелерін орнына дұрыс қойып шығу.
6.Жаттығу жасату:
Орнымыздан тұрамыз,
Қолымызды түсіріп,
Үлкен болып шығамыз.
Мойнымызды бұрамыз.
Алақанды соғамыз.
Қолымызды көтеріп,
Басты төмен саламыз,
Саусақты ашып-жұмамыз.
Жаттығу жасап осылай,
Орнымызға отырамыз
7.Саусақпен бірлесіп сурет салу.
Музыканы тыңдай отырып еріннің суретін саусақпен салып
,бояу.
-Суретті немен салдық?
-Ненің суретін салдық?
-Еріннің түсі қандай?
-Қане ернің қайсы?
-Салған суретімізді кептіру үшін оны жерге қойып желдетуіміз
керек.Ол үшін суретті айналып билейік.
8.Ойын «Кім не киеді?»
Мақсаты:Қыз бала мен ұл баланың
киімдерін ажырата білуге бейімдеу.
Жүргізілу барысы:Қыз бала мен ұл бала
бейнеленген.Бала киімдерді дұрыс таңдап кигізу керек.
Қорытынды
1. - Аманали осымен сабағымыз аяқталды.Мен
саған ризамын.Осы сабағымды қорытындылай келе «Бала мен ана қолы»
деген психологиялық ойын ойнатқым келіп отыр.Бұл ойынға келген қонақтарымызда
жұп болып ойнауға болады.
Ойын: «Бала мен ана»
Жүргізілу барысы:
Жұптар бір-бірлеріне қарама-қарсы тұрып және жүргізушінің
айтқанын орындау ұсынылады.
а)Бір-бірлерімен
сұқ саусақтарымен «Сәлемдесу»
ә)Шынтақтарымен
бір-бірлерінің шынтақтарын сипалау.
б)Жұптардың
біреуі алақанымен екінші қатысушының бармағын ұстап тұру қажет. Содан кейін
орындарын ауыстыру
в)Бір-бірлерімен
шынтақпен қоштасу.
2.Балаға үстелін жинату.Заттарды орнына
салдыру.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.