Брейн-ринг по литературному чтению

Басни дедушки Крылова

Звучат фанфары

Ведущий. Наше мероприятие посвящено басням известного баснописца И.А.Крылова.  Мы покажем свою начитанность и знания басен, их героев, покажем своё творческое и сценическое мастерство. Литературные заслуги И.А.Крылова увековечены памятником, поставленным ему в Летнем саду в С.Петербурге. (показ слайда презентации) Крылов изображен сидящим в кресле, он задумчив. А рядом с ним, чуть ниже. Фигурки персонажей его басен. Более двухсот басен было создано Крыловым. Многие художники делали к ним иллюстрации.

    Почему же народ высоко чтит память о великом баснописце? Почему около « дедушки Крылова» всегда цветы?

  Дети: Крылов учил людей узнавать самих себя, помогал обнаруживать недостатки и подсказывал, как можно от них избавиться.

Ведущий

Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим всё сильней.

Со школьной парты с ними мы сживались

В те дни букварь постигшие едва,

И в памяти навеки оставались

Крылатые крыловские слова

   Сегодня мы вспомним басни этого замечательного человека и проведём интеллектуальный марафон с тремя командами знатоков.

   Представление команд  и капитанов команд.

     За каждый правильный ответ команда получает жетон. По количеству набранных жетонов подводятся итоги игры и объявляются победители.

I тур

Звучит гонг

Что мы знаем о И.А.Крылове

1.    Когда и где родился И.А.Крылов? (13 февраля 1769г. в Москве)

2.    Кто научил читать и писать Ванюшу? (Отец, который очень любил Ванюшу)

3.    В какую настольную игру любил он играть в детстве? (шашки)

4.    С каких лет и где пришлось работать И.А.Крылову? (после смерти отца 9 летний Иван Крылов начал служить в канцелярии)

5.    Что осталось в наследство И.Крылову от отца? (старый сундук, доверху набитый книгами)

6.    Какая книга из сундука ему полюбилась больше всего? («Эзоповы басни». Особенно ему понравилась басня «Ворона и Лисица»)

7.     Что такое басня? (иносказательное, нравоучительное произведение, в которой есть мораль)

Звучит музыка Тайм

II тур

Звучит Гонг

Закончите басню

1.    На ту беду Лиса близёхонько бежала;

Вдруг….(сырный дух лису остановил).

         2.Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать.

Сказал…(и в тёмный лес ягнёнка поволок)

3.    Мартышка тут с досады и печали

О камень…(так хватила их,

Что только брызги засверкали)

4.    Всё прошло: с зимой холодной

Нужда, голод настаёт;

Стрекоза………….    (уж не поёт)

5.Отколе ни возьмись, навстречу Моська им.

Увидевши слона……….    ( ну на него метаться)

6.Однажды лебедь, Рак и Щука………..

(Везти с поклажей воз взялись…)

7. Ты всё пела, это дело…….  (Так пойди же попляши)

8.Когда в товарищах согласья нет…….  (на лад их дело не пойдёт)

9.Уж сколько раз твердили миру……….(что лесть гнусна, вредна,..)

10.Ай, Моська, знать она сильна………(что лает на слона)

11. За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха……. (за то, что хвалит он Кукушку)

Звучит музыка Тайм

Музыкальная пауза

Девочки исполняют песню «Капельки»

Звучит мелодия

Внимание! Чёрный ящик.

     В нём находится предмет, в котором героиня одной из басен Крылова не узнала себя. (Зеркало)

Звучит Гонг

III  тур

Узнайте басню по цитате.

     Многие фразы из басен Крылова стали крылатыми. А произнесли их впервые герои. Вспомните, из каких басен взяты эти пословицы, поговорки, афоризмы.

Ø «И в сердце льстец всегда отыщет уголок». («Ворона и лисица»)

Ø «А ларчик просто открывался». («Ларчик»)

Ø «А Васька слушает, да ест». («Кот и Повар»)

Ø «Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на слона!». («Слон и Моська»)

Ø «А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь». («Квартет»)

Ø «Сильнее кошки зверя нет». («Мышь и Крыса»)

Ø «Слона-то я и не приметил». («Любопытный»)

Ø «Вперёд своей беде не смейся, голубок». («Чиж и Голубь»)

Ø «Как белка в колесе». («Белка»)

Ø «Ты всё пела? Это дело. Так пойди же попляши!». («Стрекоза и Муравей»)

Звучит музыка Тайм

Инсценировка Басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей»

Звучит мелодия

Письмо в студию от телезрителей.

Ведущий зачитывает письмо

Из какой басни эти строки:

«Хоть видит око, да зуб неймёт»

Звучит гонг

IV тур

«Узнай басню»

Ведущий. Сейчас вам будет предложено несколько слов из хорошо известной басни. Вы должны отгадать эти басни.

Ø «Плутовка, дерево, хвост, Ворона, глаза..». («Ворона и лисица»)

Ø «Волк, угол, шерсть, зубы, глаза…» («Волк на псарне»)

Ø «Волк, кость, беда…» («Волк и Журавль»)

Ø «Улица, слон, зеваки…» («Слон и Моська»)

Ø «Старость, глаза, очки, Мартышка…» («Мартышка и очки»)

Звучит музыка Тайм

Звучит мелодия

Внимание! Чёрный ящик.

       В нём находится предмет, в котором героиня одной из басен Крылова сильно разочаровалась. (Очки)

Звучит мелодия (Гонг)

             V тур

Загадочные животные

Показываю карточки со словами, буквы которых перепутали свои места. Команды должны определить слово

                                М к а с о ь  (Моська)

Л с а и ц и (Лисица)

В н о а р о (Ворона)

Я г о к н е н  (Ягнёнок)

П у х е т  (Петух)

К а р ы с  (Крыса)

Ведущий.     - Из каких басен эти животные?

Инсценировка басни «Мышь и Крыса»

Звучит мелодия

Внимание! Чёрный ящик.

        В нём находится несостоявшийся завтрак одной из героинь басен Крылова. (Сыр)

Конкурс для родителей.

Из каких басен составлены басни?

1.Свинья под дубом вековым

Наелась желудей досыта, до отвала;

Да призадумалась, а сыр во рту держала.

На ту беду лиса близёхонько бежала;

Вдруг сырный дух лису остановил:

Лисица видит сыр. Лисицу сыр пленил.

У кумушки глаза и зубы разгорелись,

Плутовка к дереву на цыпочках подходит.

Отколь и как она к ним не зайдёт.

Хоть видит око,

Да зуб неймёт.

Пробившись попусту час целый,

Пошла и говорит с досадою: «А кажется, уж, не жалея рыла,

Я там изрыла

Весь задний двор.»

 («Свинья под дубом», «Ворона и Лисица»)

2.Однажды лебедь, рак да щука,

Проказница Мартышка,

Осёл, козёл да Косолапый мишка

Везти с поклажей воз взялись.

И вместе трое все в него впряглись.

Достали нот, альта, две скрипки-

И сели на лужок под липки,-

Пленять своим искусством свет.

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдёт.

Запели молодцы кто в лес, кто по дрова,

У кого, что силы стало,

В ушах у гостя затрещало-

И закружилась голова.

Вот пуще прежнего пошли у них разборы

И споры,

Кому и как сидеть.

Случилось соловью на шум их прилететь.

«Изрядно, -говорит,- сказать несложно,

Тебя без скуки слушать невозможно».

(«Лебедь, Рак и щука», «Квартет», «Соловей»)

3.Зубастой щуке в ум пришло

За кошачье приняться ремесло.

Да призадумалась. А сыр во рту держала.

На ту беду Лиса близёхонько бежала.

И говорит так сладко, чуть дыша:

«Голубушка, как хороша!

Ну что за шейка, что за глазки

Рассказывать, так прямо сказки!

Отколь такой берётся голосок

И чист, и нежен, и высок»

По счастью, близко тут журавль случился.

Он костью чуть не подавился.

(«Щука и кот», «Ворона и Лисица», «Волк и журавль»)

Конкурс капитанов команд

     На слайдах презентации  иллюстрации к басням И.А.Крылова. Капитаны должны назвать к каким басням подходит каждая из них.

Конкурс «Расскажи басню»

Блиц- турнир

1.Кто смеялся вперёд чужой беде?

(Голубь)

2.Героиня, которая увидела сво образ в зеркале?

(Обезьяна)

3.У кого к зиме под листом «был готов и стол и дом»?

(Муравей)

4.Она осталась без обеда благодаря своей глупости?

(Ворона)

5.    Кто без драки, хочет попасть в большие забияки?

(Моська)

6.    Герои, которые везти с поклажей воз взялись»?

(Рак, Лебедь, Щука)

7.    Кого по улицам водили, как будто напоказ?

(Слон)

8.    Чем угощал Демьян своего соседа?

(Ухой)

          9.Назовите героев квартета

             (Осёл, Козёл да косолапый Мишка)

         10.Что послал бог Вороне?

              (Кусочек сыра)

          11.Что хватила Мартышка о камень?

                (Очки)

           12. Кто зашёл в жаркий день к ручью напиться?

                (Ягнёнок)

Подведение итогов игры. Награждение команд.