Выбранный для просмотра документ Паронимы. ЕГЭ А2.ppt
Скачать материал "Блок материала по теме "Лексика. 10 класс""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку
Учебный тренажёр
и проверочный тест
Паронимы и их разграничение.
Подготовка к ЕГЭ. Задание А2.
2 слайд
Дорогой друг!
В этом году тебе предстоит сдавать
Единый государственный экзамен по русскому
языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки.
Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку.
Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку.
Желаем удачи!
Перейти к тренажёру
Перейти к тесту
Повторим правило
3 слайд
Инструкция по работе с учебным тренажёром
Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный.
2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс».
3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус».
4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.
Желаем удачи!
4 слайд
Дайте правильное определение
Паронимов.
Это слова одной части речи с противоположным лексическим значением.
Это слова одной части речи с близким лексическим значением.
Это однокорневые слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях.
Это слова, близкие по значению, но не совпадающие в написании.
-
-
+
-
5 слайд
2. Какие примеры являются паронимами?
Удачный - удачливый
Удачный - неудачный
Удачный - счастливый
Удачливый - везучий
-
-
+
-
6 слайд
3. Какое из перечисленных слов имеет
значение «нравственный, интеллектуальный»?
Духовой
Духовный
Душевный
Душистый
-
-
+
-
7 слайд
4. В каком случае значение слова
определено неправильно?
КЛЕТОЧНЫЙ - относящийся к клетке (помещению для птиц или животных).
КЛЕТОЧНЫЙ - относящийся к клетке (простейшей единице строения организма) (биол.).
КЛЕТОЧНЫЙ - принадлежащий клетке (биол.).
КЛЕТОЧНЫЙ - имеющий рисунок в клетку.
-
-
+
-
8 слайд
5. В каком случае слово «спасательный» употреблено неправильно?
Спасательный круг
Спасательные работы
Спасательный совет
Спасательный отряд
-
-
+
-
9 слайд
6. В каком примере вместо слова «вбежать»
нужно употребить слово «взбежать»?
Вбежать в комнату
Вбежать по лестнице
Вбежать в лес
Вбежать в класс
-
-
+
-
10 слайд
7. В каком предложении вместо слова
ЕДИНИЧНЫЙ нужно употребить ЕДИНСТВЕННЫЙ?
Это были далеко не единичные случаи, почти ежегодно они повторялись.
Главная, единичная его страсть, была страсть к науке.
В наше время сохранились только единичные экземпляры этой книги.
Собирательные существительные обозначают совокупность единичных однородных предметов.
-
-
+
-
11 слайд
8. В каком предложении вместо слова КАМЕННЫЙ нужно употребить КАМЕНИСТЫЙ?
В жаркие летние дни каменный город изнывал от жары.
Натянутая улыбка так не шла к его каменному лицу.
На крутых склонах с каменной почвой тающая снеговая вода сбегает вниз.
В каменную пыль впечатались следы босых ног.
-
-
+
-
12 слайд
В каком предложении вместо слова
ЦАРСТВЕННЫЙ нужно употребить ЦАРСКИЙ?
Это был почти царственный подарок.
Царственное течение Волги в этих местах впечатляет.
Она прошла мимо своей царственной походкой.
На картине хорошо передана царственная стать сосен.
-
-
+
-
13 слайд
10. В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
Всю необходимую информацию вы найдете в рекомендованном вам КРАТКОМ справочнике по статистике.
За выполнение особо важных боевых задач летчик-истребитель дважды ПРЕДСТАВЛЯЛСЯ к высшей государственной награде.
Слухи о возбуждении уголовного дела против некоторых высокопоставленных чиновников – ЗЛОСТНАЯ клевета.
В поездах запрещено провозить легковоспламеняющиеся и ВЗРЫВНЫЕ вещества.
-
-
+
-
14 слайд
Как ты оцениваешь свою работу
на тренажёре?
Знания отличные! Перехожу к тесту!
Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.
15 слайд
Инструкция по работе с тестом
Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный.
2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ.
3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу.
4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда.
5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».
16 слайд
В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
Сергеев вообще был АБОНЕМЕНТОМ добросовестным, вовремя платил за телефон.
КОМАНДИРОВАННЫЙ прибыл на место ближе к вечеру.
ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ корпус приветствовал решение министерства иностранных дел.
Получателем, АДРЕСАТОМ этого письма была администрация города.
-
-
+
-
17 слайд
В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
В концерте приняли участие ДИПЛОМАТЫ всероссийского конкурса артистов эстрады.
К юбилею научно-исследовательского института была выпущена ПАМЯТНАЯ медаль.
У Евгения была противоречивая, ДВОЙСТВЕННАЯ натура.
Ходили слухи, что в том замке когда-то жила ЗЛАЯ волшебница.
-
-
+
-
18 слайд
В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
В качестве ВРАЖДЕБНОЙ силы в сказках иногда выступают животные и растения.
Он оказался во ВРАЖДЕБНОМ ему мире.
Танковой дивизии удалось сломить ВРАЖДЕБНУЮ оборону противника.
Они не были готовы к столь ВРАЖДЕБНОМУ приему местных жителей.
-
-
+
-
19 слайд
В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
День обещал быть ДОЖДЕВЫМ и ветреным.
Сдвигая вековые камни, обрушились вниз ДОЖДЕВЫЕ потоки.
Из сада хлынул чистый ДОЖДЕВОЙ воздух, дурманящий запах цветущей черемухи.
На темной листве блестела одна-единственная ДОЖДЕВАЯ капля.
-
-
+
-
20 слайд
В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
Учреждение ВЫПЛАЧИВАЕТ расходы по командировке.
Заработную плату ВЫПЛАТИЛИ с опозданием.
В конце года сотрудникам ВЫПЛАТИЛИ премию.
Писателю в издательстве ВЫПЛАТИЛИ гонорар.
-
-
+
-
21 слайд
В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
Эти люди с ДЕЛОВЫМ видом рассуждали о выборах совета директоров.
ДЕЛОВЫЕ круги двух стран встретились, чтобы обсудить пути сотрудничества.
ДЕЛОВОЙ стиль одежды характеризуется строгостью и «закрытостью».
Сергеев отличался исключительными ДЕЛОВЫМИ качествами и целеустремленностью.
-
-
+
-
22 слайд
В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
В гостинце не было свободных мест по причине большого количества КОМАНДИРОВОЧНЫХ, приехавших на конференцию.
В следующем году завод планирует ОСВОИТЬ выпуск новой продукции.
В программе развития школы большое значение уделяется ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ системе.
ДЛИННЫЙ доклад академика утомил присутствующих.
-
-
+
-
23 слайд
В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
Княжну выдавала ВЕЛИКАЯ поступь.
НЕВЕЖДОЙ называют человека несведущего, необразованного.
Водная гладь реки так и манила, притягивала к себе.
ЯБЛОЧНЫЙ сок защищает клетки мозга от окислительных процессов, возникающих во время стресса.
-
-
+
-
24 слайд
В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
Экзаменатор нам попался очень ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ.
У детей в руках были ЦВЕТНЫЕ флажки.
Он поражал ЖЁСТКОСТЬЮ чёрных волос, местами до времени поседевших.
Белая пена моря создавала чрезвычайно ЭФФЕКТНУЮ картину.
-
-
+
-
25 слайд
В каком варианте ответа выделенное
слово употреблено неверно?
ОДЕВ поскорее на себя пальто, он покинул квартиру.
Мы живём в ГЕРОИЧЕСКУЮ эпоху покорения человеком космоса.
Вкусный и СЫТНЫЙ обед прибавил путникам силы.
Мы с братом живём в одном доме, но на РАЗНЫХ этажах.
-
-
+
-
26 слайд
Подведём итоги
Верных ответов
Отметка
Просмотр ошибок
в
в
в
в
в
в
в
в
в
в
27 слайд
Повторим правило
Перейти к тренажёру
Перейти к тесту
Однокоренные слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях (узнать - признать, одеть - надеть, подпись - роспись), называются паронимами (из греч. para - возле, onyma - имя)
Если требуется найти ошибку в употреблении слов вечный и вековой, то нужно попробовать сформулировать их лексическое значение, а затем попытаться определить, в чем состоит различие этих значений.
Вековой – живущий, существующий столетия, очень долго (вековой дуб).
Вечный – бесконечный во времени, не имеющий ни начала, ни конца; неизменный, постоянный; не перестающий существовать, бессрочный, не имеющий срока; постоянно существующий, находящийся в природе (вечные ценности).
28 слайд
Использованные источники
Захарова Т.А., Байдакова Т.Б. Шаблон тренажера. www.it.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=48111&all=1&page=3
Словарь паронимов. http://slovo.yaxy.ru/dic_par/33.html
Львов В.В. Русский язык. ЕГЭ 2012. Типовые тестовые задания.
Сенина Н.А. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ 2012.
http://5-ege.ru
http://www.mioo.ru/ogl.php
Картинки для 1-го слайда www.chtivo.ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.doc
Скачать материал "Блок материала по теме "Лексика. 10 класс""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ konspekt_uroka_34.doc
Скачать материал "Блок материала по теме "Лексика. 10 класс""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ leksika_i_frazeologiya.ppt
Скачать материал "Блок материала по теме "Лексика. 10 класс""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Лексика и фразеология.
Урок русского языка в 10 классе
2 слайд
Цель:
Систематизировать изученное по лексике и фразеологии.
Учиться анализу и редактированию предложений (выявлению и исправлению речевых ошибок).
Отработать навыки решения заданий в тестах ЕГЭ.
Развивать культуру устной и письменной речи.
Развивать монологическую речь, умение использовать в своей речи фразеологические обороты.
Воспитывать осознанное отношение к изучаемому.
3 слайд
Расставить ударение в предложенных словах:
Сливовый, красивее, закупорить, позвонит, вероисповедание, дефис, начал, отрочество, договоренность, облегчить, средства, шофер, клала, оптовый, прозорлива, банты, шарфы, каталог, жалюзи, аэропорты, плодоносить.
4 слайд
Правильное ударение:
слИвовый, красИвее, закУпорить, позвонИт, вероисповЕдание, дефИс, нАчал, Отрочество, договорЁнность, облегчИть, срЕдства, шофЁр, клАла, оптОвый, прозорлИва, бАнты, шАрфы, каталОг, жалюзИ, аэропОрты, плодоносИть).
5 слайд
Знакомимся со словами:
интерпретация,
менталитет,
экспансия.
6 слайд
Интерпретация –
1. Истолкование, разъяснение смысла, значения чего-либо.
2.В искусстве актера, режиссера, музыканта и т.п. - творческое раскрытие какого-либо художественного произведения, определяющееся идейно-художественным замыслом и индивидуальными особенностями артиста.
7 слайд
Менталитет - 1. Совокупность мировоззренческих (идеологических,религиозных, эстетических, психологических, этических и т.п.) представлений, характерных для отдельной личности и народа в целом. 2. О складе ума, характере мышления.
8 слайд
Экспансия – расширение сфер влияния монополистических объединений и групп, государств, осуществляемое как экономическими методами (вывоз капитала), так и внеэкономическими (вооруженные захваты новых территорий, дипломатическое давление)
9 слайд
1) Определите в предложениях ошибки, связанные со смешением паронимов:
1.Командир части отправил родителям солдата благодарное письмо.
2. Дом покидали хозяева, отправляясь на отдых, и слуги одевали чехлы на мебель.
3. Прозаик написал удачливое произведение о современной жизни.
4. Я являюсь абонементом сотовой связи Мегафон.
10 слайд
Правильный вариант
1.Командир части отправил родителям солдата благодарственное письмо.
2. Дом покидали хозяева, отправляясь на отдых, и слуги надевали чехлы на мебель.
3. Прозаик написал удачное произведение о современной жизни.
4. Я являюсь абонентом сотовой связи Мегафон.
11 слайд
О каком языковом явлении говорится в стихотворении:
Много разных есть ключей:
Ключ-родник среди камней,
Ключ скрипичный, завитой,
И обычный ключ дверной.
12 слайд
Какими частями речи могут быть слова
ТРИ, СЕМЬЮ, МОЙ, ПРОСТОЙ, СТЕКЛО
в зависимости от контекста?
13 слайд
Какими частями речи является слово «путём» в предложениях?
А) Почта была доставлена водным путём.
Б) Разногласия были устранены путём переговоров.
В) И слова-то путём не умеет молвить, а еще петербургский!
14 слайд
Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения, кропотливо и пристально проанализировать то, что нас разъединяет. (2)Основным всё-таки является другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?». (3)Мудрые справедливо говорили, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько будет существовать то, что нас объединяет. (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (5)Связи, в которых людей уже ничего не объединяет, похожи на потёмкинские деревни, где внешне всё нормально, но за красивым фасадом – одни проблемы и пустота. (6)Часто такие формальные связи хуже одиночества. (7)Людей объединяют совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8)Если в преодолении препятствий, в поиске решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и сражаются за то, чтобы стало лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывающие новые горизонты и направляющие развитие событий в совсем иное русло. (9)Нужно научиться делать первый шаг, не теряя при этом самого себя и своего внутреннего достоинства. (10)Для взаимоотношений нужны двое, и любой наш шаг должен вызвать резонанс, отклик другого человека, за которым последует его реакция, его ответные шаги нам навстречу. (11)Если после наших продолжительных усилий такого не случается, то напрашивается один из выводов: либо мы делаем неверные шаги, либо наши взаимоотношения строятся на зыбкой почве, ибо держатся только на одном человеке и один человек пытается тащить на себе всё, а это уже абсурдно и искусственно. (12)Для успеха любых взаимоотношений нужно, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственничества и эгоизма. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14)Мы не должны пытаться воспитывать и переделывать людей по своему образу и
подобию. (15)Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16)Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; они – две колонны, поддерживающие крышу одного храма.
(По Е. Сикирич*)
* Елена Анатольевна Сикирич (род. в 1956 г.) – современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.
15 слайд
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
2. «Автор заставляет читателя задуматься о важных для каждого человека понятиях. С этой целью уже в первом абзаце он использует (А)_____ («разъединяет» – «объединяет»). Синтаксическое средство – (Б)_____(в предложениях 4, 13), троп – (В)_____ («они – две колонны, поддерживающие крышу одного храма» в предложении 16) и лексическое средство – (Г)_____ («делать первый шаг» в предложении 9) помогают автору выразить своё отношение к сущности
рассматриваемых понятий».
Список терминов:
1) фразеологизм
2) литота
3) ряды однородных членов
4) ирония
5) метафора
6) антонимы
7) синтаксический параллелизм
8) экспрессивный повтор
9) восклицательные предложения
Ответ:
16 слайд
«Автор заставляет читателя задуматься о важных для каждого человека
понятиях. С этой целью уже в первом абзаце он использует антонимы
(«разъединяет» – «объединяет»). Синтаксическое средство – ряды однородных членов (в предложениях 4, 13), троп – метафору («они – две колонны, поддерживающие крышу одного храма» в предложении 16) и лексическое средство – фразеологизм («делать первый шаг» в предложении 9) помогают автору выразить своё отношение к сущности рассматриваемых понятий».
17 слайд
Укажите предложение с фразеологизмом.
а) Не уследила я за ним, барыня, а он кота в лужу посадил.
б) Сел поросенок в лужу и довольно улыбается.
в) С такой подготовкой как бы нам не сесть в лужу.
г) В луже сидеть – любимое занятие свиней.
18 слайд
Фразеологические загадки:
1. Его проглатывают; он подвешен у другого; за него тянут, заставляя высказаться.
2. Ее толкуют в ступе или носят в решете те люди, которые занимаются бесполезным делом; ее набирают в рот, когда молчат.
3. Не цветы, а вянут; не ладони, а ими хлопают; не белье, а их развешивают доверчивые люди.
4. Он в голове несерьезного человека; его советуют поискать в поле; на него бросают слова и деньги.
19 слайд
Итог урока:
Русский язык неизмеримо богат.
Нет такого слова, явления, понятия, которое невозможно было бы выразить русским языком. Он насыщен синонимами, омонимами, паронимами, фразеологизмами. Появляются новые слова, исчезают или заменяются другими устаревшие.
На этом уроке мы закрепили знания по лексике. Поработали над текстом. Рассмотрели типы заданий ЕГЭ по лексике и фразеологии.
20 слайд
Домашнее задание:
Написать сочинение по прочитанному тексту, высказать свое мнение по поднятой в тексте проблеме.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ material_uchenikam.doc
Скачать материал "Блок материала по теме "Лексика. 10 класс""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ конспекты.docx
Скачать материал "Блок материала по теме "Лексика. 10 класс""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ паронимы практика.docx
Скачать материал "Блок материала по теме "Лексика. 10 класс""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ паронимы.doc
Скачать материал "Блок материала по теме "Лексика. 10 класс""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ самост.docx
Скачать материал "Блок материала по теме "Лексика. 10 класс""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ тропы.docx
Скачать материал "Блок материала по теме "Лексика. 10 класс""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шокурова Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.