Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Игра «Брейн-ринг»
2 слайд
Раунд I
3 слайд
1. Великий русский ученый. Первым в России разработал способ получения цветных стекол, к его заслугам также относится и открытие закона сохранения массы веществ в химических реакциях.
О т в е т. М.В.Ломоносов
4 слайд
2. Почему австралийского сумчатого медведя – коалы – нет ни в одном зоопарке Европы?
О т в е т. В Европе не растут эвкалипты,
листьями которых питаются коалы.
5 слайд
3. Низкорослые люди, живущие в лесах Африки.
О т в е т. Пигмеи
6 слайд
4. Одичавшие собаки в Австралии
О т в е т. Динго.
7 слайд
5. Гидру можно разрезать на несколько частей, и из каждой разовьется новое животное. Как такой процесс называется? Почему нельзя таким же способом получить из одной свиньи целое стадо поросят?
О т в е т. Процесс называется регенерацией;
чем сложнее организация животного, тем
меньше у него способность к регенерации
8 слайд
6. Один из этих двух элементов в виде простого вещества хорошо горит, другой – поддерживает горение, а их соединение пригодно для тушения огня.
О т в е т. Водород и кислород.
9 слайд
7. Самая высокая точка в России.
О т в е т. Гора Эльбрус.
10 слайд
8. Какие птицы не умеют летать?
О т в е т. Пингвины – хорошо плавают, но летать не умеют;
страусы – имеют крылья, но из-за большой массы тела
летать не могут; казуары – обитают в Новой Гвинее
и на севере Австралии, хищные птицы, опасны своими когтями на лапах.
11 слайд
9. Этот металл – основа цивилизации. Без него была бы невозможна жизнь животного мира нашей планеты. В чистом виде его видели немногие, он обладает магнитными свойствами.
О т в е т. Железо
12 слайд
Раунд II
13 слайд
1. Угадайте химический элемент (по следующим подсказкам).
а) Образованное им простое газообразное вещество оказывает сильное раздражающее действие на слизистую оболочку глаз и дыхательную систему.
б) Он входит в состав некоторых гербицидов, инсектицидов и пестицидов.
в) Соответствующее простое вещество получают главным образом в результате электролиза солей.
г) Войска Антанты и германские войска применяли это вещество в боевых действиях.
д) Соединения этого элемента используют для дезинфекции воды в плавательных бассейнах.
О т в е т. Хлор.
14 слайд
2. Угадайте животное по следующим подсказкам.
а) Мех сверху и с боков рыжевато-коричневого цвета.
б) Питается семенами и зелеными частями растений, переносит возбудителей заболеваний человека.
в) Живет на лугах и полях, укрывается в норах.
г) Длина зверька 10–12 см, хвост 6–9 см.
д) Приносит за год до трех пометов по 3–9 детенышей.
д) Приносит за год до трех пометов по 3–9 детенышей.
д) Приносит за год до трех пометов по 3–9 детенышей.
д) Приносит за год до трех пометов по 3–9 детенышей.
д) Приносит за год до трех пометов по 3–9 детенышей.
д) Приносит за год до трех пометов по 3–9 детенышей.
д) Приносит за год до трех пометов по 3–9 детенышей.
д) Приносит за год до трех пометов по 3–9 детенышей.
д) Приносит за год до трех пометов по 3–9 детенышей
О т в е т. Мышь полевая.
15 слайд
3. Угадайте химический элемент по подсказкам.
а) В поисках философского камня он был открыт гамбургским алхимиком Брандом при перегонке сухого остатка от выпаривания мочи.
б) Как элемент входит в состав белковых веществ.
в) Он образует несколько аллотропных модификаций. Одну из аллотропных модификаций используют при производстве спичек .другую – для получения дымовых составов.
г) Его электронная конфигурация сходна с азотом
д)Получил свое название от слова «светоносец»
О т в е т. Фосфор.
16 слайд
4. Угадайте вещество по подсказкам:
а) Этот неметалл используют для добавки к свинцу при изготовлении охотничьей дроби, т.к. он повышает твердость свинца и способствует тому. Чтобы капли свинца застывали в строго шаровидной форме
б) Его соединения широко используются для борьбы с вредителями с/х растений. В медицине при различных заболеваниях
в) Исследователи пришли к выводу, что Наполеон умер от отравления соединениями этого элемента
г) Названия этого элемента слагается из названий двух элементов
д) Происхождение названия «яд для мышей»
О т в е т. Мышьяк
17 слайд
5. Угадайте организм по подсказкам.
а) Этот организм часто скрыт от наших глаз под опавшей листвой или сучьями.
б) Ранее ученые относили его к царству растений, основываясь на неограниченном росте этого организма.
в) В его клетках нет хлорофилла и он не способен образовывать органические вещества в процессе фотосинтеза.
г) Всасывает воду и питательные вещества всей поверхностью тела благодаря микоризе.
д) На поверхности почвы формируется надземная часть – плодовое тело.
О т в е т. Шляпочный гриб.
18 слайд
6. Угадайте организм по подсказкам.
а) Встречается в дальневосточных и северных морях вблизи побережий.
б) Тело длиной в один и более метров напоминает продолговатый лист на черешке.
в) Этот организм произрастает на небольшой глубине, т.к. для жизнедеятельности им необходим солнечный свет для воздушного питания.
г) Его специально выращивают и используют в пищевой промышленности для салатов.
д) Содержит много йода.
О т в е т. Морская водоросль ламинария.
19 слайд
Р а у н д III
20 слайд
саранча
21 слайд
топинамбур
22 слайд
валентность
23 слайд
щёлочь
24 слайд
1. Корабли меня обходят,
Знает лоцман наизусть.
Если «л» на «д» заменят,
То металлом окажусь.
О т в е т. Мель – медь.
25 слайд
2. Элемент в четвертой группе
Вы найдете без труда.
Если «т» на «р» исправить,
будет деспот – вот беда!
О т в е т. Титан – тиран.
26 слайд
3. Добавив к названию химического элемента букву «б», получите название снежной бури.
О т в е т. Уран – буран.
27 слайд
4. Заменив первую букву в названии химического элемента, получите название избыточно увлажненного участка земли, заросшего растениями.
О т в е т. Золото – болото
28 слайд
5. «Белое, а не снег, зеленое, а не луг, курчавое, а не человек».
О т в е т. Береза.
29 слайд
6. «Чья голова не имеет ног?»
О т в е т. Капуста.
30 слайд
7. «Под землей птица гнездо свила, деток нанесла».
О т в е т. Картофель.
31 слайд
8. «На желтенькой тарелочке белый ободок.
Красивый и лекарственный нужный всем цветок».
О т в е т. Ромашка.
32 слайд
9. Сложив слова и буквы в следующих ниже заданиях, в сумме получите названия столиц азиатских государств. Можно переставлять буквы в пределах одного задания.
а) ДАМБА +ЛИСА.
Ответ. Исламабад.
33 слайд
б) КАРТА + ДЖА.
О т в е т. Джакарта.
34 слайд
Кузнецова О.Н.
Спасибо за игру!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Игру брейн- ринг использовали для проведения декады естественных наук.
В игре участвуют 2 команды ,состоящие из учащихся 7-11 классов.
Участники по очереди выбирают вопросы в каждом раунде .Побеждает команда ,набравшая больше всех баллов.
Вопросы в игре подобраны с учетом возрастных особенностей учащихся,
способствуют развитию мыслительных навыков и кругозора.
Такая форма проведения внеклассного мероприятия очень нравится ребятам- разновозрастные команды работают слаженно ,каждый член команды вносит свой посильный вклад в деятельность команды.
Оборудование :мультимедийный проектор
6 661 494 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дёмкина Любовь Вениаминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.