Фамилия
И.__________________________________________ Класс: 9___
Дата: «_____» _____________________ 2012 год
Лабораторная работа № 1
Исследование
равноускоренного движения без начальной скорости
Инструктаж
по ТБ пройден._____________________
Цель работы: определить
ускорение движения шарика и его мгновенную скорость. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ход работы:
1. Соберу
установку.
2. Измерю
расстояние, пройденное шариком.
3. Измерю
время скатывания шарика по наклонной плоскости.
4. Рассчитаю
ускорение ________________, мгновенную скорость_______________.
5. Результаты
измерений и вычислений занесу в таблицу:
Расстояние,
s, м
|
Время движения,
t, с
|
Ускорение,
а, м/с2
|
Мгновенная скорость,
υ, м/с
|
|
|
|
|
Вывод:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________ _______ Т.А. Данильченко
Фамилия
И.__________________________________________ Класс:9_____
Дата: «_____» _____________________ 2012 год
Лабораторная работа № 2
Измерение ускорения
свободного падения
Инструктаж
по ТБ пройден._____________________
Цель работы: определить
ускорение свободного падения.
Оборудование: тело,
часы, измерительная лента, нить.
Ход работы:
1. Измерю
время падения тела с обозначенной высоты.
2. Измерю
высоту падения.
3. Рассчитаю
по формуле ускорение свободного падения.
4. Сравню
полученный результат со значением g= 9,8
м/с2
Вывод:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______
________________
______
_____________
Фамилия
И.__________________________________________ Класс: 9
Дата: «_____» _____________________ 2011 год
Лабораторная работа № 3
Исследование
зависимости периода колебаний
пружинного маятника от
массы груза и жесткости пружины.
Инструктаж
по ТБ пройден._____________________
Цель работы: выяснить,
как зависят период и частота свободных колебаний пружинного маятника от его
длины. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ход работы:
1. Соберу
пружинный маятник.
2. Для
проведения 1 опыта отклоню маятник от положения равновесия на небольшую
амплитуду. Измерю время 10 полных колебаний.
3. Проведу
остальные 3 опыта также как первый. При этом изменяю массу, согласно таблице.
4. Для
каждого опыта вычислю период и частоту маятника.
5. Результаты
измерений и вычислений занесу в таблицу:
|
1
|
2
|
3
|
4
|
m, г
|
100
|
200
|
300
|
400
|
N
|
10
|
10
|
10
|
10
|
t, с
|
|
|
|
|
T, с
|
|
|
|
|
V, Гц
|
|
|
|
|
6. Сделаю
вывод, как зависят период и частота пружинного маятника от его массы:
Вывод:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________ __________
Фамилия
И.__________________________________________ Класс:________
Дата: «_____» _____________________ 2011 год
Лабораторная работа № 4
Исследование
зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины
нити
Инструктаж
по ТБ пройден._____________________
Цель работы: выяснить,
как зависят период и частота свободных колебаний нитяного маятника от длины
нити. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ход работы:
1. Соберу
установку (рис 151).
2. Для
проведения 1 опыта отклоню маятник от положения равновесия на небольшую
амплитуду. Измерю время 20 полных колебаний.
3. Проведу
остальные 4 опыта также как первый. При этом изменяю длину, согласно таблице.
4. Для
каждого опыта вычислю период и частоту маятника.
5. Результаты
измерений и вычислений занесу в таблицу:
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
l, см
|
5
|
20
|
45
|
80
|
125
|
N
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
t, с
|
|
|
|
|
|
T, с
|
|
|
|
|
|
V, Гц
|
|
|
|
|
|
6. Сделаю
вывод, как зависят период и частота математического маятника от его длины:
Вывод:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фамилия
И.__________________________________________ Класс:________
Дата: «_____» _____________________ 2013
год
Лабораторная работа № 5
Изучение
явления электромагнитной индукции
Цель работы: изучить
явление электромагнитной индукции. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инструктаж
по ТБ пройден._____________________
Ход работы: (см л. р. №4)
1.
Опыт № 1.
эпизод
3 эпизод 1 эпизод
2
Вывод_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
Опыт № 2.
Эпизод
1 эпизод
2 эпизод 3
Вывод_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________ _____________________
Фамилия
И.__________________________________________ Класс:________
Дата: «_____» _____________________ 2010 год
Лабораторная работа № 6
Наблюдение
сплошного и линейчатого спектров испускания
Цель работы: рассмотреть
различные виды спектров
Оборудование: сильный источник света
(проекционный аппарат), призма, спектральные трубки с водородом и неоном.
Инструктаж
по ТБ пройден._____________________
Ход работы:
1. На
пути света расположу призму, так, чтобы на экране интерактивной доски
появилась радуга – спектр.
2. Выделю
основные цвета, запишу их в наблюдаемой
последовательности.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Расположу
на пути света спектральные трубки с водородом, потом с неоном, выделю основные
цвета: ___________________________________________________.
Вывод:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________ _________________
Фамилия
И.__________________________________________ Класс: 9
Дата: «_____» _____________________ 2011 год
Лабораторная работа № 8
Изучение
треков заряженных частиц по готовым фотографиям
Цель работы: объяснить
характер движения заряженных частиц.
(см Л.Р. № 6)
Оборудование:
__________________________________________________________________________________________________________________________
Инструктаж
по ТБ пройден._____________________
Ход работы: (выполняю задания из л.р. № 6)
1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______ _______________
Фамилия
И.__________________________________________ Класс: 9
Дата: «_____» _____________________ 2011 год
Лабораторная работа № 7
Изучение
деления ядра атома урана по фотографии треков
Цель работы: убедиться
в справедливости закона сохранения импульса на примере деления ядер урана.
(см Л.Р. № 5)
Оборудование:
__________________________________________________________________________________________________________________________
Инструктаж
по ТБ пройден._____________________
Ход работы: (выполняю задания из л.р. № 5)
1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______ _______________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.