Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Бланки лабораторных работ по Мякишеву, 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Бланки лабораторных работ по Мякишеву, 10 класс

библиотека
материалов
hello_html_f53a7da.gifhello_html_f53a7da.gifhello_html_f53a7da.gif

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 10

Дата: «________» __________________________ 2012год

Лабораторная работа № 1

Изучение движения тела по окружности

под действием сил упругости и тяжести

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: ____________________________________________________________________________________________________________________ Оборудование:_________________________________________________________________________________________________________

Ход работы: изучив теорию Л.Р. № 1 в учебнике (стр. ______)

  1. Измерю массу шарика с точностью до 1г.

  2. Начерчу на листе бумаги окружность радиусом ______ см. Радиус измерю с точностью до 1 см.

  3. Установлю маятник так, чтобы в состоянии покоя маятник находился над центром окружности.

  4. Измерю время, за которое маятник совершает 50 полных оборотов (по окружности).

  5. Измерю высоту маятника от точки подвеса до центра шарика.

  6. Рассчитаю модуль центростремительного ускорения по формулам:

hello_html_m4cf8f293.gif, hello_html_m335304ef.gif, hello_html_m2e6bce5f.gif,

F1 – узнаю, оттянув динамометром горизонтально шарик на расстояние, равное радиусу окружности.

  1. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

R, м

N

t, с

h, м

m, кг

hello_html_m4cf8f293.gif

hello_html_m335304ef.gif

hello_html_m2e6bce5f.gif











  1. Сравню три полученных ускорения: ________ __________ _________

Вывод: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Оценка _____________ _________ Т.А. Данильченко

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 10

Дата: «________» __________________________ 2012год

Лабораторная работа № 2

Изучение закона сохранения механической энергии


Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: ____________________________________________________________________________________________________________________ Оборудование:_________________________________________________________________________________________________________

Ход работы: изучив теорию Л.Р. № 2 в учебнике (стр. ______)

  1. Измерю вес груза F1=mg

  2. Измерю расстояние l от крючка динамометра до центра тяжести груза.

  3. Подниму груз до высоты крючка динамометра и отпущу его. Поднимая груз, расслаблю пружину и укреплю фиксатор около ограничительной скобы.

  4. Сниму груз и по положению фиксатора измерю линейкой максимальное удлинение пружины, ∆l.

  5. Растяну рукой пружину до соприкосновения фиксатора с ограничительной скобой и отсчитаю по шкале максимальное значение модуля силы упругости пружины. Средее значении силы упругости равно F/2.

  6. Найду высоту падения груза. h = l+∆l

  7. Вычислю потенциальную энергию системы в первом положении груза: Ep1=mgh=F1(l+∆l)

  8. Ep2=Fl/2

  9. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу.

    F1=mg


    l

    l

    F

    h = l+∆l


    Ep1 =F1(l+∆l)


    Ep2=Fl/2











  10. Сравню значения потенциальной энергии ________ __________

Вывод: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Оценка _____________ _________ Т.А. Данильченко



Фамилия И.__________________________________________ Класс: 10

Дата: «_____» __________________________ 2012год

Лабораторная работа № 3

Опытная проверка закона Гей-Люссака


Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: опытным путем убедиться в справедливости закона, описывающего изобарный процесс. Оборудование:_________________________________________________________________________________________________________

Ход работы: изучив теорию Л.Р. № 3 в учебнике (стр. ______)

  1. Подготовлю стакан с водой комнатной температуры и стакан с горячей водой.

  2. Приведу воздух в трубке во втрое состояние так, как указано в учебнике. Измерю длину воздушного столба l2и температуру окружающего воздуха T2.

  3. Вычислю l1/l2 и T1/T2 и абсолютные погрешности этих измерений по формулам: _______________________________________________________________

  4. Занесу измерения и вычисления в таблицу:

ИЗМЕРЕНО:

Вычислено:

l1, мм

l2, мм

t1,0С

t2,0С

иl, мм

оl, мм

l, мм

Т1

Т2

иТ, К













Вычислено:

оТ, К

Т, К

l1/l2

ε1,%

1

T1/T2

ε2,%

2











  1. Сделаю вывод о справедливости закона Гей-Люссака: ______________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Отвечу на контрольные вопросы (см учебник)

    1. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



















Фамилия И.__________________________________________ Класс: 10

Дата: «________» __________________________ 2013год

Лабораторная работа № 4

Изучение последовательного и параллельного соединения проводников


Инструктаж по ТБ пройден._____________________



Цель работы: Изучить основные характеристики электрического тока при различных соединениях

Оборудование:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход работы:

  1. Изучу теорию работы в учебнике на стр___________

  2. Соберу последовательную цепь по схеме:

  3. Измерю силу тока и напряжение

на различных участках цепи.

Рассчитаю сопротивления резисторов.

  1. Проверю верность законов:

__________________________________

__________________________________

__________________________________





  1. Соберу параллельную цепь по схеме:

  2. Измерю силу тока и напряжение

на различных участках цепи.

Рассчитаю сопротивления резисторов.

  1. Проверю верность законов:

__________________________________

__________________________________

__________________________________





  1. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

соединение

U1

U2

U

I1

I2

I

R1

R2

R

последовательное










параллельное












Вывод: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________ _________________



Фамилия И.__________________________________________ Класс: 10

Дата: «________» __________________________ 2013год

Лабораторная работа № 5

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока


Инструктаж по ТБ пройден._____________________



Цель работы: убедиться на опыте в справедливости закона Ома для полной цепи

Оборудование:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход работы:

  1. Изучу теорию работы в учебнике на стр _______.

  2. Соберу цепь по схеме:

Измерю ЭДС источника тока.

  1. Сниму показания амперметра, вольтметра,

вычислю внутреннее сопротивление

источника тока по формуле: hello_html_m2e5c4d6a.gif



  1. Вычислю абсолютную и относительную погрешности ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока (расчеты на обратной стороне бланка).

  2. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

ИЗМЕРЕНО:

ВЫЧИСЛЕНО:

Uпр, В


Iпр, А

ξпр,

В

иU

В

оU

В

U

В

εU,

%

εξ

%

rпр

Ом

иI

А

оI

А

I

А

εI

%

εr

%

r,

Ом






















Вывод: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



КОНТРОЛЬНЫЙ ВОПРОС: Почему показания вольтметра при замкнутом и разомкнутом ключе различны? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________ _________________






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров393
Номер материала ДВ-056059
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх