Инфоурок Математика Другие методич. материалыБөлу және жай бөлшек

Бөлу және жай бөлшек

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ бөлу және жай бөлшек 5-сынып.docx

         Сабақтың тақырыбы:  «БӨЛУ ЖӘНЕ ЖАЙ БӨЛШЕК»

 

Сабақтың мақсаты:

 Білімділік: Оқушыларға жай бөлшек, үлес, алым, бөлім уралы түсініктер беру. Оқушыларды екі натурал санның бөліндісін жай бөлшек түрінде жаза білуге және натурал санды жай бөлшек түрінде жаза білуге үйрету. Жай бөлшек ұғымымен оқушыларды таныстыру, есептер шығаруда қолдана білуге үйрету

Тәрбиелік: Оқушыларды төзімділікке, жауапкершілікке, шығармашылыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру. Деңгейлеп оқыту арқылы оқушылардың есептерді  шығарудағы логикалық ойлау қабілеттерін, есте сақтау және  зейін қою қабілеттерін дамыту. Деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы өзіндік ізденістерін қалыптастыру.

Сабақтың түрі: сайыс сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: слайд, карточка.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: топпен жұмыс, ұжымдық жұмыс, әңгімелесу, сөйлесу.

Сабақтың жоспары:

v   Ұйымдастыру

v  Үй тапсырмасы “Қайталау – оқу айнасы”

v  Жаңа сабақты түсіндіру

v “Білім көзі кітапта” (кітаппен жұмыс)

v Сабақты пысықтау

v Сабақты қорытындылау

v  Үйге тапсырма

v  Бағалау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


10) Қандай сандар 2-ге бөлінеді? - Жазылуы жұп сандармен аяқталатын натурал сандар 2-ге бөлінеді.

10) Қандай сандар 5-ке бөлінеді? - Жазылуы 0 цифрмен немесе 5 цифрмен аяқталатын натурал сандар 5-ке бөлінеді

10) Қандай сандар 9-ға бөлінеді? - Цифрларының қосындысы
9-ға бөлінетін натурал сандар 9-ға бөлінеді

20) Жай сандар деп қандай сандарды атайды? - 1-ге және өзіне ғана бөлінетін натурал сандарды жай сандар деп атайды

20) Құрама сандар деп қандай сандарды атайды? - Екіден көп бөлгіштері бар натурал сандар құрама сандар деп аталады

20) Қандай сандарды жұп сандар, тақ сандар деп атайды? - 2-ге бөлінетін натурал сандарды жұп сандар деп атайды.
2-ге бөлінбейтін натурал сандарды тақ сандар деп атайды.

30) Құрама санды жай көбейткіштерге жіктеу деген не? -              Құрама санды жай көбейткіштерге  жіктеу – оны тек қана жай  cандардың көбейтіндісі түрінде жазу.

30) Қандай сандар берілген сандардың  ЕҮОБ деп аталады ?  - Берілген натурал сандардың ЕҮОБ деп сол сандардың әрқайсысы  бөлінетін ең үлкен натурал санды айтады.

30) Берілген натурал сандардың ЕКОЕ деп қандай санды атайды ? -      Берілген натурал сандардың әрқайсысына еселік болатын ең кіші   натурал санды сол сандардың  ЕКОЕ деп атайды.

 

         Жаңа сабақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


« Білім көзі кітапта »  (кітаппен жұмыс)

І – топ.           

  № 188. Ауызша есепте:

 

 

 

 

 

 

 

 


ІІ – топ. №189. Мына сандардың үлестерін тап (ауызша)

1)    12, 26, 48- дің     үлесін;                          =   6, 13, 24

 


2)    20, 30, 40, 50-дің      үлесін;                    =   2, 3, 4, 5

 


3)    6, 9, 15, 18, 21-дің        үлесін;                =   2, 3, 5, 6, 7

 


4)    200, 300, 400, 600-дің          үлесін.        =  2, 3, 4, 6

 

 


ІІІ – топ.  №190.                                             бөлшектерінің әрқайсысын оқып шығып, оның әрқайсысының бөлімі мен алымын ата, олардың нені білдіретінін түсіндір.

 

№191.  1) Үштен екі; 2) қырықтан елу бір; 3) бестен үш; 4) тоғыздан екі; 5) он бірден жеті; 6)жүзден жиырма үш бөлшегін     түрінде жаз.

 

 

 


№193. 1) Бөлшек түрінде жаз: 7:12; 1:100; 23:15; 86:27; 105:91; 211:10.

         2)                                             бөлшектерінің әрқайсысын бөлінді түрінде жаз

 

 

 

№192.  Бір қарбыз тең 10 бөлікке бөлінген. Осы бөліктердің 1, 3, 6, 8, 9-ы қалай аталады? Алынған бөлшектерді жаз және оқы

 

 

 

 


№194.  Мына шамалардың жартысын       және      ширегін тауып, кестені толтыр

 

 

 


                        

 

 

 

 

№195.  Өлшем бірліктері арасындағы байланысты пайдаланып, х-тің орнына үлестермен мәндерін қой

 


1 м = 10 дм                                    1 дм = x м  

1 м = 100 см                                     1 см = x

1 кг = 1000 г                                     1г  = х кг

1 теңге = 100 тиын                        1 тиын = х теңге

1 доллар = 100 цент                       1 цент =х доллар

 

№196.    1 кг тоннаның қандай бөлігін құрайды? 5кг, 47кг, 277кг, 913кг-ды тонна есебімен жай бөлшек түрінде жаз.

 

 

 

 

 

 

 


    №197.       метрде қанша сантиметр бар?     теңгеде қанша тиын бар?                   килограмда қанша грамм бар?            сағатта неше минут бар?

                   

                          теңге                                                       сағ

 

 


№198.   Сыныпта 36 оқушы бар, оның     –сі қыздар, қалғаны ұлдар. Сыныпта неше қыз, неше ұл бар?

                                                                                                 Ж/бы: 24 қыз, 12 ұл

 

№199. Шаршының периметрі 8 см. шаршының бір қабырғасының ұзындығын бөлшекпен жаз.

                                                                                                                  Ж/бы:

№200. Өзіндік жұмыс 15минут болды. Сабақтың қандай бөлігі өзіндік жұмыс өткізуге жұмсалды?

                                                                                                                 Ж/бы:

№201. Жолдың ұзындығы 105 км, оның      бөлігіне асфальт төселген, қалғаны қара жол. Қара жолдың ұзындығы неше километр?

 

 

 

 

 


 

 

 №202.   Амалдарды орында

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         №203. Тік төртбұрыштардың қандай бөліктері боялған.  Бөлшек түрінде жаз.

                

 


                                                                                              Ж/бы:

 

 №204. 1) 13:7;  85:89;  111:25;  39:39;  138:145;  бөліндісін бөлшек түрінде жаз және оқы.

 


2)                                          бөлшегін бөлінді түрінде жаз.

 

 


                                                        Ж/бы: 1)

 

                                                                     2)

 

         №205.   АВ кесіндісі 6 тең бөлікке бөлінген (10-сурет). АD, CN, CB кесінділері АВ кесіндісінің қандай үлесі болады?

 


        

 


                           

 

№206.  3, 8, 12, 20, 34 сандарын бөлімдері 7, 9, 15, 29 сандары болатындай бөлшек түрінде жаз.

                                                                                   Ж/бы:

    №207. 1) 4 см, 27 мм, 5 дм  метрдің қандай үлесі;

                2) 6 г, 28 г, 500 г  килограммның қандай үлесі;

                3) 1 мин, 3 мин, 15 мин, 30 мин сағаттың қандай үлесі?

 


                               Ж/бы:

 

 

 

 

 

№208. Оқушы кітапты 7 күнде оқып бітірді. Ол 2 күнде, 4 күнде, 5 күнде кітаптың қандай бөлігін оқыды?

                                                                                            Ж/бы:

№209. Алматы төңірегінде 144 түрлі құс байқалған, оның 54-і Алматы төңірегінде қыстайды.Алматы төңірегінде байқалған құстардың қандай үлесі басқа жаққа ұшып кетеді?

                                                                                        

№210. Әрбіреуінде 4 л-ден су бар 22 шелек мұзға айналғанда судың бүкіл көлемі                  өседі. 1 л су мұзға айналғанда оның көлемі қандай үлеске өседі?

 

№211. 80 т қант қызылшасынан 12 т қант  алынады. Алынған қант қызылшаның қандай үлесі болады?

№212. Шамалардың қосындысын есепте:

І – топ 

 

 

 


ІІ – топ 

 

 

 


ІІІ – топ 

 

 

 

 


С

№213. Кестенің бос орындарын толтыр:

Бөлінгіш

Бөлгіш

Бөлінді

Алым

Бөлім

Бөлшек

8

15

8 : 15

8

15

54

7

54 : 7

54

7

35

93

35 : 93

35

95

121

204

121 : 204

121

204

65

81

65 : 81

65

81

 

№214. 1) 7, 9, 12 сандарын бөлімі 3, 5, 11 және 33 болатын бөлшек;

            2) 6 санын алымы 6, 12, 18, 24 болатын бөлшек

            3) 5 санын бөлімі 8, 12 болатын бөлшек түрінде жаз.

 

 

 

 

 

 


№215. 1) Бір ай жылдың қандай бөлігін құрайды? 3 ай;  5 ай; 6ай;  10 ай ше?

            2) Бір күн аптаның қандай бөлігін құрайды? 2 күн,  3 күн,  4 күн ше?

 


                         Ж/бы:

                                        

                                         2) 1 күн      ;  2күн      ;   3күн       ;   4 күн        

 

№216.  CD кесіндісінің ұзындығы 15 см.  AB кесіндісінің ұзындығы 7 см, EF кесіндісінің ұзындығы 9 см. AB және EF кесінділері CD кесіндісінің қандай үлесін құрайды?

 

 

С                                         15 см                                                                      D

A                   7 см                   B

E                       9 см                            F

                                                                                                        Ж/бы:

 

№217.  Тік төртбұрыштың ұзындығы 12 см. Ені ұзындығынан 4 есе кіші. Ені ұзындығының қандай бөлігі? Тік төртбұрыштың периметрін тап.

12 : 4 = 3 cм                                                                      

                                                                                           Ж/бы:          30 см

Р=2(a+b)=2(12+3)=30см

 

№218. Тік төртбұрышты егістік жердің ені 400 м,  бұл оның ұзындығының       - індей. Осы жердің        бөлігіне бидай егілген,      бөлігіне жүгері егілген. Қалған ауданға басқа дақылдар егілген. Басқа дақылдар егілген ауданды тап.

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                Ж/бы: 36 га

 

№219. 8 қанат киіз үй шеңберінің ұзындығы 19 м, оның есігінің ені 1 м. Есігінің ені киіз үй шеңберінің қандай бөлігі? Бір қанатының ұзындығын жай бөлшекпен жаз.

 

 


№220. Талғат Мұсабаев 1998 жылы 29 қаңтарда ғарышқа ұшып, ғарыш кеңістігінде 208 тәулік болды. Оның 30 сағатын ашық ғарыш кеңістігінде өткізіп, «Мир» станциясында жөндеу жұмыстарын жүргізді. Талғат Мұсабаев ғарышта болған барлық уақытының қандай бөлігін ашық ғарыш кеңістігінде өткізді?

1 сағ =  24 тәулік

208 тәулік  = 30 сағат

 

№221. Теплоход 93 км қашықтықтағы айлаққа бару үшін 2 сағат ағыспен, қалған уақытты ағысқа қарсы жүзеді. Теплоходтың жылдамдығы 19 км/сағ, ағыс жылдамдығы 2 км/сағ. Теплоход жолдың қандай бөлігін ағысқа қарсы жүздеді?

19 км/сағ + 2 км/сағ = 21 км/сағ

21 км/сағ * 2 сағ =42 км (ағыспен)

93 км – 42 км = 51 км (ағысқа қарсы)

 

№222. 100 кг магнитті теміртастан 72 кг темір алынады. Магнитті теміртастың қандай бөлігі темір?

 

№223. Теңдеуді шеш:

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Бөлу және жай бөлшек"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ бөлу және жай бөлшек.pptx

Скачать материал "Бөлу және жай бөлшек"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Сабақтың тақырыбы:
“Бөлу және 
жай бөлшек"

    1 слайд

    Сабақтың тақырыбы:
    “Бөлу және
    жай бөлшек"

  • Сабақтың мақсаты:
 	Білімділік: Оқушыларға жай бөлшек, үлес, алым, бөлім тура...

    2 слайд

    Сабақтың мақсаты:

    Білімділік: Оқушыларға жай бөлшек, үлес, алым, бөлім туралы түсініктер беру. Оқушыларды екі натурал санның бөліндісін жай бөлшек түрінде жаза білуге және натурал санды жай бөлшек түрінде жаза білуге үйрету. Жай бөлшек ұғымымен оқушыларды таныстыру, есептер шығаруда қолдана білуге үйрету
    Тәрбиелік: Оқушыларды төзімділікке, жауапкершілікке, шығармашылыққа тәрбиелеу.
    Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру. Деңгейлеп оқыту арқылы оқушылардың есептерді шығарудағы логикалық ойлау қабілеттерін, есте сақтау және зейін қою қабілеттерін дамыту. Деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы өзіндік ізденістерін қалыптастыру.

  • Сабақтың жоспары:   Ұйымдастыру
  Үй тапсырмасы “Қайталау – оқу айнасы”
  Жаң...

    3 слайд

    Сабақтың жоспары:
    Ұйымдастыру
    Үй тапсырмасы “Қайталау – оқу айнасы”
    Жаңа сабақты түсіндіру
    “Білім көзі кітапта” (кітаппен жұмыс)
    Сабақты пысықтау
    Сабақты қорытындылау
    Үйге тапсырма
    Бағалау

  • Жай санІ топӨрнекІІ топҚұрама санІІІ топТ О П Т А Р

    4 слайд

    Жай сан
    І топ
    Өрнек
    ІІ топ
    Құрама сан
    ІІІ топ
    Т О П Т А Р

  • 101020203030302010"Қайталау - оқу айнасы"

    5 слайд

    10
    10
    20
    20
    30
    30
    30
    20
    10
    "Қайталау - оқу айнасы"

  • Қандай сандар 2-ге бөлінеді?10

    6 слайд

    Қандай сандар 2-ге бөлінеді?
    10

  • Жазылуы жұп сандармен аяқталатын натурал сандар 2-ге бөлінеді.

    7 слайд

    Жазылуы жұп сандармен аяқталатын натурал сандар 2-ге бөлінеді.

  • Қандай сандар 5-ке бөлінеді?10

    8 слайд

    Қандай сандар 5-ке бөлінеді?
    10

  • Жазылуы 0 цифрмен немесе 5 цифрмен аяқталатын натурал сандар 5-ке бөлінеді

    9 слайд

    Жазылуы 0 цифрмен немесе 5 цифрмен аяқталатын натурал сандар 5-ке бөлінеді

  • Қандай сандар 9-ға бөлінеді?10

    10 слайд

    Қандай сандар 9-ға бөлінеді?
    10

  • Цифрларының қосындысы 9-ға бөлінетін натурал сандар 9-ға бөлінеді

    11 слайд

    Цифрларының қосындысы
    9-ға бөлінетін натурал сандар 9-ға бөлінеді

  • Жай сандар деп қандай сандарды атайды?20

    12 слайд

    Жай сандар деп қандай сандарды атайды?
    20

  • 1-ге және өзіне ғана бөлінетін натурал сандарды жай сандар деп атайды

    13 слайд

    1-ге және өзіне ғана бөлінетін натурал сандарды жай сандар деп атайды

  • Құрама сандар деп қандай сандарды атайды?20

    14 слайд

    Құрама сандар деп қандай сандарды атайды?
    20

  • Екіден көп бөлгіштері бар натурал сандар құрама сандар деп аталады

    15 слайд

    Екіден көп бөлгіштері бар натурал сандар құрама сандар деп аталады

  • Қандай сандарды жұп сандар, тақ сандар деп атайды?20

    16 слайд

    Қандай сандарды жұп сандар, тақ сандар деп атайды?
    20

  • 2-ге бөлінетін натурал сандарды жұп сандар деп атайды.2-ге бөлінбейтін натур...

    17 слайд

    2-ге бөлінетін натурал сандарды жұп сандар деп атайды.
    2-ге бөлінбейтін натурал сандарды тақ сандар деп атайды.

  • Құрама санды жай көбейткіштерге жіктеу деген не?30

    18 слайд

    Құрама санды жай көбейткіштерге жіктеу деген не?
    30

  • Құрама санды жай көбейткіштерге 
жіктеу – оны тек қана жай  cанд...

    19 слайд

    Құрама санды жай көбейткіштерге
    жіктеу – оны тек қана жай cандардың
    көбейтіндісі түрінде жазу.

  • Қандай сандар берілген сандардың
 ЕҮОБ деп аталады ? 30

    20 слайд

    Қандай сандар берілген сандардың
    ЕҮОБ деп аталады ?
    30

  • Берілген натурал сандардың ЕҮОБ деп сол сандардың әрқайсысы  бөлінетін ең үлк...

    21 слайд

    Берілген натурал сандардың ЕҮОБ деп сол сандардың әрқайсысы бөлінетін ең үлкен натурал санды айтады.

  • Берілген натурал сандардың ЕКОЕ деп қандай санды 
атайды ?30

    22 слайд

    Берілген натурал сандардың ЕКОЕ деп қандай санды
    атайды ?
    30

  • Берілген натурал сандардың әрқайсысына еселік болатын ең кіші   
натурал...

    23 слайд

    Берілген натурал сандардың әрқайсысына еселік болатын ең кіші
    натурал санды сол сандардың
    ЕКОЕ деп атайды.

  • Бәліш 8 бөлікке бөлінді. 
Табақшаға 3 бөлігі салынды.

    24 слайд

    Бәліш 8 бөлікке бөлінді.
    Табақшаға 3 бөлігі салынды.

  • Бәліш 8 бөлікке бөлінді. 
Табақшаға 8 бөлігі салынды.

    25 слайд

    Бәліш 8 бөлікке бөлінді.
    Табақшаға 8 бөлігі салынды.

  • Екі бәліштің әрқайсысы 8 бөлікке бөлінген.
Табақшаға бәліштің 11 бөлігі салын...

    26 слайд

    Екі бәліштің әрқайсысы 8 бөлікке бөлінген.
    Табақшаға бәліштің 11 бөлігі салынды.

  • Фигураның қандай бөлігі боялған?=

    27 слайд

    Фигураның қандай бөлігі боялған?
    =

  • Фигураның қандай бөлігі боялған?

    28 слайд

    Фигураның қандай бөлігі боялған?

  • Фигураның қандай бөлігі боялған?

    29 слайд

    Фигураның қандай бөлігі боялған?

  • Фигураның қандай бөлігі боялған?

    30 слайд

    Фигураның қандай бөлігі боялған?

  • Фигураның қандай бөлігі боялған?

    31 слайд

    Фигураның қандай бөлігі боялған?

  • Жасыл тік ұшақтар барлық тік ұшақтың қандай бөлігін құрайды?

    32 слайд

    Жасыл тік ұшақтар барлық тік ұшақтың қандай бөлігін құрайды?

  • Бөлшектің бөлімі неше үлеске бөлгенін көрсетеді, ал алымы неше үлестің алынға...

    33 слайд

    Бөлшектің бөлімі неше үлеске бөлгенін көрсетеді, ал алымы неше үлестің алынғанын көрсетеді.
    бөлшектің алымы
    бөлшек сызығы
    бөлшектің бөлімі

  • « Білім көзі кітапта » (кітаппен жұмыс)І топ.              № 188ІІ топ...

    34 слайд

    « Білім көзі кітапта »
    (кітаппен жұмыс)
    І топ. № 188
    ІІ топ № 189
    ІІІ топ № 190

  • №191.  1) Үштен екі; 2) қырықтан елу бір; 3) бестен үш; 4) тоғыздан екі; 5) о...

    35 слайд

    №191. 1) Үштен екі; 2) қырықтан елу бір; 3) бестен үш; 4) тоғыздан екі; 5) он бірден жеті; 6)жүзден жиырма үш бөлшегін түрінде жаз.
    №193. 1) Бөлшек түрінде жаз: 7:12; 1:100; 23:15; 86:27; 105:91; 211:10.
    2) бөлшектерінің әрқайсысын бөлінді түрінде жаз

  • №192.  Бір қарбыз тең 10 бөлікке бөлінген. Осы бөліктердің 1, 3, 6, 8, 9-ы қа...

    36 слайд

    №192. Бір қарбыз тең 10 бөлікке бөлінген. Осы бөліктердің 1, 3, 6, 8, 9-ы қалай аталады? Алынған бөлшектерді жаз және оқы

  • №194.  Мына шамалардың жартысын      және     ширегін тауып, кестені толтыр 4...

    37 слайд

    №194. Мына шамалардың жартысын және ширегін тауып, кестені толтыр
    4 м
    16 м
    8 кг
    100 г
    3 сағ
    6 сағ
    200 г
    2 м
    8 м
    4 кг

  • №195.  Өлшем бірліктері арасындағы байланысты пайдаланып, х-тің орнына үлесте...

    38 слайд

    №195. Өлшем бірліктері арасындағы байланысты пайдаланып, х-тің орнына үлестермен мәндерін қой
    1 м = 10 дм

    1 м = 100 см

    1 кг = 1000 г

    1 теңге = 100 тиын

    1 доллар = 100 цент
    1 дм = м

    1 см = м

    1 г = кг

    1 тиын = теңге

    1 цент = доллар
    х
    х
    х
    х
    х

  • №196.    1 кг тоннаның қандай бөлігін құрайды? 5кг, 47кг, 277кг, 913кг-ды тон...

    39 слайд

    №196. 1 кг тоннаның қандай бөлігін құрайды? 5кг, 47кг, 277кг, 913кг-ды тонна есебімен жай бөлшек түрінде жаз.
    №197. метрде қанша сантиметр бар? теңгеде қанша тиын бар? килограмда қанша грамм бар?
    сағатта неше минут бар?
    теңге
    сағ

  • №198.   Сыныпта 36 оқушы бар, оның     –сі қыздар, қалғаны ұлдар. Сыныпта неш...

    40 слайд

    №198. Сыныпта 36 оқушы бар, оның –сі қыздар, қалғаны ұлдар. Сыныпта неше қыз, неше ұл бар?
    №199. Шаршының периметрі 8 см. шаршының бір қабырғасының ұзындығын бөлшекпен жаз.
    №200. Өзіндік жұмыс 15минут болды. Сабақтың қандай бөлігі өзіндік жұмыс өткізуге жұмсалды?
    Ж/бы: 24 қыз, 12 ұл
    Ж/бы:
    Ж/бы:

  • ? км105 км №201. Жолдың ұзындығы 105 км, оның      бөлігіне асфальт төселген,...

    41 слайд

    ? км
    105 км
    №201. Жолдың ұзындығы 105 км, оның бөлігіне асфальт төселген, қалғаны қара жол. Қара жолдың ұзындығы неше километр?

  •                      №202.   Амалдарды орында1)2)3)

    42 слайд

    №202. Амалдарды орында
    1)
    2)
    3)

  • №205. АВ кесіндісі 6 тең бөлікке бөлінген (10-сурет). АD, CN, CB кесінділері...

    43 слайд

    №205. АВ кесіндісі 6 тең бөлікке бөлінген (10-сурет). АD, CN, CB кесінділері АВ кесіндісінің қандай үлесі болады?

  • №206. 3, 8, 12, 20, 34 сандарын бөлімдері 7, 9, 15, 29 сандары болатындай бөл...

    44 слайд

    №206. 3, 8, 12, 20, 34 сандарын бөлімдері 7, 9, 15, 29 сандары болатындай бөлшек түрінде жаз.

    №207. 1) 4 см, 27 мм, 5 дм метрдің қандай үлесі;
    2) 6 г, 28 г, 500 г килограммның қандай үлесі;
    3) 1 мин, 3 мин, 15 мин, 30 мин сағаттың қандай үлесі?

    №208. Оқушы кітапты 7 күнде оқып бітірді. Ол 2 күнде, 4 күнде, 5 күнде кітаптың қандай бөлігін оқыды?

  • №209. Алматы төңірегінде 144 түрлі құс байқалған, оның 54-і Алматы төңірегінд...

    45 слайд

    №209. Алматы төңірегінде 144 түрлі құс байқалған, оның 54-і Алматы төңірегінде қыстайды.Алматы төңірегінде байқалған құстардың қандай үлесі басқа жаққа ұшып кетеді?


    №210. Әрбіреуінде 4 л-ден су бар 22 шелек мұзға айналғанда судың бүкіл көлемі өседі. 1 л су мұзға айналғанда оның көлемі қандай үлеске өседі?



    №211. 80 т қант қызылшасынан 12 т қант алынады. Алынған қант қызылшаның қандай үлесі болады?

  • №212. Шамалардың қосындысын есепте

І – топ  



ІІ – топ  



ІІІ – топ  
ғғ...

    46 слайд

    №212. Шамалардың қосындысын есепте

    І – топ



    ІІ – топ



    ІІІ – топ

    ғ
    ғ
    ғ
    ғ
    ғ
    ғ

  • Тарихи мәліметтер

    47 слайд

    Тарихи мәліметтер

  • Үйге тапсырма№203
№204

    48 слайд

    Үйге тапсырма
    №203
    №204

  • Бағалау543

    49 слайд

    Бағалау
    5
    4
    3

  • Сабақ аяқталды!!!

    50 слайд

    Сабақ аяқталды!!!

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 961 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.01.2016 4418
    • RAR 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аманшина Таңшолпан Қазанғапқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 20751
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 26 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе