Бәәлһнә нерн имя существительное

Предпросмотр материала:

«Бәәлһнә нерн» гидг төрәр медрл шалһлһна даалһврмуд

1. Бәәлһнә нердин баг киисклһ заатн:

Сурһульч -

Һаһа -

улс -

орн-нутг -

келн -

хорха -

сурһмҗлач –

темән -

хора -

седкл -

мөрн -

терз -

шил -

эмгн -

сө -

өвгн -

зара -

2. Үгин диктант. Даалhвр: эн үгмүд олн тоод хүврәтн, баг киисклhинь заатн: бодма, така, яман, үкр, һаха, хамтхасн, эмч.

3. Даалһвр: олн тоод бәәх бәәлһнә нерд заатн.

Намрин теңгрт нүүдг шовуд соңсгдна:тоһруд, һалуд, нуһсд. Күүкд-көвүд эднә ардас хәләһәд гейүрднә. Моднас шарлад хамтхасд унна.

4. Даалhвр: эн бәәлһнә нердин багмуднь чикәр темдглтн

а) балһсна е) дөрәтә

б) керәһәс ж) теегүр

в) нарнд з) шовуг

г) зәңглә и) мөрәр

д) намрин к) нохала

5. Даалhвр: зәңгд дуту үгмүдинь чикәр орулҗ бичтн

1) Лекторин сәәнәр келсиг хургт суусн улс медҗ … ташлдцхав. а) альхн

б) альхар

в) альх

г) альхарн

д) альхас

6.Киисклһнә багмудинь чикәр темдглгдсн бәәлһнә нерд заатн.

а) нутгин (3) е) дорваһан (3)

б) гер (1) ж) садын (2)

в) сурһульчнрин (2) з) моддудын (1)

г) сүүдрт (3) и) цецгүдәс (2)

д) хөөнәс (1) к) шаазһад (3)

7. Дора өггдсн үгмүдәс бәәлһнә нерд заатн.

ЦаҺан, бичг, бичв, туульсла, салькн, уутьхн, тер, баатрмуд, арвн хойр, дууллдх, альмар, нохан, багшнрас.

8. Бәәлһнә нернә киискврмүдинь хавсрлтд бичтн

Дулан намрин ( )

өдрин гегәнлә ( )

киитн салькиг ( )

соньн дегтрт ( )

будта өдр ( )

шалдрң цәәһәс ( )

отхн күүкнүр ( )

дамшлтта багшта ( )

9.Зәңгст Һол мөчмүдинь темдглтн, келлһнә хүвинь деернь бичтн.

а) Киитн салькн дорд үзгәс көдлҗәнә.

б) Хаврин цецгүд һаңхна, ханҗ чееҗм байрлна.

в) Манахн бәәсәрн көдлмшт һарцхала.

г) Арвн тавна сар теңгрт мандлна.

д) Дорд үзгәс көдлҗәсн салькн бүлән билә.

Краткое описание материала

Урок проводится с использованием информационно-коммуникативных технологий: компьютерная, мультимедийная, интерактивная. Все основные этапы урока подаются через интерактивную доску: организационный момент, проверка знаний Правил дорожного движения, интерактивная игра. В начале занятия предлагается в качестве речевой разминки – наблюдение за погодой с использованием возможностей галереи интерактивной доски (папка «Окружающий мир. Погода»). 3-5 слайды – первое задание по выявлению и коррекции знаний морфологического признака (склонения) имени существительного, выполнение которого осуществляется в интерактивном режиме. 6-й слайд создан методом наложения мультимедийной анимации, задание слайда – словарно-зрительный диктант с одновременным выполнением грамматического задания (определения склонения имени существительного и образования его формы множественного числа). Задание усложненное, комбинированное, но его подача посредством мультимедийной технологии облегчает восприятие и анализ. 7, 8, 10, 11 слайды – задания по выявлению и коррекции знаний морфологических признаков (постоянных и непостоянных) имени существительного. 9-й слайд – задание по выявлению и коррекции знаний конструирования предложения. 12-й слайд – задание по выявлению знаний синтаксической функции имени существительного.

Бәәлһнә нерн имя существительное

Другое

Конспекты

DOCX

21.11.2014

964

Другое

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Джанджиева Анастасия Николаевна

учитель калмыцкого языка и литературы

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 10838
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

10838
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Джанджиева Анастасия Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.