Брейн-ринг по правам человека

Брейн-ринг – «Система прав человека в России».

Цель – ознакомить обучающихся с правами и обязанностями в России.

Человек самое разумное живое существо, которое живет на Земле. Каждый человек со дня своего рождения приобретает все надлежащие ему права, независимо от национальности, веры, цвета кожи, социального  положения,  личные права и свободы человека призваны обеспечить его  личные потребности.

Цель нашей игры – расширить ваши знания о правах и обязанностях человека, дополнить ваши знание об истории развития прав человека.

1.     Существует такое крылатое выражения «Кто не знает своего прошлого, тот не построит своего будущего».

2.     Вот и мы начнем с истории, вернемся к древности.

Вопрос: «Кто использовал Конституции греческих городов для подготовки своих произведений «Политика , афинская политика» ( Аристотель).

Вопрос – «А что такое Конституция?» ( Это основной закон государства )

Конституция укрепляет государство, содействует политическому единению, социально – экономическому  развитию  общества в целом.

Потребность в Конституции возникла еще на заре человеческого общества, но трактовалось это слово по-разному. Во времена Римской империи это слово  обозначало  указы императора, в средние века – акты о феодальных вольностях. А вот демократические  революции 17 – 18 века привели к формированию Конституции современного образца .

Вопрос – «В каких странах в 17-18 века возникли такие Конституции»

( США, Франция )

Вопрос – В какой стране никогда не было и нет доныне единого основного Закона Государства. Вместо Конституции действует совокупность актов (Англия).

Но вернемся опять к истории. В давние  времена, когда не было записанных актов, люди, чтобы решить тот или иной вопрос, разрешить какую- либо проблему,  сходились на специальные собрания.

Вопрос – «Как они назывались?» (вече).

Известный сборник древнерусского права имел название «Русская правда»

Вопрос – Кто автор сборника «Феодальных законов ?» ( Князь Ярослав Мудрый )

Вопрос «Когда была принята современная Конституция России ( 28 июня 1996 года )

Вопрос «Назовите права ребенка, гарантированные Конституцией?» ( Дети имеют право :

- быть в кругу своей семьи, которая будет заботиться о нем

- на достаточное количество еды и воды

- соответствующие условия жизни

- на медицинское обслуживание

- на бесплатное образование

- на безопасность

( Они должны быть защищены от любого вреда .

- детей нельзя использовать как дешевую рабочую силу или как солдат

- имеют право общаться на своем родном языке, исповедовать свою религию

- имеют право высказывать свои мысли

Вопрос «Назовите основные обязанности?»

1.     Защищать Родину

2.     Уважать государственные символы и их символику

3.     Не причинять вреда природе, культуре.

4.     Придерживать неукоснительно Конституции, не посягать на права и свободы, честь и достоинство  других людей.

Разберем наши права и обязанности  на примерах :

1.   Семилетнему Сергею и его родителям  директор школы отказал в приёме документов в первый класс, так как его семья принадлежала  к одной из сект. Обсудите свой ответ

2.   Ученика 10 класса приняли на должность грузчика продовольственного магазина .

Вопрос:  Правильно дли поступила администрация ?

3.   У ученика 8 класса Миши разболелась голова. Он обратился к врачу .

Вопрос: «Каким правом пользовался Миша? »

Юноша 21 год и девушка 16 лет подали заявление в ЗАГС. Им отказали в регистрации брака .

Вопрос: Почему?

1 Брачный возраст устанавливается в восемнадцать лет.

2. При наличии уважительных причин органы местного самоуправления по месту жительства лиц, желающих вступить в брак, вправе по просьбе данных лиц разрешить вступить в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет.

Вопрос: Запрещает ли закон венчание – ( Нет )

Вопрос : Имеет ли венчание правовое значение ( нет ) \

Вопрос: Имеет ли ребенок право взять фамилию отца, если он не состоит в браке, то есть не расписан с матерью ребенка ( Нет ) 

Вопрос: В каких случаях происходит лишение родительских прав ( употребление спиртных напитков, уклон от оплаты алиментов, психологическая болезнь родителей и тд.)

Незнание  закона не освобождает от ответственности .

Подростки от 14 лет несут криминальную ответственность за преступления

Личность совершившая преступление в нетрезвом виде, не освобождается от ответственности

 Вопрос: Предусмотрена ли  смертная казнь в РФ ?

16 апреля 1997 года Россия подписала Протокол № 6 к Конвенции  о защите прав человека и основных свобод относительно отмены смертной казни (в мирное время). Несмотря на то, что 6-й протокол так и не был ратифицирован Россией, с этого момента смертную казнь в России запрещено применять согласно Венской конвенции, которая велит государству, подписавшему договор, вести себя в соответствии с договором до его ратификации.

Последний раз казнь была применена  в 1996 году.

                              ЗАДАНИЕ 1.

Определить, имеет ли место нарушение прав человека и куда необходимо обратиться, чтобы защитить эти права в данной ситуаций:

1 гр. – хулиганы отобрали на улице мобильный телефон ребенка;

2 гр. – два мальчика подрались между собой и нанесли друг другу увечья;

3 гр. – неизвестные ограбили квартиру;

1 гр. – милиционеры задержали подростка и не сообщили об этом родителям;

2 гр. – вас не приняли на работу без объяснения причины;

3 гр. – в поликлинике отказались оказывать необходимую Вам медицинскую помощь;

ЗАДАНИЕ 2. «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ»

Распределить в два столбика права и обязанности школьника:

1. бесплатное образование

2. активность в приобретении знаний

3. уважать мнение всех учащихся и учителей

4. удобное рабочее место

5. посещать школу в предназначенное для этого время

6. зашита личной собственности

7. посещение школьных мероприятий

8. не пропускать занятия без уважительных причин

9. вести себя корректно на переменах и уроках

10.  деловое сотрудничество с учителем

11.  соблюдать ПДД и ППБ, а также технику безопасности

12.  беречь школьное имущество

ОТВЕТЫ:

ПРАВА: 1,2,4,6,7,10

ОБЯЗАННОСТИ: 3,5,8,9,11,12

ЗАДАНИЕ 3. «МОЖЕТ — НЕ МОЖЕТ»

Выбрать те действия, которые по закону может совершить 16-летний гражданин без согласия родителей.

1. купить мотоцикл

2. продать мотоцикл

3. прогулять стипендию с друзьями

4. заложить в ломбард свои золотые сережки

5. продать свой CD-плеер

6. открыть счет в банке

7. зарегистрировать авторское право на компьютерную программу

8. заключить авторский договор на публикацию своих рассказов в популярном журнале

9. быть председателем кооператива

10.  вступить в брак

11.  работать по трудовому договору

12.  обучаться вождению автомобиля на дорогах

ОТВЕТЫ: 1,3,6,7,8,9,11,12

ЗАДАНИЕ 4. «НАРУШЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО ПОРЯДКА»

ЗАДАЧА: в день своего 16-летия Айрат Хисмеев пригласил своих младших друзей Юрия Рыжкова, Николая Загоскина, Рустема Галеева в парк культуры и отдыха. Там они распили принесенные Айратом две бутылки вина и несколько бутылок пива. После этого, не обращая внимания на предупреждение прогуливающихся в парке граждан, они стали выражаться нецензурными словами, оскорблять людей, которые делали им замечания, а затем стали приставать к прогуливающимся девушкам. Наряд милиции доставил их в отделение и составил протокол, указав, что они нарушали общественный порядок и спокойствие граждан.

ВОПРОСЫ:

Какое правонарушение совершили ребята?

К какому виду ответственности относится данное правонарушение?

Будет ли мере наказания одинакова для всех и почему

ОТВЕТЫ: 1.мелкое хулиганство; 2. административная ответственность; 3. мера наказания будет разной. Хисмеев понесет ответственность в полной мере, т.к. достиг возраста наступления административной ответственности

Подведение итогов игры.