Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Научные работы / Ботанические экскурсии с учащимися

Ботанические экскурсии с учащимися


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Ботанические экскурсии имеют огромное познавательное и воспитательное значение, поскольку дают возможность близко и конкретно ознакомиться с растительным миром и наблюдать растения непосредственно в природе. Таким способом можно ознакомить учащихся с разнообразием этого царства живых организмов, дать методы и навыки изучения явлений и предметов природы в их естественной среде, показать важность и необходимость охраны растительного мира планеты.

Методически правильно организованные и хорошо проведенные экскурсии позволяют учащимся значительно расширить, познать и углубить полученные на уроках знания, превратить их в стойкие убеждения. Экскурсия в природу – увлекательная форма работы учителя с классом. На экскурсии школьники учатся видеть нужные объекты, наблюдать, сравнивать, находить примеры взаимосвязи организмов друг с другом и с условиями окружающей среды.

Экскурсия состоит из нескольких этапов: подготовки, проведения, подведения итогов, использования результатов в дальнейшем обучении. Для первого этапа характерна подготовка учителя и учащихся. Заранее продумываются возможности для получения сведений о живой природе и ограниченного сбора объектов, чтобы не нанести ей вреда. Учитель определяет цель, место и время проведения экскурсии, задания для самостоятельной работы учащихся.

Основной метод обучения на экскурсии наблюдение, на которое нацеливает учащихся вводная беседа, а затем задания. Метод наблюдения на экскурсии чаще всего сочетается с рассказом или беседой, в процессе которых учитель направляет внимание школьников на изучение конкретных объектов и явлений. Учащихся 6 классов целесообразно заслушивать по ходу проведения экскурсии о выполнении заданий, оказывать им соответствующую помощь при затруднениях. Это способствует формированию у школьников целостного представления об изучаемой проблеме.

Проведение ботанических экскурсий в 6 классе зависит от выбранной школой авторской программы по биологии. Проанализировав, авторские программы по биологии Пасечника В.В., Пономаревой И.Н., Сонина Н.И., Трайтака Д.И. для 6 класса пришли к выводу что, авторская программа линии Пасечника В.В. предлагает проведение наибольшего количества ботанических экскурсий. Проанализировав, опыт работы учителей Республики Татарстан пришли к выводам что, многие учителя проводят экскурсии с учащимися. В основном проводят сезонные ботанические экскурсии. Все учителя признаются, что проведение экскурсий в 6 классе необходимо. Потому что при помощи экскурсий:

- расширяются и улучшаются знания учащихся;

- появляется живой интерес к изучаемому;

- происходит развитие умения смотреть и точно воспринимать внешний вид наблюдаемого объекта;

-развивается тонкое и чуткое внимание;

- формируются практические умения по преобразованию окружающей среды;

- воспитывается любовь к русской природе, к Родине.

Вместе с тем экскурсии способствуют дальнейшему развитию умений наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы, что является необходимым условием научной деятельности.

Также были разработаны рекомендации по выбору территории проведения ботанических сезонных экскурсий для школы №2 и №10 г. Елабуга.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Научные работы
Просмотров11
Номер материала ДБ-332870
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх