Брейн - ринг по здоровьесбережению " Здоровое питание"

Прежде чем на стол мне сесть, я подумаю, что съесть.

Дети получают рассыпанные  предложения, собирают их и наклеивают на лист бумаги. Выходят к доске и высказываются по теме.

Сладостей тысячи, а здоровье одно.

Овощи и фрукты – полезные продукты.

Не употребляйте вредные продукты.

Употребляйте молочные продукты.

В каше – сила наша.

Витамины – источник здоровья.

Если б зубы не болели,

Щеки дружно не краснели,

Если б мама разрешила,

Много-много их купила

В ярких фантиках цветных

И в бумажках золотых,

То наш завтрак и обед

Состоял бы из … (конфет)

Конкурс: на доске названия продуктов, распределить их на две группы: полезные продукты и вредные.

Рыба, чипсы, кефир, геркулес, пепси, фанта, подсолнечное масло, торт, сахар, колбаса, капуста, конфеты.

Конкурс рассуждений

Каждая группа получает свою ситуацию выбора, аргументировать свой ответ.

1.     Шоколад или яблоко

2.     Пирожное или виноград

3.     Орехи или чипсы

4.     Фрукты или конфеты

5.     Мясо или колбасу

6.     Хлеб или булочку

Конкурс: группы получают рисунок овощей или фруктов, обсуждают и загадывают его название остальным группам.

Конкурс: работа со стихотворением.

Я прочитаю стихотворение. Найти все названия овощей.

Про овощи

Жил один садовод, он развел огород,

Приготовил старательно грядки.

Он принес чемодан, полный разных семян,

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна, и взошли семена.

Садовод любовался на всходы.

Утром их поливал, ночью их укрывал

И берег от прохладной погоды.

Но когда садовод нас позвал в огород,

Мы взглянули и все закричали:

- Никогда и нигде ни в земле, ни в воде

Мы таких овощей не встречали.

Показал садовод нам такой огород,

Где на грядках, засеянных густо,

Огурбузы росли, помидыни росли,

Редисвекла, челук и репуста.

Молоко знакомо всем с раннего детства. А знаете ли вы, какие продукты можно получить из молока?

Конкурс: написать как можно больше названий молочных продуктов питания. (Дети выполняют задание на время  на листе бумаги, затем вывешивают листы на доску, считают количество слов.)

Конкурс: «Угадай сказку»

Чтение отрывков из произведений «Горшочек каши» бр. Гримм, «Каша из топора» русская народная сказка, «Мишкина каша» Н.Носов.

Итоговое творческое задание: нарисовать продукты, полезные для здоровья.

Итоги

Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши,

Но неправильный совет вы потопайте – нет, нет!

Постоянно нужно есть – для здоровья важно! –

Фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу.

Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный, он совсем, совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад, вафли, сахар, мармелад.

Это правильный ответ? (нет, нет, нет)

Зубы вы почистили, и идите спать.

Захватите булочку сладкую в кровать.

Это правильный ответ? (нет, нет, нет)

Сладостей тысячи, а здоровье одно.

Овощи и фрукты – полезные продукты.

Не употребляйте вредные продукты.

Употребляйте молочные продукты.

В каше – сила наша.

Витамины – источник здоровья.

Рыба, чипсы, кефир, геркулес, пепси, фанта, подсолнечное масло, торт, сахар, колбаса, капуста, конфеты.

Полезные продукты	Вредные продукты

Рыба, чипсы, кефир, геркулес, пепси, фанта, подсолнечное масло, торт, сахар, колбаса, капуста, конфеты.

Полезные продукты	Вредные продукты