Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / "Білімді тиянақтау." ашық сабағы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

"Білімді тиянақтау." ашық сабағы



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


hello_html_m6b02299e.gifhello_html_m6b9adae9.gifhello_html_m733094e.gifhello_html_5cda2867.gifhello_html_m36cb1c9d.gifhello_html_589a3429.gifhello_html_ec2399d.gifМатематика


Мақсаты

1.Ұзындық масса және уақыт бірліктерін, екі және үш таңбалы сандарды баған түрінде қосып, азайтуды, күрделі теңдеулерді шешуді, үшбұрыш, тік төртбұрыш, шаршылардың периметрлерін табуды еске түсіру, қайталау, білімдерін тиянақтау.











3.Тазалыққа, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу және ұлттық тәрбие беру.

2.Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін, байқағыштықтарын, жылдамдықтарын дамыту.

Сабақтың тақырыбы: Білімді тиянақтау.





















Сабақтың түрі: Қайталау сабағы.

Әдіс - тәсілі





Шығармашылық тапсырма

Ойын

Сұрақ-жауап

Көрнекілік







Көрнекілігі: «Қош келдіңіздер!», «Сау болыңыздар», деп жазылған плакат, ауылдың суреті бейнеленген плакат, атаның, әженің, қыздың суреттері, асықтар.

Пайдаланған педтехнология: ұжымждық оқыту технологиясы.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа әзірлеу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

5 199-бет

(680-50) – 630=0(970-670)+80=380

(970-300)-20=650(440-380)+90=150

(880-800)+70=150(300+670)-70=900

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

- Балалар, бүгінгі біздің сабағымыз жай сабақ емес, саяхат сабағы. Бүгін біз нағашыларымыздың ауылына саяхатқа барамыз.

- Нағашы деп біз кімді айтамыз?

- Ия, дұрыс айтасыңдар, нағашы деп аналарымыздың туыстарын айтамыз

- Ауылға немен барамыз?

- Ал, ендеше жол ұзақ, ауылға жеткенше ұзындық, масса, уақыт бірліктерін еске түсірейік.

1 – топ. Ұзындық бірліктерін

2 – топ. Масса бірліктерін

3 – топ. Уақыт бірліктерін жазып шығыңдар

- Ауылға жеттік. Ауылда бізді атамыз, әжеміз және нағашы әпкеміз қарсы алды. Үйге кірдік. Қазақ халқы өте қонақжай халық. Келген қонаққа дастархан жайып, барлық дәмді тағамдарын қояды. Нағашы әпкемізге дастархан жасауға қыздарымыз көмектесіп жіберсін.

Қыздардың тапсырмасы:

Екі таңбалы санға, екі таңбалы санды қосып, азайтуға есептер шығару.

24+35=59 39+31=70 97-79=18

95-63=32 88-19=69 26+62=88

Дастарханнан дәм татып, балалар енді асық ойнауға шықты. Балалар қоржыннан асық алып, асықтағы тапсырмаларды орындайды.

Балалардың тапсырмасы:

136+242=387 73+163=901 697+187=884

873-631=242 654-321=333 963-369=594

  • Балалар, нағашы аталарың жиендерінің келу құрметіне «Бәйге» ойынын ұйымдастырыпты. Ал, ендеше «Бәйге» ойынын ойнайық.



Тапсырма:

Х+40=92 92-Х=40 Х-40=52

Х=92-40 Х=92-40 Х=52+40

Х=52 Х=52 Х=92

_________________________________________________________________

52+40=92 92-52=40 92-40=52


Х+265=789 789-Х=265 Х=524=265

Х=789-265 Х=789-265 Х=265+524

Х=524 Х=524 Х=789

__________________________________________________________________

524+265=789 789-524=265 789-524=265


  • Ал, енді, балалар, үйімізге қайтатын уақыт болды. Нағашыларымыз сендерге мынандай сәлем-сауқат берді деп, оқушыларға үшбұрыштар, төртбұрыштар, шаршалар таратып берді.

ІV. Үйге тапсырма: үшбұрыш, төртбұрыш, шаршалар сызып, олардың периметрлерін тауып келу.

V. Жаңа сабақты қорыту.

Мына шығармашылық тапсырманы орындасақ, қонақтармен қоштасатын сөз шығады.

Шығармашылық тапсырма:

(705)0□=2 (7+5)-10=2 (7-5)+0=2

«Сау болыңыздар» деген жазуы бар плакатты ілу.




























Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Математика

Сабақтың тақырыбы: Білімді тиянақтау.

Мақсаты

1.Ұзындық масса және уақыт бірліктерін, екі және үш таңбалы сандарды баған түрінде қосып, азайтуды, күрделі теңдеулерді шешуді, үшбұрыш, тік төртбұрыш, шаршылардың периметрлерін табуды еске түсіру, қайталау, білімдерін тиянақтау.

3.Тазалыққа, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу және ұлттық тәрбие беру.

2.Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін, байқағыштықтарын, жылдамдықтарын дамыту.

Сабақтың түрі: Қайталау сабағы.

Көрнекілігі: «Қош келдіңіздер!», «Сау болыңыздар», деп жазылған плакат, ауылдың суреті бейнеленген плакат, атаның, әженің, қыздың суреттері, асықтар.

Пайдаланған педтехнология: ұжымждық оқыту технологиясы.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа әзірлеу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

5 199-бет

(680-50) – 630=0(970-670)+80=380

(970-300)-20=650(440-380)+90=150

(880-800)+70=150(300+670)-70=900

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

- Балалар, бүгінгі біздің сабағымыз жай сабақ емес, саяхат сабағы. Бүгін біз нағашыларымыздың ауылына саяхатқа барамыз.

- Нағашы деп біз кімді айтамыз?

- Ия, дұрыс айтасыңдар, нағашы деп аналарымыздың туыстарын айтамыз

- Ауылға немен барамыз?

- Ал, ендеше жол ұзақ, ауылға жеткенше ұзындық, масса, уақыт бірліктерін еске түсірейік.

1 – топ. Ұзындық бірліктерін

2 – топ. Масса бірліктерін

3 – топ. Уақыт бірліктерін жазып шығыңдар

- Ауылға жеттік. Ауылда бізді атамыз, әжеміз және нағашы әпкеміз қарсы алды. Үйге кірдік. Қазақ халқы өте қонақжай халық. Келген қонаққа дастархан жайып, барлық дәмді тағамдарын қояды. Нағашы әпкемізге дастархан жасауға қыздарымыз көмектесіп жіберсін.

Қыздардың тапсырмасы:

Екі таңбалы санға, екі таңбалы санды қосып, азайтуға есептер шығару.

24+35=59 39+31=70 97-79=18

95-63=32 88-19=69 26+62=88

Дастарханнан дәм татып, балалар енді асық ойнауға шықты. Балалар қоржыннан асық алып, асықтағы тапсырмаларды орындайды.

Балалардың тапсырмасы:

136+242=387 73+163=901 697+187=884

873-631=242 654-321=333 963-369=594

- Балалар, нағашы аталарың жиендерінің келу құрметіне «Бәйге» ойынын ұйымдастырыпты. Ал, ендеше «Бәйге» ойынын ойнайық.

Общая информация

Номер материала: 432213

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>