339747
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыБрейн-ринг по ВОВ (история России 11 класс)

Брейн-ринг по ВОВ (история России 11 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Брейн-ринг «Великая Отечественная война» 11 кл.

Условия:

1. Участвуют две команды (11а и 11б кл.)

2. За полный правильный ответ команда получает 2 очка, за правильный неполный ответ – 1 очко.

3. Если команда не отвечает на вопрос, он переходит к команде соперников.

4. Если обе команды не могут ответить на вопрос, отвечают зрители или ведущий.

5. Итоги подводятся после каждого раунда, окончательный - в конце игры.

Оформление класса: Книжная выставка о ВОв, карта ВОв, портреты командующих советскими войсками (фронтами), музыкальные записи, презентация.

Первый раунд. Исторический

1. Что такое:

- План «Тайфун»? (План наступления гитлеровских войск на Москву.)

- План «Цитадель»? (План наступления гитлеровских войск в районе Курска.)

- План «Багратион»? (Операция Красной Армии по освобождению Белоруссии.)

2. Что и когда произошло:

- в Тегеране? (Тегеранская конференция «большой тройки» в ноябре 1943г.)

- в Ялте? (Крымская конференция «большой тройки» в феврале 1945г.)

- в Потсдаме? (Потсдамская конференция в июле 1945г.)

3. Кто и почему из названных лиц не участвовал в Потсдамской конференции? И.В.Сталин, У.Черчилль, Г.Трумен, Ф.Рузвельт.

(Не участвовали У.Черчилль, проигравший выборы и покинувший пост премьер-министра Великобритании, и Ф.Рузвельт, умерший в апреле 1945г.)

4. Деревни, поселки, крепости, вошедшие в историю. Что вы знаете о них?

- Хатынь – белорусская деревня, сожженная фашистами в 1943г., стала символом жестокости, бессмысленного убийства мирных людей.

- Брестская крепость – пограничная застава, возглавляемая майором Гавриловым, капитаном Зубачевым и полковым комиссаром Фоминым. Почти месяц защитники приграничной крепости, истекая кровью, сковывали целую фашистскую дивизию.

5. О чем рассказывают документы?

- Секретные протоколы к Пакту о ненападении, подписанному СССР и Германией?

(О разделе Восточной Европы на сферы влияния)

- Приказ № 227 от 28 июля 1942г.? (Вошел в историю под названием «Ни шагу назад!», запрещал любое отступление без особого распоряжения вышестоящего командования)

6. Что такое:

- План «Барбаросса»? (План молниеносной войны гитлеровской Германии против СССР, утвержденный в 1940г.)

- Операция «Морской лев»? (Вторжение немецко-фашистских войск на Британские острова через пролив Ла-Манш.)

- План «Ост»? (План физического истребления народов СССР и Восточной Европы, объявленных «расово неполноценными».)

- Восточный вал? (Оборонительные сооружения, построенные в 1943г., о которых Гитлер говорил: «Скорее Днепр потечет обратно, нежели русские преодолеют его»,)

7. Когда произошли и какое имели значение:

- Битва под Москвой? (Оборонительный этап: 30сент.-5дек. 1941г.; контрнаступление Красной Армии: 5 дек. 1941- зима 1942г. Впервые заставили немцев перейти не только к обороне, но и отступать)

- Сталинградская битва? (Июль 1942- февр. 1943г., наступление Красной Армии началось 19ноября 1942г. Начало коренного перелома)

- Битва на Курской дуге? (Июль-август 1943г. Наступил коренной перелом в ходе войны, стратегическая инициатива полностью перешла в руки советского командования.)

Второй раунд. Литературный

1. Назовите литературные произведения о Великой Отечественной войне.

2. Назовите автора стихотворных строк и название произведения:

Бой в разгаре. Дымкой синей

Серый снег заволокло.

И в цепи идет Василий,

Под огнем идет в село.

И до отчего порога,

До родимого села

Через то село дорога –

Не иначе – пролегла…

И девчонки на вечерке

Позабыли б всех ребят,

Только слушали б девчонки,

Как ремни на мне скрипят.

И шутил бы я со всеми,

И была б меж них одна…

И медаль на это время

Мне, друзья, вот так нужна!

Ждет девчонка, хоть не мучай,

Слова, взгляда твоего…

- Но, позволь, на этот случай

Орден тоже ничего?

Вот сидишь ты на вечерке,

И девчонка – самый цвет.

- Нет,- сказал Василий Теркин

И вздохнул. И снова:- Нет.

Нет, ребята. Что там орден,

Не загадывая вдаль,

Я ж сказал, что я не гордый,

Я согласен на медаль… (Твардовский «Василий Теркин»)



- Ну что вы в самом деле? У меня мама – медицинский работник.

- Нету мамы. Война есть, немцы есть, я есть, старшина Васков. А мамы нету. Мамы у тех будут, кто войну переживет. Ясно говорю?... (Б.Васильев. «А зори здесь тихие».)



Жди меня, и я вернусь

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: «Повезло»… (К.Симонов. «Жди меня»)



Третий раунд. Краеведческий

- С какой целью Гитлер направил группу армий «Юг» на Кавказ? (нефть)



- Когда части Красной Армии оставили Моздок, и фашисты зашли в наш город?

(в августе 1942г.)



- Какая дата считается датой освобождения Моздока от немецких захватчиков?

(3 января 1943г.)



- Какие памятники в нашем городе установлены в память о героях ВОв?

(«Самолет», «Пушка», стела на привокзальной площади, в с.Терское и др.)



Четвертый раунд. Музыкальный

Звучат отрывки из песен военных лет и о войне. Побеждает команда, правильно назвавшая наибольшее число песен военных лет.



Пятый раунд. Заключительный

1. Когда был дан первый салют в годы ВОв? (5авг. 1943г., в честь освобождения Орла и Белгорода.)



2. Какой подвиг совершил Александр Матросов? (Накрыл своим телом дзот противника)



3. Что такое «Рельсовая война»? (Операция во время Курской битвы и позднее «Концерт», в результате чего партизанам удалось сорвать движение почти на половине ж/дорог оккупированной части СССР)



4. Кто водрузил Красное знамя Победы над поверженным рейхстагом 30апр. 1945г.?

(Двое солдат 150-й стрелковой дивизии, Егоров и Кантария.)



5. Назовите высший воинский орден СССР. (Орден Победы.)



6. Назовите крупнейших советских военачальников Великой Отечественной войны.

(на плакате).



Подведение итогов.







Краткое описание документа:

Данная разработка поможет учителям истории в проведении внеурочного мероприятия в рамках Недели истории или интерактивного урока в 11 классе по теме "Великая Отечественная война". По времени это как раз на урок (40-45 минут) без приветствия команд.

Вопросы разбиты по пяти раундам: Исторический, Литературный, Краеведческий, Музыкальный и Заключительный, которые охватывают школьную программу по данной теме.

В ходе этой игры можно демонстрировать презентацию для зрителей (пока команды думают и обсуждают), а также использоватьвыставку книг, фото и картин, соответствующей тематики, музыкальное сопровождение.

Общая информация

Номер материала: 334029

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.