Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Брейн-ринг по математике (2 класс)

Брейн-ринг по математике (2 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:







Математический


Брейн – ринг


(игра для учащихся 2-х классов)

















Составила: А. В. Григорьева

воспитатель ГПД






Цели игры:

- повысить интерес учащихся к предмету математика;

- способствовать развитию математических способностей;

- воспитывать у учащихся взаимопомощь, взаимовыручку;

- развивать умение работать в группе.

Правила игры:

  1. В игре принимают участие 2 команды по 6 – 8 человек.

  2. Команды выбирают капитанов, придумывают названия.

  3. Игра состоит из 9 раундов.

  4. Командам предлагаются вопросы и задания. Время выполнения заданий ограничивается. Как только команда посчитает себя готовой отвечать, капитан поднимает сигнальную карточку (по цвету своего стола) и по команде ведущего начинает отвечать.

  5. Члены жюри учитывают скорость и правильность ответов на вопросы. Если вопрос на ответ признан неверным, право ответа передается другой команде.


Ход игры:


1 раунд – Загадка в стихах. 5 баллов – 3 мин.

В выходной за чашкой чая

Собралась семья большая:

Две дочери, две матери

Стол накрыли скатертью.

А бабушка с любимой внучкой

Заварили чай пахучий.

Ну-ка, друг мой, сосчитай:

Сколько женщин пили чай?

Ответ: 3 – бабушка, мать и внучка.


2 раунд – «Отгадай словечко». Расшифруй слова. 4 балла – 3 мин.

05 40А

Ответы: опять, сорока


3 раунд«Художники - математики». 2 балла – 2 мин.

Нарисуйте круг и 7 снежинок так, чтобы внутри круга было на 3 снежинки больше, чем снаружи.

Ответ: внутри круга – 5 снежинок, снаружи 2.


4 раундРеши задачу. 4 балла – 3 мин.

У Наташи 7 открыток, а у Кати на 4 открытки меньше. Сколько открыток Наташа отдала Кате, если теперь у девочек их стало поровну.

Ответ: 2 открытки (стало по 5 открыток).


5 раунд Задача с единицами. 3 балла – 2 мин.

Изобразите число 13 четырьмя цифрами 1.

Ответ: 13 = 11+1+1


6 раундПродолжи числовой ряд. 5 баллов – 5 мин.

1, 3, 5,21, 23, 25, 41, 43, 45, .., .., .., .., .., .. .

Ответ: …61, 63, 65, 81, 83, 85.


7 раундГеометрическая задачка. 5 баллов – 4 мин.

Соединить пять точек так, чтобы получилось звездочка. (точки расставить и показать на доске).Сосчитать количество треугольников, получившихся на рисунке.

Ответ: 8 треугольников.


8 раундЗадачи с цифрами. 3 балла за каждую задачу (по 2 мин.)

1. Если эту цифру перевернуть, то число, которое она показывает, уменьшится на 3. Что это за число?

Ответ: число 9.

2. Как число 86 одним движением руки увеличить на 12, не приводя вычислений?

Ответ: перевернуть = 98 (98 больше 86 на 12)


9 раунд – Шуточный блиц – опрос. За правильный ответ – 1 балл.

- Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?

- Сколько концов у двух палок?

- На столе лежало яблоко, его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?

- У какой фигуры нет ни начала, ни конца?

- Сколько хвостов у пяти псов?

- А сколько ушей у пять малышей?

- Было 2 котенка, у каждого по 2 мышонка. Сколько было мышат в зубах у котят?







Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров125
Номер материала ДВ-546358
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх