Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Бланки лабораторных работ по Перышкину, 9 класс

Бланки лабораторных работ по Перышкину, 9 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 9___

Дата: «_____» _____________________ 2012 год

Лабораторная работа № 1

Исследование равноускоренного движения без начальной скорости


Инструктаж по ТБ пройден._____________________


Цель работы: определить ускорение движения шарика и его мгновенную скорость. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход работы:

  1. Соберу установку.

  2. Измерю расстояние, пройденное шариком.

  3. Измерю время скатывания шарика по наклонной плоскости.

  4. Рассчитаю ускорение ________________, мгновенную скорость_______________.

  5. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

Расстояние,

s, м

Время движения,

t, с

Ускорение,

а, м/с2

Мгновенная скорость,

υ, м/с









Вывод: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





__________ _______ Т.А. Данильченко





Фамилия И.__________________________________________ Класс:9_____

Дата: «_____» _____________________ 2012 год

Лабораторная работа № 2

Измерение ускорения свободного падения


Инструктаж по ТБ пройден._____________________


Цель работы: определить ускорение свободного падения.

Оборудование: тело, часы, измерительная лента, нить.

Ход работы:

  1. Измерю время падения тела с обозначенной высоты.

  2. Измерю высоту падения.

  3. Рассчитаю по формуле ускорение свободного падения.

  4. Сравню полученный результат со значением g= 9,8 м/с2



t, с

h, м

g, м/с2












Вывод: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





______ ________________

______ _____________

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 9

Дата: «_____» _____________________ 2011 год

Лабораторная работа № 3

Исследование зависимости периода колебаний

пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины.


Инструктаж по ТБ пройден._____________________


Цель работы: выяснить, как зависят период и частота свободных колебаний пружинного маятника от его длины. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход работы:

  1. Соберу пружинный маятник.

  2. Для проведения 1 опыта отклоню маятник от положения равновесия на небольшую амплитуду. Измерю время 10 полных колебаний.

  3. Проведу остальные 3 опыта также как первый. При этом изменяю массу, согласно таблице.

  4. Для каждого опыта вычислю период и частоту маятника.

  5. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

    hello_html_77bef613.gif

    1

    2

    3

    4

    m, г

    100

    200

    300

    400

    N

    10

    10

    10

    10

    t, с





    T, с





    V, Гц





  6. Сhello_html_723daf1d.gifhello_html_723daf1d.gifhello_html_3b86ab6a.gifhello_html_3b86ab6a.gifделаю вывод, как зависят период и частота пружинного маятника от его массы:









Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________ __________



Фамилия И.__________________________________________ Класс:________

Дата: «_____» _____________________ 2011 год

Лабораторная работа № 4

Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити


Инструктаж по ТБ пройден._____________________


Цель работы: выяснить, как зависят период и частота свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход работы:

  1. Соберу установку (рис 151).

  2. Для проведения 1 опыта отклоню маятник от положения равновесия на небольшую амплитуду. Измерю время 20 полных колебаний.

  3. Проведу остальные 4 опыта также как первый. При этом изменяю длину, согласно таблице.

  4. Для каждого опыта вычислю период и частоту маятника.

  5. Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

    hello_html_77bef613.gif

    1

    2

    3

    4

    5

    l, см

    5

    20

    45

    80

    125

    N

    20

    20

    20

    20

    20

    t, с






    T, с






    V, Гц






  6. Сhello_html_3b86ab6a.gifhello_html_3b86ab6a.gifделаю вывод, как зависят период и частота математического маятника от его длины:







hello_html_723daf1d.gifhello_html_723daf1d.gif

Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Фамилия И.__________________________________________ Класс:________

Дата: «_____» _____________________ 2013 год

Лабораторная работа № 5

Изучение явления электромагнитной индукции


Цель работы: изучить явление электромагнитной индукции. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Инструктаж по ТБ пройден._____________________



Ход работы: (см л. р. №4)

  1. Оhello_html_7a0ae27f.pnghello_html_43ae7edc.pnghello_html_33082884.pngпыт № 1.

эпизод 3 эпизод 1 эпизод 2

Вывод_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________













2. Опыт № 2.

hello_html_m53f3d657.pnghello_html_4dddef3.pnghello_html_3c132652.png

Эпизод 1 эпизод 2 эпизод 3





Вывод_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



___________ _____________________



























Фамилия И.__________________________________________ Класс:________

Дата: «_____» _____________________ 2010 год

Лабораторная работа № 6

Наблюдение сплошного и линейчатого спектров испускания

Цель работы: рассмотреть различные виды спектров

Оборудование: сильный источник света (проекционный аппарат), призма, спектральные трубки с водородом и неоном.

Инструктаж по ТБ пройден._____________________



Ход работы:

  1. На пути света расположу призму, так, чтобы на экране интерактивной доски появилась радуга – спектр.

  2. Выделю основные цвета, запишу их в наблюдаемой последовательности.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Расположу на пути света спектральные трубки с водородом, потом с неоном, выделю основные цвета: ___________________________________________________.

Вывод: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





___________ _________________







Фамилия И.__________________________________________ Класс: 9

Дата: «_____» _____________________ 2011 год

Лабораторная работа № 8

Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям

Цель работы: объяснить характер движения заряженных частиц.

(см Л.Р. № 6)

Оборудование: __________________________________________________________________________________________________________________________

Инструктаж по ТБ пройден._____________________



Ход работы: (выполняю задания из л.р. № 6)

1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______ _______________





Фамилия И.__________________________________________ Класс: 9

Дата: «_____» _____________________ 2011 год

Лабораторная работа № 7

Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков

Цель работы: убедиться в справедливости закона сохранения импульса на примере деления ядер урана.

(см Л.Р. № 5)

Оборудование: __________________________________________________________________________________________________________________________

Инструктаж по ТБ пройден._____________________



Ход работы: (выполняю задания из л.р. № 5)

1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______ _______________

















Общая информация

Номер материала: ДВ-056051


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»