Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / "Браслет драгоценных качеств"-тренинговое занятие по психологии для 5-6 классов

"Браслет драгоценных качеств"-тренинговое занятие по психологии для 5-6 классов

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Браслет «драгоценных качеств»


Цель: развитие коммуникативной компетентности, креативности у воспитанников, снятие барьеров в общении; подкрепление позитивного восприятия себя; развитие групповой сплоченности.

Оборудование: бумага, карандаши, бусинки, ремешки, музыка.

Время: 35-40 минут


Ход занятия


  1. Организационный момент

Цель: разминка, настрой на работу.

Приветствие «Подари улыбку» (приветствие: с помощью мимики соседу слева по кругу передаем улыбку ).

-Добрый день, ребята! Я хочу пригласить вас сегодня совершить путешествие в мир волшебства и загадок. Каждый человек-загадка. Он неповторим и индивидуален. Что же мы отгадываем, знакомясь с человеком? Мы думаем, какой он, какие у него качества, сильные и слабые стороны. Зачем нам знать, какой рядом человек? (ответы детей).

-Знание качеств и особенностей человека нужно, чтобы хорошо общаться с ним, уважительно и толерантно к нему относится. В этом вся загадка, весь секрет.

2. Чтение притчи. Обсуждение

Притча


«Разве тюльпан выше розы? разве горы прекраснее моря? Какая из снежинок самая великолепная? Возможно ли, чтобы все они были великолепными и чтобы, вместе празднуя своё великолепие, они создавали приводящее в трепет зрелище? Потом они тают, сливаясь друг с другом и образуя единство. Но они не уходят. Они никогда не исчезают. Они никогда не перестают быть. Просто они изменяют форму. И не один раз, а множество: переходят из твёрдого состояния в жидкое, из жидкого в пар, из видимого в невидимое, чтобы подняться опять и потом вернуться в виде новых снежинок поразительной красоты. Это и есть жизнь. Это и есть вы. Потому что каждый из вас действительно чудесен, и при этом никто не чудеснее любого другого. И вы в один прекрасный день сольётесь в Единстве и тогда узнаете, что вместе вы образуете единый поток.

Важно уметь принять себя таким разным и плохим и хорошим. Изменить можно что-то, только принимая и прощая.

Обсуждение:

-Вам понравилась притча? Что вам особенно запомнилось, удивило, заставило задуматься ?Что самое главное вы поняли из этой притчи?( ответы детей)

-Каждый из нас интересен сам по себе, неповторим, уникален обладая разными качествами характера. У человека нет ненужных или плохих качеств, каждое из них - полезное, необходимое, хорошее. Если ваш друг, одноклассник как-то отличается от вас, это не значит, что он - плохой и его нужно обижать. Просто он - другой, и если его понять, то с ним может очень интересно дружить.

IMG_20141216_105920.jpgIMG_20141216_105957.jpg


Практическая часть

3. Самостоятельная, творческая работа. (под музыку)

Цель: стимулирование творческого самовыражения, повышение уверенности в себе


-Сейчас каждый из вас составит список из 5 качеств, которые нравятся в себе.


Приложение:

честный;

надёжный;

сострадательный;

весёлый;

спокойный;

верный;

забавный;

вежливый;

исполнительный;

тактичный;

оптимистичный;

креативный;

и т.д.

-Молодцы! Готовы к дальнейшему сотрудничеству? Следующее задание:

-Все участники выбирают себе по 5 бусинок, каждая из которых символизирует одну черту их характера. (Постарайтесь выбрать каждую бусинку, чтобы она напоминала вам о соответствующем качестве)

-Каждый делает браслет или ожерелье из выбранных бусинок.


4. Рефлексия. Подведение итогов


Каждый участник по очереди показывает своё творение и рассказывает о том, какую черту характера представляет каждый его элемент.


-Итак, наши браслетики готовы. Поделитесь мыслями и чувствами .Вы поверили в свою уникальность, загадочность и ваших друзей ? Что понравилось? Запомнилось? Почему? Много ли нового вы узнали о себе и о других?

-Пусть эти браслетики “драгоценных качеств» помогут вам верить в свои силы, достигать своих целей. Помнить ,что каждый из нас достоин внимания и любви.

-На что, похож наш круг ?Правильно на солнышко. А лучики это наши руки. Человек словно солнце. Все доброе, что в нем есть, греет окружающих. И чем больше в нем тепла, тем больше друзей у него. Давайте перенесем тепло солнышка к себе в сердце, чтобы оно нам помогало. Спасибо до новых встреч!

IMG_20141216_110943.jpg

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Браслет «драгоценных качеств»

 

Цель: развитие коммуникативной компетентности, креативности у воспитанников, снятие барьеров в общении; подкрепление позитивного восприятия себя; развитие групповой сплоченности.

Оборудование: бумага, карандаши, бусинки, ремешки, музыка.

Время: 35-40 минут

 

                                       Ход занятия

 

1.   Организационный момент

     Цель: разминка, настрой на работу.

Приветствие «Подари улыбку» (приветствие: с помощью мимики соседу слева по кругу передаем улыбку ).

-Добрый день, ребята! Я хочу пригласить вас сегодня совершить путешествие в мир волшебства и загадок. Каждый человек-загадка. Он неповторим и индивидуален. Что  же мы отгадываем, знакомясь с человеком? Мы думаем, какой он, какие у него качества, сильные и  слабые стороны. Зачем нам знать, какой рядом человек? (ответы детей).

-Знание качеств и особенностей человека нужно, чтобы хорошо  общаться с ним, уважительно и толерантно к нему относится. В этом вся загадка, весь секрет.

2. Чтение притчи. Обсуждение

 Притча

 

 «Разве тюльпан выше розы? разве горы прекраснее моря? Какая из снежинок самая великолепная? Возможно ли, чтобы все они были великолепными и чтобы, вместе празднуя своё великолепие, они создавали приводящее в трепет зрелище? Потом они тают, сливаясь друг с другом и образуя единство. Но они не уходят. Они никогда не исчезают. Они никогда не перестают быть. Просто они изменяют форму. И не один раз, а множество: переходят из твёрдого состояния в жидкое, из жидкого в пар, из видимого в невидимое, чтобы подняться опять и потом вернуться в виде новых снежинок поразительной красоты. Это и есть жизнь. Это и есть вы. Потому что каждый из вас действительно чудесен, и при этом никто не чудеснее любого другого. И вы в один прекрасный день сольётесь в Единстве и тогда узнаете, что вместе вы образуете единый поток.

— Важно уметь принять себя таким разным и плохим и хорошим. Изменить можно что-то, только принимая и прощая.

Обсуждение:

-Вам понравилась притча? Что вам особенно запомнилось, удивило, заставило задуматься ?Что самое главное вы поняли из этой притчи?( ответы детей)

-Каждый из нас интересен сам по себе, неповторим, уникален обладая разными качествами характера. У человека нет ненужных или плохих качеств, каждое из них - полезное, необходимое, хорошее. Если ваш друг, одноклассник как-то отличается от вас, это не значит, что он - плохой и его нужно обижать. Просто он - другой, и если его понять, то с ним может очень интересно дружить.

Практическая часть

3. Самостоятельная, творческая работа. (под музыку)

Цель: стимулирование творческого самовыражения, повышение уверенности в себе

 

-Сейчас каждый из вас составит список из 5 качеств, которые нравятся в себе.

 

Приложение:

честный;

надёжный;

сострадательный;

весёлый;

спокойный;

верный;

забавный;

вежливый;

исполнительный;

тактичный;

оптимистичный;

креативный;

и т.д.

      -Молодцы! Готовы к дальнейшему сотрудничеству? Следующее задание:

-Все участники выбирают себе по 5 бусинок, каждая из которых символизирует одну черту их характера. (Постарайтесь выбрать каждую бусинку, чтобы она напоминала вам о соответствующем качестве)

     -Каждый делает браслет или ожерелье из выбранных бусинок.

 

4. Рефлексия. Подведение итогов

 

Каждый участник по очереди показывает своё творение и рассказывает о том, какую черту характера представляет каждый его элемент.

 

-Итак, наши браслетики готовы. Поделитесь мыслями и чувствами .Вы поверили в свою уникальность, загадочность и ваших друзей ? Что понравилось? Запомнилось? Почему? Много  ли нового вы узнали о себе  и о других?

-Пусть эти браслетики “драгоценных качеств» помогут вам верить в свои силы, достигать своих целей. Помнить ,что каждый из нас достоин внимания и любви.

-На что, похож наш круг ?Правильно на солнышко. А лучики это наши руки. Человек словно солнце. Все доброе, что в нем есть, греет окружающих. И чем больше в нем тепла, тем больше друзей у него. Давайте перенесем тепло солнышка к себе в сердце, чтобы оно нам помогало. Спасибо до новых встреч!

 

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров447
Номер материала 478533
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх