Бұлшықет және жүйке ұлпалары

Сынып	8«б»   1.10 .2016
Пәні :	Биолигия
Тақырыбы:	Бұлшықет және жүйке ұлпалары
Негізгі түйінді идея	Нақты ойлау арқылы ой қорыту
Оқу мақсаты	¢  Оқушыларды биология пәніне ¢  қызығушылығын артырып,алған білімдерін ¢  жүйелеуге  үйрете отырып одан әрі дамыту ¢  Тез ойлауға, шапшаңдыққа , ¢  өз бетімен ізденуге үйрету .
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар	Көпшілік оқушылар	Жекелеген оқушылар
Жеке жұмыс, топтық әңгіме, сынақтан өткізе алады.	Оқушылардың барлығы сабақтағы  термин сөздерді 10 минут уақытта түсінеді, өз ойлары мен пікірлерін айтады Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.	Жалпы тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды орындайды.

Кезеңдер	Уақыт	Мұғалім не істейді?	Оқушылар не істейді?	Бағалау	Ресурстар
Кіріспе	5 мин	1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды 2. Топтастыру  Саяхат ойыны	Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді.	Өзара бағалау	Интербелсенді тақта, үлестірме қағаз
Ой қозғау	5мин	Оқушылармен амандасу.Сабаққа жақсы көңіл күй тудыру.			Үлестірме қағаз
Іс-әрекет	30мин	Жаңа сабақтың ашылуы І.Білу. «ФИЛА» әдісі.Оқушылар бір-біріне сұрақ қояды 1.Ұлпа дегеніміз не? 2.Эпителий ұлпасы қандай мүшелерге кездеседі және олардың құрылысы 3.Қан қандай ұлпаға жатады және  ол қандай қызмет атқарады? 4.Эпителий ұлпасының қанша түрі бар? 5.Дәнекер ұлпасының қызметін айтып беріңдер. ІІ. Түсіну. Постермен  жұмыс Жаңа тақырыпты талдау арқылы толық мағанасын ашу(оқулықпен жұмыс жасау) 1-топ.Бұлшықет ұлпасы 2-топ.Жүйке ұлпасы 3-топ.12-сурет салып,түсіндіру Қосымша тапсырма Мына сөздерді дұрыс орналастыр: ІІІ. Қолдану Термин сөздердің мағынасын түсіндіру Бұлшықет ұлпасы Біріңғай салалы Көлденең жолақты Миофибриллалар,миоцит,дендрит Аксон,нейрон Мұғалім тапсырма береді. Ұлпалар мен олардың түрлері Кесте толтыру Мұғалім топтарға жақындап Бағыт-бағдар береді. Оқушылардың қателескен жерін Сұрақ қою арқылы өз қателерін түзетеді. Қорытынды жасатады.Анықтамасын өздеріне айтқызып, жаңа материалды өздеріне меңгертеді V. Жинақтау Тест VІ. Бағалау 1.Бүгінгі сабақ сендерге түсінікті ме? 2.Түсінбеген, сендерге қиындық тудырған сұрақтар бар ма?	«Ең жақсы тілек» Оқушылар плакатқа салынған ағаштың бұтағына  өз достарына тілектер жазылған жапырақтар мен алмалар  жапсырады   Оқушылар сұрақтарға жауап береді  Әр топ бір-бір сөйлемнен өз идеяларын айтады	Критери алды бағалау 1. Берілген сөздерден сөйлем құрастыру. Екі жұлдыз, бір ұсыныс	Постер, оқулық, бағалау парағы Оқулық, постер, интер. тақта, слайдтар, бағалау парағы
Рефлексия	5мин	«Өрмекші торы» (ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым)	Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді	Өзін-өзі бағалау	Стикер, бағалау парағы

Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар
Не сәтті болды?
Не сәтті болмады?
Нені жақсартуға болады
Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?