Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Большая буква в именах, фамилиях людей, кличках животных, названиях городов, улиц, деревень (2 класс)

Большая буква в именах, фамилиях людей, кличках животных, названиях городов, улиц, деревень (2 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Большая буква в именах, фамилиях людей, кличках животных, названиях городов, улиц, деревень

.

Цели: 1. Обобщить знания о правописании имён собственных, уметь распознать их и писать с большой буквы.

2.Коррекция слухового восприятия, памяти на основе упражнений.

3.Создание положительной мотивации учения и благоприятной эмоциональной среды.


I.Организационный момент.

-Ребята, какое сегодня прекрасное утро! Я рада вас всех видеть! Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Я улыбнусь вам, а вы улыбнётесь мне.

-Прочитайте пословицу «Умеешь сам – научи другого», она будет девизом нашего урока.

II.Минутка чистописания

-А теперь приготовьте внимание, на минутку чистописания.

- Букву, которую будете писать, вы определите сами, расшифровав данную запись.

Октябрь - о

Январь – ?

Март - в

Август - л

-. Это буква з. Октябрь - осенний месяц, январь – зимний, август – летний, март - весенний.

- Определите последовательность букв в данном ряду.

за, зб, зв,…

-. Первая буква з, а вторые буквы идут в алфавитном порядке.

Самооценка

- Подчеркните самые красивые соединения букв.


III. Повторение


-Посмотрите на доску.


ИВАНОВОЛГАЛЯЛТАНЯ


- Среди этих букв, спрятались имена , фамилии, названия городов. Не переставляя букв, отыщите эти слова. С какой буквы их надо писать?


ИВАН, ИВАНОВ, ИВАНОВО, ВОЛГА, ГАЛЯ, ЯЛТА, ТАНЯ, АНЯ


- Почему эти слова пишутся с большой буквы?

- В каких случаях еще пишется заглавная буква? ( в кличках животных)


IV. Постановка цели урока

.

.-Послушайте звуки и определите, что это за животные ( раздаются звуки животных, дети отгадывают и появляется картинка с изображением этого животного)

-Кто здесь лишний? (ворона –дикая птица, кошка – не словарное слово)

- На какие две группы можно их разделить?( птицы и животные)

- Запишите в столбик только словарные слова. С какой буквы будете писать? -Подчеркните опасные места в словах.

Сверка с доской.

-Проверьте написанное.

собака

петух

курица

корова

ворона

V.Упражнения на закрепление.

-Придумайте и запишите кличку рядом с названием животного.

- Как будете писать клички?

-Прочитайте, какие клички вы записали.

-У вас есть домашние животные? Какие и как их зовут?

- А можно давать клички людям?

-Часто ребята придумывают своим товарищам различные обидные клички,

переделывают их имена и фамилии и не понимают, что тем самым обижают их.

- Как вы считаете, можно ли назвать таких людей воспитанными,

культурными? Почему?


Физкультминутка.

-Я называю слово, если оно обозначает имя, фамилию, кличку– хлопните в ладоши, если нет–топните.

Дом, Даша, машина, рука, птица, Елизавета, Иванова, ромашка, дерево, Сергеевич, шарик.



Письмо слов, обозначающих предметы и клички животных.


-В русском языке есть слова, которые звучат одинаково, а пишутся по-разному.

-Определите, в каком предложении слово обозначает предмет, а в каком кличку?

-Посоветуйтесь в паре. Запишите предложения.


Сторожит дом шарик.

Красный шарик лопнул.


Взаимопроверка.


-Поменяйтесь тетрадями и проверьте друг у друга.


-Ребята, вы любите сказки?

-Посмотрим, знаете ли вы самых известных героев.

(На доске карточки с известными героями сказок, надо к каждому герою подобрать правильно его имя, кличку)


ЛИСА АЛИСА

ПОРОСЁНОК ПЯТАЧОК

КУРОЧКА РЯБА

ОСЛИК ИА

КРОКОДИЛ ГЕНА
ДОКТОР АЙБОЛИТ


-С какой буквы пишутся слова первого столбика?

- Как напишите слова второго столбика?

- Запишите пары слов .

-Вы любите смотреть мультфильмы? Угадайте героев ( после ответа детей появляется картина с изображением героя)

Кота добрей на свете не сыскать,

Мышам-проказникам он может все прощать.

(кот Леопольд)

Вся жизнь кота — гонки за мышкой,

С которой плетут друг на друга интрижки.

(кот Том )

В Простоквашино живёт

Этот очень хитрый кот.

(кот Матроскин.)


В этой сказке кот слепой,

Ходит он всегда с лисой.

(кот Базилио)


-Составьте предложение про одного из котов.


Проверка.

- Слушаем и выбираем самое красивое предложение.



VI.Итог урока.


-Закончите одно из предложений:


- На уроке я …

- Я понял(а)…

- Мне было …

- Мне надо ещё …


-Девиз нашего урока был «Умеешь сам научи другого», кого и чему вы можете теперь научить?


VII.Домашнее задание.


- Спишите текст, заменяя картинки словами, и придумайте людям имена, а животным клички.

Летом hello_html_m6f77888b.gif и hello_html_m72a0aae2.gif жили в hello_html_25e334fb.png … .

По утрам hello_html_m6f77888b.gif кормила hello_html_m6a625a1a.gif …, а hello_html_m72a0aae2.gif - hello_html_48025d15.gif … .

Во дворе у hello_html_2a164fe2.gif … жили hello_html_m7d83ff73.png … , hello_html_20de19d9.gif … и hello_html_4314eddc.png .


5




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров252
Номер материала ДA-022009
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх