Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Бөлшектерді салыстыру 5 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Бөлшектерді салыстыру 5 сынып

библиотека
материалов
Психологиялық дайындық Армысың, шапағатты күніміз, Армысың, мейірімді жерімі...
Болашақтың бүгіннен де нұрлы, шуақты болуына тікелей ықпал етіп, адамзатты ал...
Мақсаты: Өтілген тақырыптар бойынша еске түсіру, білік және дағдыларды пысықтау
1 синоним 4 сөзден тұратын сөйлем 3 етістік 1 зат есім. 2 сын есім Әрбір дұры...
1. Дұрыс бөлшек... 2. Бұрыс бөлшек... 3. Аралас сан... 4. Жай бөлшектің негіз...
Қораздар барлық үй құстарының қандай бөлігін құрайды? Суреттер сөйлейді... 1...
Жеңіл машиналар барлық машиналардың қандай бөлігін құрайды? 1 ұпай
Жер учаскесінің қандай бөлігін алып жатыр? 1 ұпай
1 2 3 4 Әрбір дұрыс жауап – 1 ұпай Сиқыршы
10.12. 14 Жай бөлшектерді салыстыру
Мақсаты: Бағдарлама бойынша жаңа мәліметтер беру және оны өмірде қолдану дағд...
І топ ІІ топ ІІІ топ Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыру Алымдары бірдей б...
І топ Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыру
Ірімшіктің қандай бөлігі ыдыста қалды? <
ІІ топ Алымдары бірдей бөлшектерді салыстыру
<
ІІІ топ Аралас сандарды салыстыру
<
<
< ЕКОЕ(25;35)=175 7 5 = =...
< < < < < < < <
Әртүрлі тапсырмалар орындау арқылы жаңа сабақта алған білімін қолдана білу да...
І-жұп ІІ-жұп ІІІ-жұп Оқулықпен жұмыс
1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 3) 2) І-жұп ІІ-жұп ІІІ-жұп
Дұрыс бөлшек	Бұрыс бөлшек	Аралас сан	Ортақ бөлімге келтір	Салыстыр, нәтижесі...
+2 Бұрыс бөлшекке айналдыр Бөлшекті қысқарт Салыстыр
П 3.9 (ережелерді жаттау) № 565, 571
Медаль- жұмыстың жақсы жағын айқындау Миссия – келешекте нені жақсартып, неге...
1 бөлік- ұнады 2 бөлік-сындарлы сын ( нені жақсарту керек) 3 бөлік- келешекке...
Екі жұлдыз- сабақ барысында ұнаған 2 зат Бір тілек- бұл жақсартуға болатын нә...
Бағалау критериясы: 27-30 ұпай 23-26 ұпай 19-22ұпай
Көңіл күй бағдаршамы Бүгінгі сабақты өте жақсы түсіндім Орташа түсіндім,дайын...
Ризамыз бүгінге, Ризамыз бүгінге! Ризамыз бүгінге, Ризамыз қазірге! (2-рет) Р...
Ақ (ақ бұлттар) - фактілер, цифрлар және мәліметтерді таза күйінде беру Қызыл...
36 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Психологиялық дайындық Армысың, шапағатты күніміз, Армысың, мейірімді жерімі
Описание слайда:

Психологиялық дайындық Армысың, шапағатты күніміз, Армысың, мейірімді жеріміз, Армысың, табиғат –анамыз, Келді Сізге өзіңіздің балаңыз. Армысың, сұлу күн! Армысың, ашық аспан! Қайырлы күн баршаға!

№ слайда 2 Болашақтың бүгіннен де нұрлы, шуақты болуына тікелей ықпал етіп, адамзатты ал
Описание слайда:

Болашақтың бүгіннен де нұрлы, шуақты болуына тікелей ықпал етіп, адамзатты алға апаратын күш -білімінде Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасының жобасында

№ слайда 3 Мақсаты: Өтілген тақырыптар бойынша еске түсіру, білік және дағдыларды пысықтау
Описание слайда:

Мақсаты: Өтілген тақырыптар бойынша еске түсіру, білік және дағдыларды пысықтау

№ слайда 4 1 синоним 4 сөзден тұратын сөйлем 3 етістік 1 зат есім. 2 сын есім Әрбір дұры
Описание слайда:

1 синоним 4 сөзден тұратын сөйлем 3 етістік 1 зат есім. 2 сын есім Әрбір дұрыс жауап – 1 ұпай

№ слайда 5 1. Дұрыс бөлшек... 2. Бұрыс бөлшек... 3. Аралас сан... 4. Жай бөлшектің негіз
Описание слайда:

1. Дұрыс бөлшек... 2. Бұрыс бөлшек... 3. Аралас сан... 4. Жай бөлшектің негізгі қасиеті... 5. Жай бөлшекті қысқарту үшін.... 6. Жай бөлшекті ең кіші ортақ бөлімге келтіру үшін... ОЭ-2 Елестет те, жалғастыр... Әрбір дұрыс жауап – 1 ұпай

№ слайда 6 Қораздар барлық үй құстарының қандай бөлігін құрайды? Суреттер сөйлейді... 1
Описание слайда:

Қораздар барлық үй құстарының қандай бөлігін құрайды? Суреттер сөйлейді... 1 ұпай

№ слайда 7 Жеңіл машиналар барлық машиналардың қандай бөлігін құрайды? 1 ұпай
Описание слайда:

Жеңіл машиналар барлық машиналардың қандай бөлігін құрайды? 1 ұпай

№ слайда 8 Жер учаскесінің қандай бөлігін алып жатыр? 1 ұпай
Описание слайда:

Жер учаскесінің қандай бөлігін алып жатыр? 1 ұпай

№ слайда 9 1 2 3 4 Әрбір дұрыс жауап – 1 ұпай Сиқыршы
Описание слайда:

1 2 3 4 Әрбір дұрыс жауап – 1 ұпай Сиқыршы

№ слайда 10 10.12. 14 Жай бөлшектерді салыстыру
Описание слайда:

10.12. 14 Жай бөлшектерді салыстыру

№ слайда 11 Мақсаты: Бағдарлама бойынша жаңа мәліметтер беру және оны өмірде қолдану дағд
Описание слайда:

Мақсаты: Бағдарлама бойынша жаңа мәліметтер беру және оны өмірде қолдану дағдысын қалыптастыру

№ слайда 12 І топ ІІ топ ІІІ топ Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыру Алымдары бірдей б
Описание слайда:

І топ ІІ топ ІІІ топ Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыру Алымдары бірдей бөлшектерді салыстыру Аралас сандарды салыстыру

№ слайда 13 І топ Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыру
Описание слайда:

І топ Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыру

№ слайда 14 Ірімшіктің қандай бөлігі ыдыста қалды? &lt;
Описание слайда:

Ірімшіктің қандай бөлігі ыдыста қалды? <

№ слайда 15 ІІ топ Алымдары бірдей бөлшектерді салыстыру
Описание слайда:

ІІ топ Алымдары бірдей бөлшектерді салыстыру

№ слайда 16 &lt;
Описание слайда:

<

№ слайда 17 ІІІ топ Аралас сандарды салыстыру
Описание слайда:

ІІІ топ Аралас сандарды салыстыру

№ слайда 18 &lt;
Описание слайда:

<

№ слайда 19 &lt;
Описание слайда:

<

№ слайда 20 &lt; ЕКОЕ(25;35)=175 7 5 = =
Описание слайда:

< ЕКОЕ(25;35)=175 7 5 = =

№ слайда 21 &lt; &lt; &lt; &lt; &lt; &lt; &lt; &lt;
Описание слайда:

< < < < < < < <

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Әртүрлі тапсырмалар орындау арқылы жаңа сабақта алған білімін қолдана білу да
Описание слайда:

Әртүрлі тапсырмалар орындау арқылы жаңа сабақта алған білімін қолдана білу дағдысын қалыптастыру. Мақсаты:

№ слайда 24 І-жұп ІІ-жұп ІІІ-жұп Оқулықпен жұмыс
Описание слайда:

І-жұп ІІ-жұп ІІІ-жұп Оқулықпен жұмыс

№ слайда 25 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 3) 2) І-жұп ІІ-жұп ІІІ-жұп
Описание слайда:

1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 3) 2) І-жұп ІІ-жұп ІІІ-жұп

№ слайда 26 Дұрыс бөлшек	Бұрыс бөлшек	Аралас сан	Ортақ бөлімге келтір	Салыстыр, нәтижесі
Описание слайда:

Дұрыс бөлшек Бұрыс бөлшек Аралас сан Ортақ бөлімге келтір Салыстыр, нәтижесін қос теңсіздік бойынша жаз

№ слайда 27 +2 Бұрыс бөлшекке айналдыр Бөлшекті қысқарт Салыстыр
Описание слайда:

+2 Бұрыс бөлшекке айналдыр Бөлшекті қысқарт Салыстыр

№ слайда 28 П 3.9 (ережелерді жаттау) № 565, 571
Описание слайда:

П 3.9 (ережелерді жаттау) № 565, 571

№ слайда 29 Медаль- жұмыстың жақсы жағын айқындау Миссия – келешекте нені жақсартып, неге
Описание слайда:

Медаль- жұмыстың жақсы жағын айқындау Миссия – келешекте нені жақсартып, неге назар аудару керек екенін білдіреді.

№ слайда 30 1 бөлік- ұнады 2 бөлік-сындарлы сын ( нені жақсарту керек) 3 бөлік- келешекке
Описание слайда:

1 бөлік- ұнады 2 бөлік-сындарлы сын ( нені жақсарту керек) 3 бөлік- келешекке арнау (маған ұнады, бірақ келесі жолы)

№ слайда 31 Екі жұлдыз- сабақ барысында ұнаған 2 зат Бір тілек- бұл жақсартуға болатын нә
Описание слайда:

Екі жұлдыз- сабақ барысында ұнаған 2 зат Бір тілек- бұл жақсартуға болатын нәрсе

№ слайда 32 Бағалау критериясы: 27-30 ұпай 23-26 ұпай 19-22ұпай
Описание слайда:

Бағалау критериясы: 27-30 ұпай 23-26 ұпай 19-22ұпай

№ слайда 33 Көңіл күй бағдаршамы Бүгінгі сабақты өте жақсы түсіндім Орташа түсіндім,дайын
Описание слайда:

Көңіл күй бағдаршамы Бүгінгі сабақты өте жақсы түсіндім Орташа түсіндім,дайындықты арттыруым керек Сабақта қиындықтар көп болды, түсінген жоқпын

№ слайда 34 Ризамыз бүгінге, Ризамыз бүгінге! Ризамыз бүгінге, Ризамыз қазірге! (2-рет) Р
Описание слайда:

Ризамыз бүгінге, Ризамыз бүгінге! Ризамыз бүгінге, Ризамыз қазірге! (2-рет) Ризамын, ризамын, ризамын бүгінге! Ризамын, ризамын, ризамын қазірге! (2-рет) Сабақты «Ризашылық» әнімен аяқтау.

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Ақ (ақ бұлттар) - фактілер, цифрлар және мәліметтерді таза күйінде беру Қызыл
Описание слайда:

Ақ (ақ бұлттар) - фактілер, цифрлар және мәліметтерді таза күйінде беру Қызыл (от) – ішкі сезім, эмоция, сезінулер және интуицияны білдіру Қара (тұман) – негативті ойлау, мысалы: “бұл орындалмайды, себебі....” Сары (күн) - оптимизмді, ашықтықты, позитивті және конструктивті ойлар, ұсыныстар, мысалы: «неге, бұл міндетті түрде орындалады!» Жасыл (дала) – жаңа идеялар ағымын тудыратын шығармашылық ойлар Көк (аспан) – жоғары деңгейдегі жалпы көзқарастарды, білдіреді, қорытындылайды. «Ақылдың алты қалпағы»

Краткое описание документа:

   5 сыныпқа математика пәнінен "Жай бөлшектерді салыстыру " тақырыбында өткізілген ашық сабақ. Жаңа әдістерді пайдаланып, топтық жұмысқа негізделген. Психологиялық дайындық жасалып, сергіту сәтін ұйымдастырып, оқушылардың өзін-өзі бағалуы қолданылды. Оқушы білімінің мотивациясын көтеру мақсатында кері байланыстың бірнеше түрін пайдаландым. сабақта музыка пәнімен байланыс орнатып, ән айтылды. Жұптық жұмысжәне оны бағалау, жеке жұмыс тақтада орындалды. Оқушылардың көңілінен шықты. Сынып толық бағаланды."Үлгілі" деп бағаланған сабақ Мұғалімдерге көмек болады деп ойлаймын.

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров1215
Номер материала 295058
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх