Математический
Брейн – ринг
(игра для учащихся 2-х классов)
Составила: А. В. Григорьева
воспитатель ГПД
Цели игры:
- повысить интерес учащихся к предмету математика;
- способствовать развитию математических способностей;
- воспитывать у учащихся взаимопомощь, взаимовыручку;
- развивать умение работать в группе.
Правила игры:
В игре принимают участие 2 команды по 6 – 8 человек.
Команды выбирают капитанов, придумывают названия.
Игра состоит из 9 раундов.
Командам предлагаются вопросы и задания. Время выполнения заданий ограничивается. Как только команда посчитает себя готовой отвечать, капитан поднимает сигнальную карточку (по цвету своего стола) и по команде ведущего начинает отвечать.
Члены жюри учитывают скорость и правильность ответов на вопросы. Если вопрос на ответ признан неверным, право ответа передается другой команде.
Ход игры:
1 раунд – Загадка в стихах. 5 баллов – 3 мин.
В выходной за чашкой чая
Собралась семья большая:
Две дочери, две матери
Стол накрыли скатертью.
А бабушка с любимой внучкой
Заварили чай пахучий.
Ну-ка, друг мой, сосчитай:
Сколько женщин пили чай?
Ответ: 3 – бабушка, мать и внучка.
2 раунд – «Отгадай словечко». Расшифруй слова. 4 балла – 3 мин.
05 40А
Ответы: опять, сорока
3 раунд – «Художники - математики». 2 балла – 2 мин.
Нарисуйте круг и 7 снежинок так, чтобы внутри круга было на 3 снежинки больше, чем снаружи.
Ответ: внутри круга – 5 снежинок, снаружи 2.
4 раунд – Реши задачу. 4 балла – 3 мин.
У Наташи 7 открыток, а у Кати на 4 открытки меньше. Сколько открыток Наташа отдала Кате, если теперь у девочек их стало поровну.
Ответ: 2 открытки (стало по 5 открыток).
5 раунд – Задача с единицами. 3 балла – 2 мин.
Изобразите число 13 четырьмя цифрами 1.
Ответ: 13 = 11+1+1
6 раунд – Продолжи числовой ряд. 5 баллов – 5 мин.
1, 3, 5,21, 23, 25, 41, 43, 45, .., .., .., .., .., .. .
Ответ: …61, 63, 65, 81, 83, 85.
7 раунд – Геометрическая задачка. 5 баллов – 4 мин.
Соединить пять точек так, чтобы получилось звездочка. (точки расставить и показать на доске).Сосчитать количество треугольников, получившихся на рисунке.
Ответ: 8 треугольников.
8 раунд – Задачи с цифрами. 3 балла за каждую задачу (по 2 мин.)
1. Если эту цифру перевернуть, то число, которое она показывает, уменьшится на 3. Что это за число?
Ответ: число 9.
2. Как число 86 одним движением руки увеличить на 12, не приводя вычислений?
Ответ: перевернуть = 98 (98 больше 86 на 12)
9 раунд – Шуточный блиц – опрос. За правильный ответ – 1 балл.
- Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?
- Сколько концов у двух палок?
- На столе лежало яблоко, его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?
- У какой фигуры нет ни начала, ни конца?
- Сколько хвостов у пяти псов?
- А сколько ушей у пять малышей?
- Было 2 котенка, у каждого по 2 мышонка. Сколько было мышат в зубах у котят?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.