Блок-сигнал как альтернатива кассы букв и цифр для работы на урокак русского языка и математике.

Блок-сигнал как альтернатива кассе букв и цифр.

         Обучение ребёнка чтению требует довольно много усилий и некоторых материальных затрат. Хорошим помощником в обучении всегда был набор букв и слогов, из которых можно было складывать различные слова. Называется он "Касса букв и слогов".

         Кассы букв и цифр в легкой игровой форме знакомят ребенка с основными элементами языка и счета – буквами, слогами и цифрами, которые он может составлять в более сложные конструкции, сочетать в разных вариантах, переставлять и играть, постепенно понимая основные закономерности и создавая правильные сочетания.

         Конечно, сейчас продается огромное количество таких касс от пластмассовых с магнитами до деревянных. Дети с удовольствием с ними занимаются, но есть в них один недостаток. Они все сделаны по старому образцу: стандарно — неглубокие, широкие карманчики, из который все вечно вываливается, стоит ребенку сделать одно неверное движение, либо положить кассу не под тем углом.

         К тому же в этих наборах нет карточек для составления схемы слова.

           

         А в 1 классе работа над звуковым составом слова ведётся на каждом уроке обучения грамоте (чтения и письма).

         Поэтому более 15 лет назад я озадачилась проблемой создания удобного и эффективного пособия для первоклассников. Назвала его "Блок-сигнал".

         Сначала это была общая тетрадь на "пружинке", которую родители будущих первоклашек  летом  разрезали определённым образом в виде алфавитной книжки, рисовали схемы слов, писали буквы и цифры. Труд каторжный!!! Зато дети работали с удовольствием. К сожалению, первый  блок-сигнал не сохранился.

         Со временем для изготовления блок-сигнала родители стали  использовать компьютер. Распечатывали листы с буквами и цифрами, разрезали их и скрепляли. Но схемы всё равно приходилось рисовать. Вот как это выглядело.

           

            В этом учебном году, обучая  очередных первоклассников, стала использовать современные блок-сигналы, изготовленные в типографии.

         Естественно, внесла некоторые конструктивные изменения.

         1. Разделила  пособия на два блок-сигнала (русский язык и математика).

         2. Последние годы в 1 класс поступают дети, которые уже знают буквы и умеют читать, поэтому нет необходимости в составлении слогов и слов из отдельных букв, поэтому в блок-сигнале "Русский язык" оставила только схемы, увеличив количество элементов (до 7).

Например, схема слова "ШКОЛЬНИКИ" выглядит вот так. Как видите, можно составлять схемы и более длинных слов.

         3. В пособии "Математика" можно выполнять вычисления не только с однозначными, но и с двузначными числами, т.к количество составных элементов стало тоже 7.

         Учебное пособие "Блок-сигнал" использую на любом этапе урока: проверке домашнего задания, первичном усвоении новых знаний, первичной проверке понимания, применении знаний и умений в новой ситуации, обобщении и систематизации знаний,  проверке уровня сформи-рованности у учащихся общеучебных умений, контроле усвоения.

         Основная цель данного пособия развитие фонематического слуха, вычислительных навыков, логического мышления, интенсивное развитие тонко-координирующих движений рук (мелкой моторики), совершенство-вание зрительного восприятия и зрительной памяти.

         Использование "Блок-сигнала" также решает целый ряд важных общепедагогических и психологических задач, позволяющих создать первокласснику комфортную образовательную  среду, положительную мотивацию к учению. Дети не боятся допустить ошибку, так как могут быстро исправить её, и уже в тетради выполнить задание правильно.

         В школе ребёнок учится работать, готовясь к выполнению будущих задач. В зависимости от атмосферы, царящей в школе, и принятых методов воспитания у ребёнка развивается вкус к работе или  же, наоборот, чувство неполноценности как относительно использования средств и возможностей, так и относительно собственного статуса среди товарищей.

         Использование на уроках "Блок-сигнала" экономит "драгоценное" рабочее время, предоставляет учащимся возможность самостоятельно или с помощью учителя или других учащихся сравнивать полученный ими результат со стандартом, исправлять допущенные ошибки и осмысливать их причины.

         Я очень рада, что учителя начальных классов нашей школы используют учебное пособие "Блок-сигнал" при работе в 1-2 классах.