Брейн-ринг по истории 8 класс

Брейн – ринг по истории

«Кто лучше всех знает историю»

Цели мероприятия: способствовать развитию познавательного интереса, воспитывать стремление к лидерству, патриотическое воспитание.

Оборудование: приготовить столы для каждой команды,  компьютер, проектор, экран, места для зрителей.

Предварительная подготовка:

1. Игру можно сопровождать компьютерной презентацией, которая предоставлена отдельно в Как показывает опыт, это очень удобно.

2. Создать 3 команды. Можно комбинировать классы по схеме “сильный + слабый”, “старший + младший”, чтобы в каждой команде были ученики из разных классов, разного уровня подготовки. В качестве рекламной паузы можно использовать заранее приготовленное каждым классом домашнее задание. Домашнее задание представляет собой компьютерную презентацию своего класса. Потом можно выбрать лучшее представление и наградить каким-нибудь подарком или добавлением баллов той или иной команде.

Проведение мероприятия

Ведущий: Сегодня мы с Вами проводим игру “Брейн-ринг”. Для этого каждый класс создал команду, состоящую из самых умных и эрудированных ребят.

Приветствуем наших игроков.

Игру будет судить строгое, но справедливое жюри в лице: ….

Правила игры следующие:

Игра проводится в три тура. За каждый правильный ответ в каждом туре Вы получаете по баллу. Та команда, которая наберет больше всего баллов, станет победителем в этой игре.

Для того, чтобы успешно пройти все испытания, Вам потребуются все Ваши знания по  истории, культуре, обществознанию. Ваши логические рассуждения и смекалка помогут вам выиграть.

В добрый путь!

1 тур.
“Блиц-опрос”.
Девиз: “Торопись, да не ошибись”.

Каждой команде поочередно задаются вопросы, на которые они дают ответы. Ответы вы должны давать быстро. Если какая-то команда на вопрос не ответила, то ответить имеет право та команда, которая первая зажгла лампочку на столе. (Количество вопросов можно регулировать самим).

Вопросы к туру:

1.      Кто был первым императором России? (Петр 1)

2.       Кто была первой женщиной-правительницей на Руси? (Ольга)

3.       В каком городе впервые на Руси появились колокола? (в Новгороде)

4.       Что получает россиянин, когда впервые устраивается на работу? (трудовую книжку)

5.      Как называется первое высшее учебное заведение в России? (Славяно-греко-латинская академия)

6.       В каких горах бажовский Данила-мастер отыскал каменный цветок? (в Уральских)

7.       Кто был первым русским царем? (Иван Грозный)

8.       Какие горы разделяют европейскую и азиатскую части России? (Уральские)

9.      В какой город нужно приехать, чтобы посетить Мамаев курган? (В Волгоград)

10.  На гербе какого города изображен верблюд? (Челябинск)

11.   Как звали княгиню, которая первой на Руси приняла христианство? (Ольга)

12.   Кто был первым президентом России? (Б.Н. Ельцин)

13.  Назовите дерево — символ нашей Родины? (Береза)

14.  Изготовление, какого продукта никогда не удается с первой попытки? (первый блин комом)

15.   Как в России называлось временное правление при малолетнем монархе, осуществлявшее полномочия государства? (регентство)

16.  Вспомните А.С.Пушкина и скажите: как назывался в старину на Руси морской залив или бухта? (Лукоморье)

17.  Кем приходится Петр II Петру I?  (внуком)

18.  Перед началом какой битвы состоялся поединок Пересвета с Челубеем? (Куликовской)

19.  Славянское племя дреговичей жило на болоте, поляне – в полях, а где жили древляне? (в лесах)

20.  Назовите русского князя, командовавшего войском в Ледовом побоище на Чудском озере? Александр Ярославич Невский)

21.  Какой российский император отменил крепостное право в Малороссии? (Александр II)

2 тур.
“Вопрос - ответ”.
Девиз: “Тише едешь – дальше будешь”.

В этом туре ребятам задаются по очереди вопросы, заготовленные заранее. Все вопросы высвечиваются на экран с помощью проектора. Вопросы можно подобрать самим, в зависимости от уровня подготовленности ребят и от того, какие классы играют. Если на поставленный вопрос команда не дает ответ, то на этот вопрос может ответить та команда, которая нажала первой на кнопку включения лампочки.

1.      Скажите на древнерусском «сидящий рядом», если сейчас мы этим словом называем и «живущего рядом»   (сосед)

2.      Раньше на Руси люди ходили в ошейниках. Так ли это?  (Да. Ошейниками называли галстуки)

3.      Назовите древнерусское название города Константинополя – ныне Стамбула? (Царьград)

4.      Какую липучую траву с большими листьями привезли во Францию из России в 1814 году? Французы долго звали её «русской заразой»    (репей, лопух)

5.      До начала 18 века в России для записи чисел использовали буквы. Вот запись некоторых чисел: 233 - СЛГ, 544 - ФМД, 122 – РКВ, 645 – ХМЕ, 335 – ТЛЕ. Определите, каким числам соответствуют записи ХКД, СЛВ, ТЛГ

6.      Петр1 за свою жизнь освоил 14 ремесел, но особенно он любил токарное дело. По сей день в различных музеях хранятся 12 принадлежащих ему токарных станков, а еще 38 утеряны. Сколько всего токарных станков было у царя-труженника? 

7.      Григорианский календарь (новый стиль), которым сегодня пользуется человечество, был введен в 1582 году папой римским Григорием ХIII. В России же этот календарь был принят только через 336 лет. В каком году это произошло?

8.      Первый русский император Петр1 ложился спать в 9 часов вечера, а просыпался в 2 часа ночи. Все остальное время он работал. Сколько часов продолжался его рабочий день?

9.      Англичане говорят: «Везти уголь в Ньюкасл», а что говорят в этом случае русские? (В Тулу со своим самоваром)

10.  Озадаченный англичанин скажет: «Я бью мозги палкой» А что скажет русский? (ломаю голову)

11.  Французы говорят: «Живет как петух в мармеладе» А как говорим мы? (как сыр в масле катается)

12.  В Японии богатые гребут деньги граблями.  А чем наши богачи гребут деньги? (лопатами)

3 тур.
“Ты мне – я тебе”.

В этом туре ребята должны задавать по одному, заготовленному заранее, вопросу каждой команде. В конце этого тура баллы получает та команда, которая правильно ответила на какой-либо вопрос и та команда, которая задала самый оригинальный и интересный вопрос.

Подведение итогов.