Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / БЛУМ ТАКСОНОМИЯ БОЙЫНША СҰРАҚТАР ДАЙЫНДАУ

БЛУМ ТАКСОНОМИЯ БОЙЫНША СҰРАҚТАР ДАЙЫНДАУ


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

БЛУМ ТАКСОНОМИЯ БОЙЫНША СҰРАҚТАР ДАЙЫНДАУ

Кез келген ертегіні алып, Блум таксономиясы бойынша 6-деңгейді қолданып, мәтін бойынша сұрақтар қоя білу (білу, түсіну, қолдану, анализ, жинақтау, бағалау - «Шалқан» ертегісі бойынша).

Бұл әдістің басты мақсаты – берілген мәтін бойынша нақты сұрақтарды қою, проблемаларды анықтау, дұрыс шешім жолдарын табу.





1-тапсырма. Білу- ертегі бойынша сұрақтар құрастыру ( мысалы, Кім? Не? сұрақтары қолданып: Шалқанды кім екті? Ертегіде бас кейіпкер кім?)

2-тапсырма. Түсіну – мәтінді түсініп оқып баяндап беру, түсінігін айту.

3-тапсырма. Қолданусхема жасау. Шалқанды шығару үшін кейіпкерлерді рет-ретімен қойып беру.

4-тапсырма. Талдау(Анализ)сұрақ құрастыру, Неге? Не үшін? Неліктен? деген сұрақтарды қолданып, мысалы: Неліктен ата көмек сұрады? деп сұрақ қойдыру.

5-тапсырма. Топтау(Синтез)эссе жазу. Мына сұрақтар арқылы: Бұл ертектің тақырыбы мен идеясы қандай?

6-тапсырма. Бағалау– ертегі бойынша басқа жолмен бұл мәселені шешу, басқа көзқарас, ерекше ой-пікірі, басқаша шешім қабылдау әрекетін білу (Мысалы: Атаның орнында болғанда, не істер едің?)

Шалқан - Репка

http://kz-en.ucoz.ru/_pu/4/s64090757.jpg

Баяғы бір заманда шал мен кемпір болыпты. Олардың бақшасы бар екен. Бірде шал шалқан отырғызады. Шалқан үп-үлкен боп өседі. Бір күні шал шалқанды жерден суырып алмақшы болады. Ары тартады, бері тартады. Бірақ шалқанды шығара алмайды.
Шал
көмекке кемпірін шақырады. Кемпір шалдан, шал шалқан нан ұстап, ары тартады, бері тартады. Бірақ орнынан қозғалта да алмайды.
Кемпір көмекке
немереқызын шақырады. Немересі кемпірден, кемпір шалдан, шал шалқаннан ұстап, ары тартады, бері тартады. Тағы да суырып шығара алмайды.

 Немере қызы итін шақырады. Ит қыздың етегінен, немересі кемпірден, кемпір шалдан, шал шалқаннанұстап, ары тартады, бері тартады. Шалқанды суыра алмайды. Енді ит көмекке мысықты шақырады. Мысық иттің құйрығынан, итқыздың етегінен, немересі кемпірден, кемпір шалдан, шал шалқаннан ұстап, ары жұлқиды, бері жұлқиды. Шалқан шықпайды.

Мысық
болса, тышқанды шақырады. Тышқан келіп мысықтың құйрығынан, мысық иттен, ит немересінің етегінен, қыз кемпірден, кемпір шалдан, шал шалқаннан ұстайды. Олар тарта-тарта ақыры шалқанды суырып шығарады.





Краткое описание документа:

БЛУМ ТАКСОНОМИЯ БОЙЫНША СҰРАҚТАР ДАЙЫНДАУ

Кез келген ертегіні алып, Блум таксономиясы бойынша 6-деңгейді қолданып, мәтін бойынша сұрақтар қоя білу (білу, түсіну, қолдану, анализ, жинақтау, бағалау - «Шалқан» ертегісі бойынша).

Бұл әдістің басты мақсаты – берілген мәтін бойынша нақты сұрақтарды қою, проблемаларды анықтау, дұрыс шешім жолдарын табу.

1-тапсырма. Білу- ертегі бойынша сұрақтар құрастыру ( мысалы, Кім? Не? сұрақтары қолданып: Шалқанды кім екті? Ертегіде бас кейіпкер кім?)

2-тапсырма. Түсіну – мәтінді түсініп оқып баяндап беру, түсінігін айту.

3-тапсырма. Қолдану – схема жасау. Шалқанды шығару үшін кейіпкерлерді рет-ретімен қойып беру.

4-тапсырма. Талдау(Анализ) – сұрақ құрастыру, Неге? Не үшін? Неліктен? деген сұрақтарды қолданып, мысалы: Неліктен ата көмек сұрады? деп сұрақ қойдыру.

5-тапсырма. Топтау(Синтез) – эссе жазу. Мына сұрақтар арқылы: Бұл ертектің тақырыбы мен идеясы қандай?

6-тапсырма. Бағалау– ертегі бойынша басқа жолмен бұл мәселені шешу, басқа көзқарас, ерекше ой-пікірі, басқаша шешім қабылдау әрекетін білу (Мысалы: Атаның орнында болғанда, не істер едің?)

Шалқан - Репка

Баяғыбірзамандашал мен кемпірболыпты. Олардыңбақшасыбар екен. Бірде шал шалқанотырғызады. Шалқанүп-үлкенбопөседі. Біркүнішал шалқандыжерденсуырыпалмақшыболады. Ары тартады, берітартады. Бірақшалқандышығараалмайды.
Шал көмеккекемпіріншақырады. Кемпіршалдан, шал шалқаннанұстап, ары тартады, берітартады. Бірақорнынанқозғалта да алмайды.
Кемпіркөмеккенемереқызыншақырады. Немересікемпірден, кемпіршалдан, шал шалқаннанұстап, ары тартады, берітартады. Тағы да суырыпшығараалмайды.

Немереқызыитіншақырады. Итқыздыңетегінен, немересікемпірден, кемпіршалдан, шал шалқаннанұстап, ары тартады, берітартады. Шалқандысуыраалмайды. Ендіиткөмеккемысықтышақырады. Мысықиттіңқұйрығынан, итқыздыңетегінен, немересікемпірден, кемпіршалдан, шал шалқаннанұстап, ары жұлқиды, беріжұлқиды. Шалқаншықпайды.

Мысықболса, тышқандышақырады. Тышқанкеліпмысықтыңқұйрығынан, мысықиттен, итнемересініңетегінен, қызкемпірден, кемпіршалдан, шал шалқаннанұстайды. Олартарта-тартаақырышалқандысуырыпшығарады.

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров482
Номер материала ДВ-433384
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх