Содержание
Аннотация
Подготовительная часть.…………………………………….……………….……..3
Сценарий брейн – ринга «Путешествие в
Физику»…………………….……….4
Список
использованной литературы………………………….………………...….8
Подготовительная часть
Цели:
Ø обобщить знания студентов за первый семестр;
Ø
продолжение развития
мыслительной деятельности студентов;
Ø
создание эмоциональных
условий для самоутверждения личности;
Ø увеличить интерес к предмету физика;
Ø познакомить студентов с новым предметом
астрономией;
Ø сплотить группы первого курса в период проведения брейн
– ринга.
Данное внеклассное мероприятие проводится с использованием
информационно-коммуникационной технологией в форме презентации.
Подготовка: студентам
за две недели до мероприятия выдается задание,
План (подготовительная часть)
1)
Группа должна отобрать 6
человек в команду.
2)
Придумать девиз команды.
3)
Группа поддержки должна
придумать слоган в качестве поддержки своей команды.
Сценарий брейн – ринга
«Путешествие в Физику»
Ведущая (В): (приглашается студент старших
курсов)
В.: Добрый день, дорогие команды, уважаемое
жюри. Мы рады приветствовать вас на брейн-ринге под названием «Путешествие в «Физику»».
Начнем наше мероприятие с представления команд. Команды должны поочереди
представить название своей команды и девиз.
В.: Какие замечательные команды: активные,
веселые, а главное подкованные в вопросах физики. Думаю, что сегодня жюри будет
нелегко определить победителя. Кстати, подошло самое время представить
командам и их болельщикам наших компетентных судей.
Жюри (Ж):
Председатель
жюри преподаватель физики, также приглашаются преподаватели или
студенты старших курсов.
В.: Наши команды пришли на брейн-ринг не одни. У
каждой – есть группа поддержки. Жюри в ходе конкурса также будет оценивать активность
болельщиков, их азарт и взаимопонимания по отношению к другим командам.
В.: Итак, ребята, мы отправляемся в далекое
путешествие по стране «Физика». Каждая команда получает напутствующие слова: «Ни
пуха, ни пера!».
В.: Итак, условие брейн-ринга заключается в том,
что командам раздаются листки, где они должны написать название своей команды
и ответ на задание. И на обдумамывание вопроса дается 1 минута, потом
проверяет ответы жюри.
Задание №1
Что
произойдет с космонавтом при свободном полете космического корабля, если
он выпустит (без толчка) из рук массивный предмет? Если он бросит
его?
Ответ: в первом случае с космонавтом ничего
не случится, а во втором случае по закону сохранения импульса космонавт
будет двигаться в противоположную сторону.
Задание №2
Какой тряпкой легче собрать лужу: сухой или влажной? Почему?
Ответ: В порах между нитями сухой тряпки
находится воздух, он выходит не сразу, поэтому сухая тряпка плохо
намокает, а влажная впитывает быстрее.
Задание №3
Какой вид топлива является самым перспективным? Почему?
Ответ: Водород, потому что он является экологически
чистым видом топлива.
Задание №4
Сегодня в 12 часов ночи будет идти дождь. Можно ли с уверенностью
сказать, что через трое суток будет ясная, солнечная погода?
Ответ: Нет, потому что будет 12 часов ночи.
Задание №5
Назовите учёного, основоположника теории реактивного движения и
межпланетных сообщений, одного из теоретиков авиации и воздухоплавания,
писателя-фантаста, всю жизнь стремившегося своими трудами «хоть немного
продвинуть человечество вперёд». Его называли отцом космонавтики.
Ответ: Константин Эдуардович Циолковский.
Задание №6
Назовите дату первого полета человека в космос.
Ответ: 12 апреля 1961 год
Задание №7
Кому из ученых физиков даны были прозвища Джи-Джи, Крокодил,
Борода, Дау? Какой след они оставили в науке? Что стало причиной такого
прозвища?
Ответ: В Англии, в Кембриджском университете,
работали два знаменитых физика - Уильям Томсон и Джозеф Джон Томсон.
Ученики последнего, среди которых был Резерфорд, прозвали этого Томсона
Джи-Джи.
Резерфорд был высокий, широкоплечий человек с
очень громким голосом (за этот голос, а также за привычку ругать плохое
качество аппаратуры и
нерадивых лаборантов ученики прозвали его
Крокодил).
Прозвищем Борода наградили ученики создателя
советской атомной
бомбы и первой АЭС бородатого Игоря Курчатова.
Выдающегося
теоретика Льва Ландау друзья назвали уменьшительно "Дау".
Задание №8
Перед вами алфавитный список творцов физики: Ампер, Вольта,
Джоуль, Курчатов, Ломоносов, Ньютон, Торричелли. Расположите фамилии этих
ученых в соответствии с хронологией их рождения.
Ответ:
1. Торричелли (1615г.)
2. Ньютон (1642г.)
3. Ломоносов (1711
г.)
4. Вольта (1745
г.)
5. Ампер (1775
г.)
6. Джоуль (1818
г.)
7. Курчатов (1903
г.)
Задание №9
Назовите дату и день недели, с которой начался XXI век?
Ответ: понедельник, 1 января 2001 год.
Задание №10
Какую планету открыл Клайд Томбо (США) в 1930 году? В сентябре
2007 года ее исключили из списка планет.
Ответ: Плутон.
Задание №11
На какой планете солнечные сутки длятся 24 часа 39 минут 35
секунд?
Ответ: Марс.
Задание №12
Можно ли на Марсе сварить вкрутую яйца?
Ответ: Нельзя, так как давление на Марсе меньше,
чем на Земле, следовательно, температура тоже будет маленькой относительно
Земли. Причем температура кипения равна 100 0С.
Задание №13
Каким способом осуществляется передача энергии от Солнца к Земле?
Ответ: Излучение
Задание №14
Космическая ракета приближается к Земле. Как изменится сила
тяготения, действующая со стороны Земли на ракету, при уменьшении
расстояния от центра Земли в два раза?
Ответ: увеличится в 4 раза
Задание №15
Почему спецодежду сталевара покрывают тонким слоем металла?
Ответ: Для отражения тепловых (инфракрасных) лучей.
Задание №16
Почему вода в Северном Ледовитом океане не замерзает, хотя
температура воды ниже 0 0С?
Ответ: Температуру замерзания воды понижают
растворенные в ней соли. Кроме этого вода находится под огромным
давлением.
В.: Просим жюри объявить итоги и сумму
баллов за все задания. Но командам дается шанс догнать лидера или лидеру
оторваться от преследования команд соперников.
Дополнительное задание:
Условие. Каждой команде дается отгадать по 2
физические загадки за 10 с, если команда не сможет отгадать, то это могут
сделать команды – соперники:
1. Есть невидимка: в дом не просится, а прежде людей бежит,
торопится.
2. С неба пришел, в землю ушел.
3. Горит столб, а дыму нет.
4. Не живой, а на всех языках говорит.
5. Между двумя дубами, застряла свинья зубами.
6. Полна изба парней с черными головками.
Ответы: 1. Ветер. 2. Дождь. 3. Свеча. 4.
Радиоприемник. 5. Пила. 6. Коробок спичек
Итоги:
В.: Как это ни печально, но наше путешествие в страну «Физика»
подходит к концу. Однако эта страна таит в себе еще много загадочного,
удивительного, прекрасного, которое вы, я надеюсь, еще захотите познать. А
сейчас просим жюри объявить итоги брейн-ринга. Потом жюри награждает
команды (начиная с последнего места заканчивая первым местом)
Спасибо жюри за справедливое и мудрое
судейство болельщиков за поддержку, которую вы оказывали, командам – за
активность и азарт. Ведь в любом соревновании главное не победа, а
участие. До новых встреч.
Призы: (вручение дипломов) 1-е место, 2-ое место и 3-е
место.
Список использованной литературы:
1.
Физика” В. А. Касьянов,
учебник для 10-го класса. ДРОФА Москва.2001.
2.
“Классики физической
науки” Г. М. Голин, С. Р. Филонович. Москва “Высшая школа”, 1989.
3.
“Физика. Самостоятельные и
контрольные работы” Л. А. Кирик. “ИЛЕКСА”, “ГИМНАЗИЯ” Москва-Харьков, 1998.
4.
“Контрольные и проверочные
работы по физике” О. Ф. Кабардин. Издательский дом “Дрофа”, 2000 .
5.
В.И. Елькин, Н.И. Будина.
“Юный физик” Физика № 45/ 98
6.
Дженис Ван Клив. 200
экспериментов. М: “Издательство “АСТ-ПРЕСС”, 1993
Аннотация
Внеклассное мероприятие
«Путешествие в Физику» способствует обобщить знания студентов за
первый семестр по физике, развивает мыслительную деятельность студентов,
заинтересовывает физикой, знакомит студентов с новым предметом
астрономией, Объединяет группы первого курса в период проведения брейн –
ринга.
Данное внеклассное
мероприятие проводится с использованием информационно-коммуникационной
технологией в форме презентации.
Проведением
такого рода мероприятий способствует увеличению интереса, повышению мотивации
студентов к изучению дисциплины и в целом стимулируют студента на изучения физики.
Р Е Ц Е Н З И Я
на сценарий внеклассного мероприятия учебной
дисциплины «Физика»
«Путешествие в Физику» преподавателя ГОУ СПО ТО ТГМК им. Н. Демидова
Карева Д.И.
Сценарий внеклассного мероприятия учебной дисциплины «Физика» «Путешествие
в Физику» разработан для студентов первого курса с применением теоретического и
практического материала в рамках государственного стандарта по вышеуказанной
дисциплины.
Проведением такого рода мероприятий способствует
увеличению интереса, повышению мотивации студентов к изучению дисциплины и в
целом стимулируют студента на изучения физики.
Игра ведется на командное первенство, поэтому после
проведения мероприятия можно выставить оценки, заработанные на игре.
Положительно то, что данное внеклассное мероприятие
проводится с использованием коммуникационно - информационных технологий. Все
вопросы отображены в презентации, а оболочка игры включает 16 вопросов и несколько
дополнительных вопросов.
Считаю, что сценарий внеклассного мероприятия «Путешествие
в физику» разработан на высоком уровне и заслуживает положительной оценки.
Это мероприятие может быть проведено не только на
первых курсах колледжей, но и в старших классах школ и других общеобразовательных
учебных заведениях.
Преподаватель
ТГМК им. Н. Демидова: Кудряшов
А.И.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.