189549
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыБөлемдері. Раздел: ФЭМП Тақырыбы. Тема: «Утро, день, вечер».

Бөлемдері. Раздел: ФЭМП Тақырыбы. Тема: «Утро, день, вечер».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы

Ортаңғы төбынаарналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы

Білім беру саласы. Образовательная область: «Познание» Бөлемдері. Раздел: ФЭМП Тақырыбы. Тема: «Утро, день, вечер». Мақсаты. Цель: Дать понятие о частях суток, сравнение чисел 2 и 3, продолжать сравнивать знакомые предметы по величине: большой, поменьше, маленький, закрепить пространственное направление.

Көрнекілік. Оборудование: блоки Дьенеша, игровизор, индивид. карточки с изображением рыбок, слайды, кружки, кукла Незнайка.

Сөздік қөры. Словарная работа: Больше, меньше, части суток,. Билигвальный компонент: утро – тан. День – кун, вечер - кеш

Қызмет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің басқарушылық – әрекеті

Управленческие действия педагога

Балалардың қызметі

Деятельность детей

Уәждік қорғаушы-қозғаушы


Мотивационно - побудительный

Сегодня к нам в гости пришел Незнайка.

Он собрался на рыбалку, но не знает когда идти: утром, вечером или днем?


Верно: « ..на рассвете на рассвете лучший лов у рыбака».


Рады встрече с Незнайкой





Подсказывают: утром.

Мәселелі - Іздену


Проблемно - поисковый












Незнайке нужна лодка, предлагает собрать лодку из блоков Дьенеша.


(сл.1 Утро на реке)


Показывает карточку для игровизора, какие рыбки поймал Незнайка?

Помогите ему положить рыбки в ведерки





Очень понравилось Незнайке утро на реке но наступает….

(сл. 2)


Днем рыбки играют, резвятся. От имени Незнайки показывает (физ. мин)





Так разыгрались рыбки – детки, что в водовороте потерялись, не могут найти свою маму, а вы, дети, поможете рыбкам найти своих мам? (Показывает карточки)



Покажите, у какой рыбки больше деток

Покажите, у какой рыбки меньше всех деток

Покажите рыбку, у которой 2 детеныша

Покажите рыбку, у которой 3 детеныша

Что больше 2 или 3

Незаметно для Незнайки пролетело время, видит:солнце садится, наступает…. (сл. 3)

Пора возвращаться. По дороге

Нашел кружки и принес их вам, просит помочь разобраться какой кружок, какое время суток обозначает



Предлагает поиграть в игру: «части суток», слушать загадку, а отгадку показать кружочком.

- Солнце яркое встает

Петушок в саду поет

Наши детки просыпаются

В детски садик собираются


- Солнце в небе ярко светит

На прогулку мы идем

Песни весело поем


- Солнышко лучистое

Село за дома

Мы идем с прогулки

Ужинать пора


- В небе звездочки горят

В речке струйки говорят

К нам в окно луна глядит

Нашим деткам спать велит


Молодцы, хорошо знаете части суток.

Предлагаю показать Незнайке

наш режим дня (сл. 4 режим дня дошкольника)

Незнайке понравилось все, но больше всего эти фигуры (блоки Дьенеша), просит поиграть с ними: «Что где находится?»

(закрепляют пространственное направление)







Работают с блоками Дьенеша.

Рассказывают, какие фигуры нужны

( прямоугольник, треугольники)

Смотрят, догадались: солнце всходит, значит, утро.



Большую, поменьше, маленькую.


Работают с игровизорами: проводят линию от рыбок к ведеркам соответственно по величине





День

Повторяют: Рыбки плавают, резвятся в теплой чистенькой воде, то сожмутся, разожмутся, то зароются в песке.





Проявляют желание помочь.

Работают по карточкам.



Показывают рыбку с цифрой 4

Показывают рыбку с цифрой 1

Показывают соответственно с цифрой 2, 3

3 больше, чем 2

Вечер





Догадываются, что желтый – утро,белый – день, синий – вечер, черный – ночь.







Показывают желтый кружок.



Показывают белый кружок.





Показывают синий кружок



Показывают черный кружок





Рассказывают, что делают утром, днем, вечером.





Действуют в соответствии с заданием

Рефлексивті – түзетушілік


Рефлексивно – корригирующий


От имени Незнайки благодарит детей за работу.

Прощаются с гостем.

Ожидаемый результат:

Қолданады. Воспроизводят: названия частей суток Түсінеді. Понимают: чередование частей суток, сравнение: больше, меньше

Қабылдайды. Применяют: умение ориентироваться в пространстве, соотносить предметы по величине



Общая информация

Номер материала: ДБ-247236

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.