Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Брейн-ринг по истории 9 класс

Брейн-ринг по истории 9 класс


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Брейн-ринг «Мир и Россия в первой половине ХХ века»
Знакомство с командами. Название команды Девиз Эмблема Капитан Краткая справк...
Цель: 1. Проверить качество усвоения пройденного материала; 2. Закрепить пол...
Задание №1 1.Назовите причины революции 1905-1907гг На рубеже веков политика...
Задание №1 1.Причины революции 1905-1907гг ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Задание №2 1.Озаглавьте текст. 2.Вставьте пропущенные слова. 1 « ____________...
«Кровавое воскресенье» 3 января 1905 г.в ответ на увольнение нескольких рабоч...
 Задание №3 Кто эти люди? 1 2 3 4 5 6
1.П.Н.Милюков («Союз освобождения » Конституционно-демократическая партия.Ка...
Задание 4 Общество и реформы Столыпина 1. Каким было отношение к реформам П.А...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Ответ на задание 4 Общество и реформы Столыпина. Отношение обще...
Задание №5 Продолжите рассказ… В конце 1910 г.возник конфликт между Столыпины...
Ответ на задание № 5 Продолжите рассказ… Столыпин был убит двойным агентом, э...
Задание№6.Восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический. В июне 1905 г...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Задание№6. Восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Брейн-ринг «Мир и Россия в первой половине ХХ века»
Описание слайда:

Брейн-ринг «Мир и Россия в первой половине ХХ века»

№ слайда 2 Знакомство с командами. Название команды Девиз Эмблема Капитан Краткая справк
Описание слайда:

Знакомство с командами. Название команды Девиз Эмблема Капитан Краткая справка о команде Музыкальный номер или стенгазета

№ слайда 3 Цель: 1. Проверить качество усвоения пройденного материала; 2. Закрепить пол
Описание слайда:

Цель: 1. Проверить качество усвоения пройденного материала; 2. Закрепить полученные умения и навыки; 3. Воспитывать самоконтроль, умение демонстрировать свои позитивные качества. Задачи: Обучающая: обучать учащихся самостоятельно добывать знания, работать с источниками и находить там нужную информацию; анализировать события, сопоставлять факты, устанавливать причинно-следственные связи. делать верные выводы Развивающая: развивать интерес истории формировать навыки как индивидуальной, так и коллективной деятельности. Воспитывающая: воспитывать у учащихся толерантное отношение к народам других стран и любовь к своей стране

№ слайда 4 Задание №1 1.Назовите причины революции 1905-1907гг На рубеже веков политика
Описание слайда:

Задание №1 1.Назовите причины революции 1905-1907гг На рубеже веков политика Николая II вызвала разочарование в обществе. В 1899 г.прошли студенческие выступления под лозунгом восстановления автономии университетов. В 1901 г. Был убит министр народного просвещения Н.Боголепов. Неудачи в ходе русско-японской войны способствовали нарастанию революционного движения

№ слайда 5 Задание №1 1.Причины революции 1905-1907гг ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Описание слайда:

Задание №1 1.Причины революции 1905-1907гг ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

№ слайда 6 Задание №2 1.Озаглавьте текст. 2.Вставьте пропущенные слова. 1 « ____________
Описание слайда:

Задание №2 1.Озаглавьте текст. 2.Вставьте пропущенные слова. 1 « ________________» 2_______________года в ответ на увольнение нескольких рабочих началась забастовка на 3____________заводе. Ее организовал профсоюз во главе 4________________________, который был близок к 5___________________ градоначальнику А.Фулону.6 ___________хотел организовать шествие к ______________ и передать царю петицию. В работе над текстом петиции приняли участие и участники 7_______ организаций. Под их влиянием в петиции появились 8_______ характера. Но общее содержание было проникнуто традиционной верой в доброго 9_____- 10_______, способного решить все вопросы.

№ слайда 7 «Кровавое воскресенье» 3 января 1905 г.в ответ на увольнение нескольких рабоч
Описание слайда:

«Кровавое воскресенье» 3 января 1905 г.в ответ на увольнение нескольких рабочих началась забастовка на Путиловском заводе. Ее организовал профсоюз во главе со священником Г.Гапоном, который был близок к петербургскому градоначальнику А.Фулону. Гапон хотел организовать шествие к Зимнему дворцу и передать царю петицию. В работе над текстом петиции приняли участие и участники революционных организаций. Под их влиянием в петиции появились требования политического характера. Но общее содержание было проникнуто традиционной верой в доброго царя-батюшку, способного решить все вопросы. ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Задание №2 РАБОТА С ТЕКСТОМ

№ слайда 8  Задание №3 Кто эти люди? 1 2 3 4 5 6
Описание слайда:

Задание №3 Кто эти люди? 1 2 3 4 5 6

№ слайда 9 1.П.Н.Милюков («Союз освобождения » Конституционно-демократическая партия.Ка
Описание слайда:

1.П.Н.Милюков («Союз освобождения » Конституционно-демократическая партия.Кадеты ). 2.П.Б.Струве (Либеральное движение, журнал «Освобождение») 3.Ю.О.Мартов (Цедербаум). Создание РСДРП меньшевики 4.В.М.Чернов (Социал-революционеры. (эсеры). 5. В.И. Ульянов-Ленин.Создание РСДРП большевики) 6. В.М.Пуришкевич (Лидер черносотенцев монархической партии «Союз Русского народа».) ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Ответ на задание № 3. Кто эти люди?

№ слайда 10 Задание 4 Общество и реформы Столыпина 1. Каким было отношение к реформам П.А
Описание слайда:

Задание 4 Общество и реформы Столыпина 1. Каким было отношение к реформам П.А. Столыпина в обществе? Население в целом Крестьяне 3. Рабочие 4. Дворяне 5. Либералы 6. Октябристы 7. Царь (Николай II)

№ слайда 11 ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Ответ на задание 4 Общество и реформы Столыпина. Отношение обще
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Ответ на задание 4 Общество и реформы Столыпина. Отношение общества к реформам Столыпина было сложным: Население не доверяло власти. Крестьяне, разочаровались переселенческой политикой, которая не оправдала их надежд. 3. Рабочие, видя, что о их проблем не решают, вновь активно включались в революционное движение. 4. Дворяне видели в премьере разрушителя устоев. 5. Либералы не могли простить террора «сначала страну успокоить» - это было предательством их идей. 6. Октябристы, на кого Столыпин мог опереться, отвернулись от него из-за медлительности в проведении политических реформ 7. Царь Николай II, видел в проводимой политике, угрозу самодержавию

№ слайда 12 Задание №5 Продолжите рассказ… В конце 1910 г.возник конфликт между Столыпины
Описание слайда:

Задание №5 Продолжите рассказ… В конце 1910 г.возник конфликт между Столыпиным и Николаем II, увидевшем в проводимой политике угрозу самодержавию. Все ожидали отставки премьера. Но 1 сентября… Николай II.

№ слайда 13 Ответ на задание № 5 Продолжите рассказ… Столыпин был убит двойным агентом, э
Описание слайда:

Ответ на задание № 5 Продолжите рассказ… Столыпин был убит двойным агентом, эсером Д.Багровым. В Киеве в оперном театре. Царь на похороны Столыпина не явился. ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Столыпин встречает царскую семью в Киеве в оперном театре Д.Богров. Убийца Столыпина

№ слайда 14 Задание№6.Восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический. В июне 1905 г
Описание слайда:

Задание№6.Восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический. В июне 1905 года произошло восстание на броненосце «Потемкин». В ходе восстания 7 человек офицеров было убито. Командир и врач были расстреляны. На других судах Черноморского флота восставших не поддержали. 1.Что стало поводом к восстанию ? 2.Какова судьба восставших ? Революционный комитет «Потемкина».

№ слайда 15 ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Задание№6. Восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Задание№6. Восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический. 1. Поводом стал приказ о расстреле матросов отказавшихся есть борщ из протухшего мяса. 2. Вырвавшись в открытое море, не имея запасов угля и топлива «Потемкин» отправился в Румынию, где экипаж сдался властям.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 13.09.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров150
Номер материала ДБ-192243
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх