Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Блиц-турнир "Такие разные птицы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Блиц-турнир "Такие разные птицы"

библиотека
материалов

Блиц-турнир «Такие разные птицы»



Цель: экологическое воспитание обучающихся.

Задачи:

  1. Воспитывать заботливое отношение и интерес к птицам.

  2. Закрепить знания учащихся о зимующих и перелётных птицах

  3. Воспитывать навыки работы в команде.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, бланки с вопросами, праздничное оформление помещения (плакаты и рисунки о птицах, выставка поделок и кормушек), грамоты для награждения победителей конкурсов, призы.

В состязании принимают участие команды детей (от 2 до 6 человек) или отдельные участники. Турнир состоит из восьми раундов. Перед каждым раундом ведущий даёт необходимые пояснения и сообщает о том, сколько времени даётся для выполнения задания. Оценка выполнения заданий и подсчёт баллов осуществляется жюри (параллельно ходу Турнира). Задания турнира рассчитаны на учащихся 4-6 классов общеобразовательных школ.

Ход мероприятия

Раунд 1. Птичий калейдоскоп. (10 минут)

1.Назовите 8—10 видов птиц, зимующих в нашей местности. За каждый правильно названный вид – 1 балл (до 10 баллов)

(Синица, снегирь, дятел, воробей, сорока, свиристель, чечетка, чиж, щегол, овсянка, клест, сойка, поползень, голубь).

2.Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (до 4-х баллов)

(Тетерева, куропатки, глухари, рябчики) .

3.Какие птицы живут у нас только зимой? (до 3-х баллов)

(Чечетки, свиристель, снегирь).

4.  Пользу или вред приносит человеку зимой синица, когда все насекомые спят? (1 балл) (Пользу, они уничтожают зимующих насекомых)

5. Какая птица наших  мест высиживает  птенцов зимой?   (1 балл) (Клест).

6. Какая певчая птица достает себе пищу, ныряя под лед и «бегая» под водой? (1 балл) (Оляпка).

7. Какая птица на зиму белеет? (1 балл) (Белая куропатка).

8. Когда температура тела воробья ниже — зимой или летом? (2 балла)( всегда одинакова).

9. Чем можно объяснить,  что ласточки, стрижи, мухоловки на зиму улетают на юг, а дятлы, синицы, пищухи, поползни, глухари, тетерева -  не улетают?   (3 балла)

(Мухоловки,  стрижи, ласточки ловят насекомых в воздухе, а в зимний период их нет. Дятлы, синицы, поползни и остальные птицы разыскивают зимующих насекомых,  их личинки, куколки, кладки яиц).

10. Назовите корма для зимней подкормки птиц. (до 3-х баллов)

(Семена подсолнуха, конопли, арбуза, дыни, тыквы, лебеды, крапивы, репейника, конского щавеля, ягоды рябины, бузины, клюквы, хлебные крошки, сырое сало и мясо).

11. Семена какого сорного растения едят только снегири?   (2 балла) (Конского щавеля).

12.Название какой птицы состоит из 40 букв? (1 балл) (сорока)

13.Эта птица называется как каша, которую любят есть по утрам англичане. (1 балл) (овсянка)

14.К названию какой русский реки надо прибавить одну букву, чтобы

получилось название птицы? (1 балл) (иволга)

  1. Какая птица, по поверью, приносит детей? (1 балл) (аист)

  2. Какая птица со времен древних греков считается символом мудрости и познания? (1 балл) (Сова).

  3. Чем отличаются гнезда вороны и кукушки? (1 балл) (Кукушка не вьет гнезда).

  4. Может ли петух назвать себя птицей? (1 балл) (Нет, он не может говорить.)

  5. Что птицам страшнее – голод или холод? (1 балл)(Голод).


Раунд 2. «Птичьи разговоры» (4 минуты)

Команды получают карточки. Учащиеся с помощью стрелок показывают, кто как «разговаривает».

Гуси

щебечут

Соловьи

гогочут

Журавли

крякают

Утки

воркуют

Вороны

ухают

Ласточки

кричат

Голуби

пищат

Синицы

свистят

Совы

каркают

Правильные ответы:


Гуси

гогочут

Соловьи

свистят

Журавли

кричат

Утки

крякают

Вороны

каркают

Ласточки

щебечут

Голуби

воркуют

Синицы

пищат

Совы

ухают


Раунд 3. «Семь птиц» (4 минуты)

Команды получают карточки с текстом. В тексте затаилось семь птиц. Отыщите их названия и подчеркните прямо в тексте. (по 2 балла за каждую найденную птицу)


СЕМЬ ПТИЦ

Девочка устроила столовые для птиц. Во двор она вышла, убрала в углу мусор. Оказалось, тут удобное, вообще голое место. Кормила здесь крупных птиц колбасой, кашей. Другая столовая – высоко, лучше для мелких птичек, а над ней – ветки дерева. Только надо прибегать к лестнице, иначе четкая подкормка не получится, кормушку не достать.


Правильные ответы:


СЕМЬ ПТИЦ

Девочка устроила столовые для птиц. Во двор она вышла, убрала в углу мусор. Оказалось, тут удобное, вообще голое место. Кормила здесь крупных птиц колбасой, кашей. Другая столовая – высоко, лучше для мелких птичек, а над ней – ветки дерева. Только надо прибегать к лестнице, иначе четкая подкормка не получится, кормушку не достать.

Раунд 4. «Знатоки пословиц» (4 минуты)

Продолжите пословицу, соединив нужные части предложения.


• НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ…    ВЫЛЕТИТ - НЕ ПОЙМАЕШЬ.
• ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ…                       КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.
• У КАЖДОЙ ПТИЦЫ…                                    РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.
• ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ…                                ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.
• СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ…                               ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.
• РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА…                       ДА НИЗКО СЕЛ.
• СТАРОГО ВОРОБЬЯ…                                 СВОЯ ПЕСНЯ.
• ВСЯКИЙ КУЛИК…                                        ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.
• ГЛУПА ТА ПТИЦА…                                      СЧИТАЮТ.
• ОДНА ЛАСТОЧКА…                                       СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.…                
• МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,…      КАК БЫ  КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.
• КОГОТОК УВЯЗ…                                         НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.

Правильные ответы:


НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.


ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.


У КАЖДОЙ ПТИЦЫ СВОЯ ПЕСНЯ.


ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ СЧИТАЮТ.


СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ, ВЫЛЕТИТ - НЕ ПОЙМАЕШЬ.

РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА,  КАК БЫ  КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.


СТАРОГО ВОРОБЬЯ НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.

ВСЯКИЙ КУЛИК СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.

ГЛУПА ТА ПТИЦА КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.


ОДНА ЛАСТОЧКА ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.

МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ, ДА НИЗКО СЕЛ.


КОГОТОК УВЯЗ - ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.




Раунд 5. Птичьи «профессии». (3 минуты)

Сможете ли вы узнать птиц по характерному признаку, по их делам?

Даётся 1 балл за каждый правильный ответ.

Птица-рыболов соловей

Птица-плотник ласточка

Лесная кошка поползень

Птица-строитель баклан

Птица-акробат иволга

Пернатый солист кукушка

Ночной хищник дятел

Легкомысленная мамаша сова

Учащиеся с помощью стрелок соединяют признаки и названия птиц.

Ответы:

Птица-рыболов – баклан. Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 метров и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке.

Птица-плотник - дятел. Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых.

Лесная кошка - иволга. Иволга действительно умеет кричать кошкой.

Птица-строитель - ласточка. Самым искусным строителем считают ласточку. Гнезда ласточек-саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнезд варят суп.

Птица-акробат - поползень. Поползень лазает по деревьям вниз головой.

Пернатый солист - соловей. Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная и самая звонкая».

Ночной хищник - сова. Совы глотают мышей целиком. 

Легкомысленная мамаша - кукушка.

Раунд 6. “Брачный союз”. (3 минуты) Многие птицы образуют пары. У каких-то птиц “брачный союз” длится вечность (например  лебеди), у других - всего один сезон. Образуйте «пары»  для предложенных  птиц и впишите их в таблицу. ( по 1 баллу за каждый правильный ответ)



он

она

петух


гусь



утка

голубь



перепёлка

орёл


тетерев


глухарь


фазан




Правильные ответы:



он

она

петух

КУРИЦА

гусь

ГУСЫНЯ

СЕЛЕЗЕНЬ

утка

голубь

ГОЛУБКА

ПЕРЕПЕЛ

перепёлка

орёл

ОРЛИЦА

тетерев

ТЕТЁРКА

глухарь

ГЛУХАРКА

фазан

ФАЗАНКА



Раунд 7.    «Живые  синонимы» (4 минуты)

Попробуйте  вспомнить, как  и  о  ком  у  нас  говорят  в  народе, используя  названия  птиц.  Итак,  продолжите…

   1.  Могучий,  как…  (орёл).

   2.  Вольный,  как…  (птица).

   3.  Мудрый,  как…   (ворон).

   4.  Важный  или  надутый,  как…   (индюк).

   5.  Верность…   (лебединая).

   6.  Ярко,  вызывающе  одетый,  как…  (павлин).

   7.  Длинноногий,  как…   (журавль или цапля ).

   8.  Болтать  или  трещать,  как…   (сорока).

    9.  Ворковать,  как…   (голубь).

   10.  Долбить  (говорить  одно  и  то  же),  как…   (дятел). 

VIII. Анаграммы. (5 минут)

«Расшифруйте» названия птиц, переставив буквы.

  • КОСТАЧАЛ - ЛАСТОЧКА

  • ПАЛЯЦ - ЦАПЛЯ

  • ГИРЬНЕС - СНЕГИРЬ

  • ВЕЛОСОЙ - СОЛОВЕЙ

  • АВОС - СОВА

  • ЦЕРКВОС - СКВОРЕЦ

  • ЗЛОПОПЕНЬ - ПОПЛЗЕНЬ

  • КАГАЛ - ГАЛКА

  • БЕЙОРОВ -ВОРОБЕЙ

  • ЧАГР – ГРАЧ


Приложение (содержит готовые материалы для распечатки при проведении Турнира)




Раунд 1. Птичий калейдоскоп. Школа __________________________ Баллов _______________

  1. Назовите 8—10 видов птиц, зимующих в нашей местности. _____________________________

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? ______________________________________________

3.Какие птицы живут у нас только зимой? ______________________________________________

___________________________________________________________________________________ 4.  Пользу или вред приносит человеку зимой синица, когда все насекомые спят?

_________________________________________________________________________________

5. Какая птица высиживает  птенцов зимой?   _________________________________________

6. Какая певчая птица достает себе пищу, ныряя под лед и «бегая» под водой? ______________

7. Какая птица на зиму белеет? ____________________________________________________

8. Когда температура тела воробья ниже — зимой или летом? _____________________________

9. Чем можно объяснить,  что ласточки, стрижи, мухоловки на зиму улетают на юг, а дятлы, синицы, пищухи, поползни, глухари, тетерева -  не улетают?  ______________________________

____________________________________________________________________________________10. Назовите корма для зимней подкормки птиц. _________________________________________

_____________________________________________________________________________________11. Семена какого сорного растения едят только снегири?  __________________________________

  1. Название какой птицы состоит из 40 букв? ___________________________________________

  2. Эта птица называется как каша, которую любят есть по утрам англичане. _________________

  3. К названию какой русский реки надо прибавить одну букву, чтобы получилось название птицы?___________________________________________________________________________

  4. Какая птица, по поверью, приносит детей? ____________________________________________

  5. Какая птица со времен древних греков считается символом мудрости и познания? __________

  6. Чем отличаются гнезда вороны и кукушки? ___________________________________________

  7. Может ли петух назвать себя птицей?_________________________________________________

  8. Что птицам страшнее – голод или холод? _____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Раунд 2. Птичьи разговоры. Школа _________________

Гуси

щебечут

Соловьи

гогочут

Журавли

крякают

Утки

воркуют

Вороны

ухают

Ласточки

кричат

Голуби

пищат

Синицы

свистят

Совы

каркают


Баллов__________________



Раунд 2. Птичьи разговоры. Школа ___________________

Гуси

щебечут

Соловьи

гогочут

Журавли

крякают

Утки

воркуют

Вороны

ухают

Ласточки

кричат

Голуби

пищат

Синицы

свистят

Совы

каркают

Баллов__________________


Раунд 3. Семь птиц. Школа __________________________

В тексте затаилось семь птиц. Отыщите их названия и подчеркните прямо в тексте (по 2 балла за каждую найденную птицу).


СЕМЬ ПТИЦ.

Девочка устроила столовые для птиц. Во двор она вышла, убрала в углу мусор. Оказалось, тут удобное, вообще голое место. Кормила здесь крупных птиц колбасой, кашей. Другая столовая – высоко, лучше для мелких птичек, а над ней – ветки дерева. Только надо прибегать к лестнице, иначе четкая подкормка не получится, кормушку не достать.

Баллов__________________________


Раунд 3. Семь птиц. Школа __________________________

В тексте затаилось семь птиц. Отыщите их названия и подчеркните прямо в тексте (по 2 балла за каждую найденную птицу).


СЕМЬ ПТИЦ.

Девочка устроила столовые для птиц. Во двор она вышла, убрала в углу мусор. Оказалось, тут удобное, вообще голое место. Кормила здесь крупных птиц колбасой, кашей. Другая столовая – высоко, лучше для мелких птичек, а над ней – ветки дерева. Только надо прибегать к лестнице, иначе четкая подкормка не получится, кормушку не достать.

Баллов__________________________


Раунд 3. Семь птиц. Школа __________________________

В тексте затаилось семь птиц. Отыщите их названия и подчеркните прямо в тексте (по 2 балла за каждую найденную птицу).


СЕМЬ ПТИЦ.

Девочка устроила столовые для птиц. Во двор она вышла, убрала в углу мусор. Оказалось, тут удобное, вообще голое место. Кормила здесь крупных птиц колбасой, кашей. Другая столовая – высоко, лучше для мелких птичек, а над ней – ветки дерева. Только надо прибегать к лестнице, иначе четкая подкормка не получится, кормушку не достать.

Баллов__________________________

Раунд 4. Знатоки пословиц. Школа __________________________


Продолжите пословицу, соединив нужные части предложения.



• НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ…    ВЫЛЕТИТ - НЕ ПОЙМАЕШЬ.
• ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ…                       КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.
• У КАЖДОЙ ПТИЦЫ…                                    РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.
• ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ…                                ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.
• СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ…                               ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.
• РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА…                       ДА НИЗКО СЕЛ.
• СТАРОГО ВОРОБЬЯ…                                 СВОЯ ПЕСНЯ.
• ВСЯКИЙ КУЛИК…                                        ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.
• ГЛУПА ТА ПТИЦА…                                      СЧИТАЮТ.
• ОДНА ЛАСТОЧКА…                                       СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.…                
• МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,…      КАК БЫ  КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.
• КОГОТОК УВЯЗ…                                         НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.

Раунд 4. Знатоки пословиц. Школа __________________________


Продолжите пословицу, соединив нужные части предложения.



• НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ…    ВЫЛЕТИТ - НЕ ПОЙМАЕШЬ.
• ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ…                       КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.
• У КАЖДОЙ ПТИЦЫ…                                    РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.
• ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ…                                ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.
• СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ…                               ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.
• РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА…                       ДА НИЗКО СЕЛ.
• СТАРОГО ВОРОБЬЯ…                                 СВОЯ ПЕСНЯ.
• ВСЯКИЙ КУЛИК…                                        ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.
• ГЛУПА ТА ПТИЦА…                                      СЧИТАЮТ.
• ОДНА ЛАСТОЧКА…                                       СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.…                
• МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,…      КАК БЫ  КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.
• КОГОТОК УВЯЗ…                                         НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.

Раунд 5. Птичьи «профессии». Школа __________________________


Птица-рыболов соловей

Птица-плотник ласточка

Лесная кошка поползень

Птица-строитель баклан

Птица-акробат иволга

Пернатый солист кукушка

Ночной хищник дятел

Легкомысленная мамаша сова

Баллов_________________________




Раунд 5. Птичьи «профессии». Школа __________________________


Птица-рыболов соловей

Птица-плотник ласточка

Лесная кошка поползень

Птица-строитель баклан

Птица-акробат иволга

Пернатый солист кукушка

Ночной хищник дятел

Легкомысленная мамаша сова

Баллов_________________________



Раунд 6. “Брачный союз”. Школа _____________Баллов___________

он

она

петух


гусь



утка

голубь



перепёлка

орёл


тетерев


глухарь


фазан



Раунд 6. “Брачный союз”. Школа _____________Баллов___________

он

она

петух


гусь



утка

голубь



перепёлка

орёл


тетерев


глухарь


фазан




Раунд 7. «Живые  синонимы». Школа_________________Баллов___________

Попробуйте  вспомнить, как  и  о  ком  у  нас  говорят  в  народе, используя  названия  птиц.  Итак,  продолжите…

  1. Могучий,  как ___________________________________________ 

2.  Вольный,  как ___________________________________________ 

   3.  Мудрый,  как ____________________________________________ 

   4.  Важный  или  надутый,  как _________________________________

   5.  Верность _________________________________________________  

   6.  Ярко,  вызывающе  одетый,  как ______________________________ 

   7.  Длинноногий,  как __________________________________________  

   8.  Болтать  или  трещать,  как ___________________________________

    9.  Ворковать,  как ____________________________________________

   10.  Долбить  (говорить  одно  и  то  же),  как ______________________ 

Раунд 7. «Живые  синонимы». Школа_________________Баллов___________

Попробуйте  вспомнить, как  и  о  ком  у  нас  говорят  в  народе, используя  названия  птиц.  Итак,  продолжите…

  1. Могучий,  как ___________________________________________ 

2.  Вольный,  как ___________________________________________ 

   3.  Мудрый,  как ____________________________________________ 

   4.  Важный  или  надутый,  как _________________________________

   5.  Верность _________________________________________________  

   6.  Ярко,  вызывающе  одетый,  как ______________________________ 

   7.  Длинноногий,  как __________________________________________  

   8.  Болтать  или  трещать,  как ___________________________________

    9.  Ворковать,  как ____________________________________________

   10.  Долбить  (говорить  одно  и  то  же),  как ______________________ 

Раунд 8. «Анаграммы». Школа_________________Баллов___________

«Расшифруйте» названия птиц, переставив буквы.

  1. КОСТАЧАЛ - __________________________________

  2. ПАЛЯЦ - _____________________________________

  3. ГИРЬНЕС - ____________________________________

  4. ВЕЛОСОЙ - ___________________________________

  5. АВОС - _______________________________________

  6. ЦЕРКВОС - ____________________________________

  7. ЗЛОПОПЕНЬ - _________________________________

  8. КАГАЛ - ______________________________________

  9. БЕЙОРОВ -____________________________________

  10. ЧАГР – _______________________________________


Раунд 8. «Анаграммы». Школа_________________Баллов___________

«Расшифруйте» названия птиц, переставив буквы.

  1. КОСТАЧАЛ - __________________________________

  2. ПАЛЯЦ - _____________________________________

  3. ГИРЬНЕС - ____________________________________

  4. ВЕЛОСОЙ - ___________________________________

  5. АВОС - _______________________________________

  6. ЦЕРКВОС - ____________________________________

  7. ЗЛОПОПЕНЬ - _________________________________

  8. КАГАЛ - ______________________________________

  9. БЕЙОРОВ -____________________________________

  10. ЧАГР – _______________________________________


Краткое описание документа:

Блиц-турнир "Такие разные птицы" может проходить в рамках экологической акции "Встреча зимующих птиц". Задания турнира рассчитаны на учащихся 4-6 классов общеобразовательных школ. В состязании принимают участие команды детей (от 2 до 6 человек) или отдельные участники.

Турнир состоит из восьми раундов. Перед каждым раундом ведущий даёт необходимые пояснения и сообщает о том, сколько времени даётся для выполнения задания. Оценка выполнения заданий и подсчёт баллов осуществляется жюри (параллельно ходу Турнира). По итогам Турнира победители награждаются грамотами и (по возможности) призами.

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1130
Номер материала 168371
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх