Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Бородин Павел Порфирьевич-Человек с большой буквы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Бородин Павел Порфирьевич-Человек с большой буквы

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Челябинской области

ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1»









БОРОДИН ПАВЕЛ ПОРФИРЬЕВИЧ — ЧЕЛОВЕК С БОЛЬШОЙ БУКВЫ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА, ОСНОВАННАЯ НА ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИЧЕСКИХ, КРАЕВЕДЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ О ЛЮДЯХ СВОЕГО ПОСЁЛКА







Тишкевич Наталья, 35 группа












Челябинск, 2016

ОГЛАВЛЕНИЕ



ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ


1.1. Кто он – Бородин Павел Порфирьевич?

1.2. Военные годы

1.3. Послевоенные годы. Большой вклад в развитие посёлка

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. Воспоминания сына Бородина Виктора Павловича.

2.2. Из воспоминаний внука Бородина А.В.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ (фото предоставленные семьёй Бородина П.П.)






Челябинские комсомольцы!

Мне это дорого звучит!

Идут танкисты –

Добровольцы!

Урала молодость и щит!

М.Львов

Введение

Наш уральский край всегда славился знаменитыми людьми. Брединский район, посёлок Бреды особенно знаменит тем, что в нем проживал Бородин Павел Порфирьевич -Человек с большой буквы, который внес вклад своим беспримерным подвигом в приближение победы над фашистской Германией в Великую Отечественную войну и добросовестным трудом в послевоенные годы в развитие страны и процветание нашего поселка. В данной работе речь пойдет об отважном, добром, талантливом, разносторонне развитом человеке, очень любившем людей и жизнь.

Неумолимо бежит время. Всё дальше и дальше уходят от нас страшные дни и ночи самой кровопролитной войны в истории человечества. Войны, которая угрожала многим народам мира. Войны, которая поставила на карту само существование нашей великой страны.

Минуло более 70 лет с того дня, когда закончилась Великая Отечественная война. Драматической страницей вошла она в историю нашей страны и поселка Бреды в частности.

Сердцу каждого из нас дорог Праздник Победы. Дорог памятью о тех, кто ценою своей жизни отстаивал свободу. Мы должны всегда помнить о тех людях, отдавших свои жизни за тех, кто боролся и победил фашизм.

Но что мы, сегодняшнее молодое поколение, знаем о тех военных годах? А знаем мы только лишь то, что написано в учебниках по истории: сухие факты и только. А ведь в каждом поселке жили люди, которые не понаслышке знали о войне, которые защищали свой край, свою страну от врагов в годы Великой Отечественной войны.

С каждым днём всё меньше и меньше остаётся живых участников тех событий, ветеранов Великой Отечественной войны, людей, которые исполнили свой долг. Но время бессильно перед человеческой памятью [1, с.6].

Актуальность исследования: Дети наше будущее, а будущее невозможно без прошлого. Прошлое нашей страны – это история России. К сожалению, в наше время вызывает чувство тревоги патриотическое воспитание нашей молодёжи, а зачастую его отсутствие. Важно не упустить момент, когда подрастающее поколение проявляет интерес к явлениям общественной жизни, когда обращаются с вопросами к родителям, педагогам, стремятся больше узнать о своем городе, поселке, селе в котором живут, важно поддержать это стремление, не упустить этот благодатный возрастной период.

Знакомство с историческим прошлым родного края, со знаменитыми земляками духовно обогащает личность, делает ее гражданином своей страны, воспитывает гордость за свой город, поселок, желание больше узнать о его истории.

Проблема: в каждом городе, районе есть свои герои, «сыны» Родины, которые прославили нашу страну. И пусть их дела и подвиги не изучают в школах, но они вовеки запечатлены в истории нашей страны. К сожалению, мы постепенно стали забывать о подвигах наших дедов и прадедов, о людях которые живут рядом с нами, историю семьи.

Гипотеза данной работы: в результате целенаправленной и системной работы по воспитанию нравственно-патриотических чувств молодого поколения, на примере героев-земляков, возможно, развитие у детей чувства любви к семье, к своей стране, к окружающим людям. Возможно, что использование материала данной работы, способствует возникновению желания совершать положительные поступки.

Цель: рассказать о судьбе земляка - Бородина Павла Порфирьевича, который внёс неоценимый вклад в развитие своего края, но и страны.

В соответствии с этим были определены следующие задачи:

  • собрать воспоминания о Бородине Павле Порфирьевиче;

  • на основе анализа воспоминаний детей, внука составить историю жизни их отца, деда, понять его характер;

  • выяснить военный путь Бородина Павла Порфирьевича;

  • изучить трудовые достижения Бородина П.П.;

  • на примере жизни Бородина П.П, формировать условия, способствующие нравственно – патриотическому и духовному развитию личности юного гражданина России;

  • донести ныне живущему молодому поколению творчество земляков-знаменитостей. Чтобы мы, молодое поколение, помнили о своих истоках, о преемственности поколений, неразрывной связи времени, чтобы унаследовали все лучшие человеческие качества; чтобы учились и брали пример со старших, помнили и не забывали, какую цену заплатили предшественники за наше право свободно здесь жить, трудиться, учиться. 

Объектом исследования в данной работе является биография ветерана Великой Отечественной войны, художника, скульптора Бородина Павла Порфирьевича.

Предмет исследования: воспоминания сына-Бородина Виктора Павловича, дочери – Карнауховой Ирины Павловны, внука-Бородина Андрея Викторовича.

Методы исследования: анализ семейных фото и документальных источников, систематизация и обобщение рассказа о Бородине П.П..

Практическая значимость данной работы в том, что представленные материалы можно использовать при проведении классных часов в школе колледже, изучении истории и литературы, на уроках краеведения, в краеведческом и школьном музеях, написании творческих работ. Кроме того, данное исследование будет способствовать формированию представления о Героях войны, об их трудовых подвигах в послевоенные годы, о том, как народ чтит их память, о воинской службе; в результате чего, разовьётся чувство патриотизма, уважения к взрослым, усовершенствуется ценностно-ориентированные качества личности, творческая активность.


ГЛАВА I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Ранним утром, 22 июня 1941 года без объявления войны - фашистская Германия напала на Советский Союз. На нашу страну обрушился удар. Весь Советский народ поднялся на Отечественную войну против фашистской Германии. Поэтому она названа Великой! Ее назвали Отечественной, потому, что это была война во спасение Отечества!

Перед войной год за годом наша Родина крепла и хорошела. Советские люди распахивали поля, строили новые города, заводы, фабрики, растили и учили детей, радовались своим успехам, гордились своей страной.

Четыре страшных года, 1418 дней и ночей длилась Великая Отечественная война. Это была священная народная война. Только сам народ с его стойкостью, самоотверженностью, готовностью отдать жизнь за Родину мог ее спасти. Фашистская Германия представляла смертельную угрозу не только для всех народов нашей страны, но и для всего человечества. Красная Армия и весь наш народ встал за Родину, за честь, за свободу.

Эта война была для нашей Родины временем тягчайших испытаний. Тысячи добровольцев-патриотов рвались в бой, подавали  заявления с просьбой принять их в ряды Красной Армии.  Они отважно воевали на всех фронтах. Матери провожали своих мужей, отцов, сыновей.

Вероломное нападение фашистской Германии на Советский Союз вызвало у населения гнев и тревогу за судьбу своей Родины.

Брединские добровольцы героически сражались на различных участках фронта, защищали свою любимую Родину и дошли до Берлина. Многие из них отдали свою жизнь, защищая честь, свободу и независимость Родины. 1717 добровольцев-брединцев были призваны в ряды защитников нашей Родины. Они воевали в танковых, стрелковых, артиллерийских, кавалерийских дивизиях, мотострелковых и авиационных полках. С первого и до последнего дня войны брединцы участвовали в сражениях от Баренцева до Чёрного моря, от Волги и до Берлина. Слово «уралец» звучало как символ доблести и отваги. За боевые заслуги перед Родиной брединцы награждены орденами и медалями за свои боевые подвиги. За мужество и отвагу, героизм, проявленные на фронтах Великой Отечественной войны брединцы были награждены орденами и медалями [2, с.34].



    1. Кто он – Бородин Павел Порфирьевич?

Проходит время, забываются события, уходят люди, на смену им приходят новые, мы становимся все дальше и дальше от того трагического времени, от той войны, которая унесла миллионы жизней, но которая сплотила наш народ. Как больно сжимается сердце при просмотре фильмов о войне, как тошно становится от того, что мы, будущее поколение, не бережем воспоминания о Великой Отечественной войне, мы совсем не стремимся изучить и сохранить подвиги наших ветеранов. А ведь сколько материалов и книг написано про подвиги земляков! Одним из таких материалов является сборник «100 имен Брединского района». Перелистывая его, невольно останавливаешься на личности Бородина Павла Порфирьевича. Прочитав о нем краткую биографию, понимаешь, что он герой! и не только о нем должен знать каждый житель своей малой родины, но и испытывать величайшую гордость за своего земляка .

В этом году исполниться 12 лет как нет в живых этого удивительного человека. Но память зовёт нас вновь и вновь к тем далёким дням, которые мы позабыть не в силах, рассказать о судьбе людей, благодаря которым мы, сегодняшнее поколение, живём и радуемся безоблачному небу над головой.

Из воспоминаний дочери Карнауховой Ирины Павловны: «Мой отец Бородин Павел Порфирьевич - родился в 1926 г. в семье крестьян Порфирия Федоровича и Ефросиньи Степановны Бородиных. У них было семеро детей: четыре сына и три дочери. Во время войны три сына ушли на фронт. Начало войны застигло 15-летнего подростка-Петра в разгар сенокосной страды. В действующую армию был призван в ноябре 1943 года, когда ему было семнадцать лет» - вспоминает дочь.[9]



    1. Военные годы.

Попал на курсы в учебный полк в г. Чебаркуль. В марте 1944 года ему присвоили звание «младший сержант». Он был командиром минометного отделения. В апреле 1944 года он попал в танковую школу, после ее окончания, в сентябре, был отправлен на фронт (Приложение 1).

Павел Порфирьевич воевал на 1-ом Белорусском фронте. Прошел от Москвы до Берлина с 17-ым отдельным гвардейским мотоциклетным Померанским краснознаменным батальоном. Воевал механиком-водителем на танке Т-34, разведчиком в тылу врага. Освобождал Варшаву, Берлин, штурмовал Рейхстаг, на нем и расписался в 1945 году со своим другом из Кишинева Петром Кузьменко (Приложение 2).

В боях с фашистами сгорело его 2 танка, на которых воевал Павел Порфирьевич; Берлин брал на 3-ем танке. Павел Порфирьевич был ранен, неоднократно контужен.

Родина высоко оценила его боевые заслуги. Он награжден орденом Славы 3 степени, орденом Отечественной войны, медалями: “За взятие Берлина”, “За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов”, “20 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов”, “25 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов”, “30 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов”, “30 лет Советской Армии и Флота”, “60 лет Вооруженных сил”, “50 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов” (Приложение 3).













    1. Послевоенные годы.

После войны Павел Порфирьевич служил в Германии. Затем, продолжил службу, после небольшого отпуска, в Подмосковье, потом в Краснодарском крае. В августе 1950 года демобилизовался и вернулся в родную Марииновку. В октябре женился и переехал в Бреды. В 1950 году Павел Порфирьевич вступил в ряды КПСС. В этом же году закончил Всесоюзный дом народного творчества имени Н.К. Крупской – отделение живописи и рисования. С 1950 по 1955 он работал в школе №1, с 1955 по 1975 год – в школе № 97 учителем рисования. Заочно окончил Троицкий сельскохозяйственный техникум. После его окончания преподавал еще и машиноведение. Был бессменным секретарем партийной организации школы. Жена Галина Васильевна проработала вместе с мужем 25 лет в школе. Вырастили троих детей.

За трудовые заслуги был награжден медалью “За доблестный труд, в ознаменование 100-летия со дня рождения В. И. Ленина”.

Павел Порфирьевич был автором проекта памятника воинам - брединцам, погибшим во время Великой Отечественной войн, который установлен в центральном парке культуры и отдыха в п.Бреды.

Памятник был воздвигнут в 1969 году в парке культуры и отдыха п. Бреды. Скульптура выполнена художественным фондом РСФСР, постамент — коммунальным хозяйством, находится на балансе Брединской сельской администрации. Материал изготовления: бетон, мрамор. Постамент облицован мраморной плиткой, скульптура бетонная, мемориальная доска «Воинам-брединцам, погибшим в годы Великой Отечественной войны (1941 — 1945)». Памятник был воздвигнут по проекту Павла Порфирьевича Бородина, участника Великой Отечественной войны, бывшего учителя рисования школы № 97. Постамент был изготовлен бригадой Брединского колхоза,а в сооружении памятника участвовали  все жители-брединцы. Этот жест- дань признательной памяти к воинам, участвовавшим в страшной войне 1941−1945 годов. С высоким чувством уважения и ответственности работали члены её бригады, ни один не пропустил, ни одного дня, и  работали даже в выходные, чтобы успеть завершить все работы к очередному Дню Победы.

Около памятника была выставлена охрана, чтобы никто не смог  повредить того, что уже успели сделать. Но каждый житель понимал, что это  святыня, поэтому не было случаев, задерживающих работы. Памятник носит название обелиск. Это архитектурное сооружение, возведённое для увековечивания памяти. На постаменте возвышается фигура солдата в накинутой на плечи плащ-палатке. Солдат держит в правой руке автомат — символ победы и готовности к бою. В левой руке у него — цветы, предназначенные павшим воинам в годы Великой Отечественной войны. Воин склонил обнажённую голову перед своими погибшими товарищами. (Приложение 4).

«…Вспомни наших не пришедших…

К священным камням в майский день приди;

И пацанам, в легенду перешедшим,

Ты поклонись с почтеньем до земли.

С двух сторон от постамента расположена мемориальная доска, на которой высечено более четырёхсот фамилий наших земляков, погибших на этой войне. Человечество с незапамятных времён традиционно создавало памятники, монументы, обелиски и мемориалы, чтобы увековечить героические подвиги, достижения славу или гениальность людей, и навсегда сохранить их для потомков в камне, бронзе или граните. У каждого населённого пункта есть свои памятные места, которые имеют важное историческое значение. Знать историю того места, где родился, изучая историю появления какого — либо памятника — это святой долг каждого человека, в каком возрасте он бы не был. Туристы, приезжая в любой населённый пункт, обращают внимание на сохранившиеся памятники, которые являются свидетелями истории деревни, села, города. Это источники познания нашего прошлого. Памятники — это дань уважения людям, которые оставили свой след на земле, которые посвятили свою жизнь на благо народа и страны».


II. Практическая часть

2.1. Воспоминания сына Павла Порфирьевича

Виктора Павловича

Из воспоминаний Виктора Павловича:

«Отец родился в п. Мариинский, или как мы его называем, Мариновке. После возвращения домой, повстречал свою будущую супругу Галину Васильевну, она уроженка Питера. Но так распорядилась судьба и они встретились на Брединской земле. Вскоре переехали в Бреды, отец построил дом, в котором прожил всю свою жизнь, где выросли и мы. У отца был фронтовой друг из Кишинева, Петр Кузьменко, вместе с ним они штурмовали Рейхстаг . После войны они дружили семьями, ездили в гости друг к другу. И вот уже 18 лет как ушел из жизни его боевой товарищ, и 12 лет как нет и нашего отца.

Я помню его трудолюбивым, ответственным человеком. Он был мастером на все руки, учил и нас этому. Был заядлым охотником, рыболовом, а также занимался пчеловодством. Много времени проводил за написанием картин, это его любимое занятие, его работы мы с трепетом храним. Я знаю, что многие коллеги, односельчане отзывались о нем только положительно, говорили, что он интеллигент «до костей мозга». Для нас – его детей, внуков он был и остается примером для подражания, «авторитетом», мы с гордостью можем говорить, что это наш отец, дед, прадед». – закончил Виктор Павлович [7].











2.2. Из воспоминаний внука Бородина А.В.

Также мы встретились и побеседовали с внуком Павла Порфирьевича, который проводил очень много времени со своим дедом и с необычайным интересом слушал его рассказы о войне. Один из рассказов нам и поведал Андрей Викторович: «Каждый год мы отмечаем праздник Победы и относимся к нему с огромным уважением и гордостью за свою страну и семью. Мой дед часто вспоминал, как воевал, рассказывал, как и за что получил свои ордена и медали. Сейчас я об этом рассказываю своим дочкам, чтобы и они могли гордиться своим прадедом.

Один случай из истории его жизни на фронте я вам расскажу.

Это было в Штольценфельды, - неожиданно начал рассказ дед, - в ночь с первого на второе марта 1945 года. Нашей разведгруппе был отдан приказ- под прикрытием артиллерийского огня прорвать передовую линию фронта противника и углубиться в тыл. Командир танка, мл. лейтенант Боровихин ласково спросил: «Все видел? Тогда вперед!». Я развернул машину, спустился к озеру, снова развернулся и, набирая скорость, пошел на подъем асфальтовой дороги. Из-за груды развороченного дома я выскочил с предельной скоростью. И вдруг по заднему кормовому листу танка попала болванка и со скрежетом ушла в сторону. Настойчивый металлический стук по башне заставил открыть в танке люки. «Вы живые, братцы? Огонь! Огонь по поляне!». За башней стоял окопный командир, который что-то кричал, размахивая руками. «Осколочным заряжай!» - приказал командир танка. Одним чутьем командир выискивал вражеские огневые точки и без промаха разрывал их в клочья. Действительно, справа, на поляне стояла какая-то сторожевая или охотничья вышка. Сверкнуло пламя разорвавшегося снаряда, и на опорах вышки остались разбитые доски. Вторым выстрелом перевернуло на бок замаскированное противотанковое орудие. Вдоль по кювету раздавались очереди автоматчиков. Внизу, из-под гусеницы горевшего танка, застучал пулемет «Максим». Громкое и протяжное «Ура» всколыхнуло, и бойцы стали перебегать через дорогу. Здесь был самый напряженный момент, завязался ближний рукопашный бой.

Долго еще по лесу раздавались звуки войны.

Наступила ночь. Кругом полыхали пожарища, в небе гудели самолеты, рвались бомбы.

Луч прожектора выловил из тьмы немецкого бомбардировщика. Стрелы трассирующих пуль четырех крупнокалиберных пулеметов прошивали самолет как бумагу. Медленно он попал в зону заградительного огня и вскоре, теряя пламя, с гулом рухнул за горизонт.

Мы шли в боевом порядке. Первым двигался мотоциклетный расчет из трех человек, за ними шел броневичок, за ним - наш танк головного дозора, а потом основное ядро разведки. Наконец наша разведгруппа достигла окраины. Решили разведать впереди стоящую станцию тихо. Вызвались добровольцы. Где-то далеко впереди вспыхнули ракеты. Рядом слышался работающий паровоз. Чужая, неразборчивая речь послышалась. Худой, длинный немец, приведенный разведчиками, стоял сверкая очками, перед командиром разведгруппы. Выяснилось, что этот железнодорожный пункт «Цахен» охраняется ротой «SS» и двумя противотанковыми орудиями. На рассвете разведгруппа налетела на станцию. Немцы, не поняв, что произошло, увидев русские танки, в панике кинулись бежать. Я ввел свою машину в самую гущу бегущих гитлеровцев. И до сих пор при воспоминании об этом бое, у меня перед глазами предстают подпрыгивающие прямоугольные, рыжие из шкур ранцы, на верху которых также прыгали черные блестящие каски… Я много раз видел, как человеческий организм перед смертью борется за жизнь. И вот теперь увидел, как в минуту страха он уходит от смерти. Не один десяток немцев я настиг тогда. Одного здорового фрица дважды сшибал лобовой частью танка, но он снова поднимается и бежит дальше. Тогда я, подвернув немного танк в бок, догоняю его в третий раз. Взмахнув костлявыми руками, он скрывается под левой гусеницей танка. Волна страха ко мне подкатилась тогда, когда закончился бой, тогда лишь я понял, какую огромную допустил ошибку…Охваченный яростью мести, я действовал с открытым люком. Гранаты рвались у ног фашистов и прямо перед самым люком. Автоматная очередь повернувшегося фашиста прошла чуть ниже открытого люка.

Разведгруппа захватила штабные документы третьего танкового корпуса «SS», тем самым вскрыла группировку перед фронтом армии, обеспечив успешные действия по корпусу.

Мы продолжали свой путь дальше. Около двух суток двигались по немецкой земле. И вот перед нами в километрах двух стала видна такая картина: вдоль высокой асфальтированной дороги простиралась река. Подъехав ближе, мы увидели, что мост полностью разрушен. Зато на том берегу рос могучий буковый лес, за которым притаилось небольшое село.

По танково-переговорному устройству сообщили задание: переправить всю технику через реку и выбить немцев из села, укрепиться на высоте за ним.

Но, как только солдаты двинулись через дорогу к воде, их накрывают губительным огнем немецкие минометчики. Огневой заслон у немцев был настолько плотным, что наши солдаты были вынуждены каждый раз возвращаться бегом в свои вырытые ячейки. На мгновение все затихает, солдаты глубже вкапываются в землю… Но команда «Вперед» поднимает их снова. Все плотнее и плотнее стали ложиться вражеские мины, все слилось в сплошной гул. К вечеру огонь стих. Снова поднялись цепи солдат, но не сделали и десяти шагов: шквальный огонь опять обрушился на них. Солдаты пытались навести переправу, но немцы били по ним из противотанкового орудия.

«Ребята, давайте поможем полку перебраться на ту сторону реки!» - сказал командир танка. Под прикрытием насыпи по кювету дороги мы стали пробираться, но навстречу дороги нам выбежал человек и остановил нас. Он сказал: «Братцы, видите, что творится?». И он левой рукой обвел берег, по которому они несколько раз пытались прорваться к воде. Берег был весь изрыт воронками. «Где-то сидит корректировщик. Как можно быстрее разбейте в деревне все высокие башни и в первую очередь разбейте костел, правее леса, в садах за живой изгородью у них бьет замаскированное противотанковое орудие». По танково-переговорному устройству раздалась команда: «Экипаж к бою! Осколочным, заряжай!» - крикнул командир орудия. «Готово!» - отозвался заряжающий.

«Механик, вперед к дороге!».

Я сдал танк немного назад и повел его к насыпи асфальтированной дороги. С разгону я выскочил на уклон насыпи, зажал горный тормоз и бортовые фракционы, танк клюнул пушкой об асфальт дороги и замер. Немцам видно было лишь одну башню танка. В приоткрытый люк я отыскал костел и раздался выстрел. Одновременно рядом с башней пролетел рикошетный немецкий снаряд. Немецкое противотанковое орудие ударило по нашей башне. Инстинкт самозащиты сработал молниеносно, и танк был уже за насыпью. Развернув машину вправо, я снова выскочил на насыпь в другом месте. Выстрел – вторая цель накрыта. Немцы все больше нервничали, торопились и вели почти неприцельный огонь. Им мешали кусты, и внезапное появление наших танков то слева, то справа злило их еще больше. Обнаружить немецкое орудие и уничтожить его нам мешала живая изгородь. Я решил спуститься ниже, вдоль дороги, что бы под другим углом к орудию обнаружить его. Оказалось, немцы все же не вытерпели охоты из-за укрытия, и выкатили свое орудие на открытое место, приготовились и ждали, где я снова выскочу, и они совсем не ожидали моего появления в стороне. Командир не спеша, прямой наводкой, осколочным так «долбанул» их, что только успел я увидеть яркую вспышку, и от орудия во все стороны полетели какие-то крупные и мелкие предметы.

После этого нам уже ничего не мешало перебраться на тот берег. После переправы, понеся небольшие потери, мы успешно взяли село и укрепились на высоте за ним.

В то время я со своей машиной действовал в головном дозоре от разведывательной группы. Лично уничтожил около тридцати фрицев.

Это только один эпизод войны, произошедший с моим дедом, были у него и подвиги за которые он был награжден.» – закончил Андрей Викторович[8], (Приложение 6).




























Заключение

В памяти людей нашей страны никогда не забудется такое событие, как Великая Отечественная война. Нам, подрастающему поколению, необходимо чтить память о погибших в годы Великой Отечественной войны, уважать тех, кто остался жив, трепетно относится к их воспоминаниям. Мы должны предвидеть, что через несколько лет не останется ни одного ветерана войны, а память о них должна передаваться из поколения в поколение.

В своей работе мы рассказали о судьбе ветерана Великой Отечественной войны, Бородина Павла Порфирьевича и установили:

  • жизнь Павла Порфирьевича была не из простых. Но все это было не зря: он достойно прожил свою жизнь: всегда был нужен людям, только положительно отзываются о нем те, кто знал его лично. И самое главное - достойное поколение оставил после себя. Дети и внуки Павла Порфирьевича достойно несут фамилию своего отца в будущее;

  • военный путь, который берет свой отчет с 1943 по 1945 года, после которого Павел Порфирьевич получил свои награды и орден Славы III степени.

  • в послевоенное время Павел Порфирьевич занимал активную жизненную позицию: много работал, помогал односельчанам, рассказывал о войне, призывал быть добрыми, справедливыми и хранить мир, ради которого полегли сотни жизней советских солдат.

При работе над исследованием и изучением данной темы, большую ценность оказали встречи и беседы с сыном Павла Порфирьевича - Виктором Павловичем, внуком Андреем Викторовичем.

Результаты нашего исследования и изучения жизни ветерана Великой Отечественной войны, Бородина Павла Порфирьевича, были обработаны и рекомендованы для проведения классных часов, мероприятий по изучению замечательных людей нашего поселка. Исследовательская работа может быть предложена при проведении классных часов по патриотическому воспитанию.

В завершении работы хочется выразить слова благодарности родственникам Павла Порфирьевича за подробный рассказ о судьбе отца.





























Список использованной литературы:

1. Солдаты победы. – ООО Книжное издательство «Смядынь», - 2010

  1. 100 имен Брединского района. - 2006г.

  2. История Южного Урала. XX-начало XXI века. Челябинск Салмина М.С.,

  3. «Взгляд»,2004

  4. Подвиг. http://www.podvignaroda.mil.ru/?#tab=navHome

  5. Подвиг, человек, награждение. https://pamyat-naroda.ru/heroes/podvig-chelovek_nagrazhdenie23352768/

  6. Беседа с Бородиным Виктором Павловичем, сын Бородина П.П.

  7. Беседа с Бородиным Андреем Викторовичем, внук Бородина П.П.

  8. Беседа с Ириной Павловной, дочь Бородина П.П.





Приложение 1

hello_html_m157a59b9.png

Бородин Павел Порфирьевич, 17 лет.

Учебный полк г. Чебаркуль, 1944 год.

Пhello_html_63204d0.pngриложение 2







Бородин Павел Порфирьевич, 18 лет.

Первый Белорусский фронт, 1944 год.













Приложение 3

hello_html_10bab820.png

Орден славы III степени



hello_html_402ce69f.jpg





























Приложение 4

hello_html_m445ceffa.jpg

Приложение 5

Бородин Павел Порфирьевич со своей супругой Галиной Васильевной. 1950г.


Приложение 6

hello_html_6f82558c.jpg



Выписка из приказа о подвиге, совершенным Бородиным П.П.



























Дhello_html_76f23d3a.jpgополнительные приложения

hello_html_6faec472.jpg

Бородин Павел Порфирьевич, 20 лет Бородин Павел Порфирьевич, 21 год



hello_html_4aed6dd5.jpg

hello_html_m27107071.jpg



























Бhello_html_1b926c42.jpghello_html_7aa1f3e6.jpgородин Павел Порфирьевич за своим любимым занятием. 1971г



















hello_html_m3b065c47.jpg

Картина, которая была написана Павлом Порфирьевичем 12.02.1972г



















hello_html_3137f229.jpg



















Бhello_html_79718754.jpgородин Павел Порфирьевич на крыльце школы №97

























Бородин Павел Порфирьевич

(21.08.1926г. – 22.01.2004г.)

Снимок сделан в 1990 году. Возраст – 64 года.

.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Научные работы
Просмотров86
Номер материала ДБ-292052
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх