Брейн-ринг "Права и обязанности человека"

МБОУ ‘’№ 18 г. Симферополя’’

БРЕЙН – РИНГ

«ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЕЛОВЕКА»

Цель игры:

- актуализация и углубление знаний по правам человека;

- развитие навыков коллективной работы;

- развитие познавательной активности учащихся, родителей, учителей.

Подготовительная работа:

Для подготовки к игре можно провести конференцию по вопросам прав человека.

  В игре участвуют 2 команды по 6 человек. В командах выбирается капитан, даётся название команды. Выбирается жюри.

                                                         Ход игры

 Капитаны команды разыгрывают право первого хода, представив свою команду в творческой форме.

                                               1. Правовые документы

Учитель: Сейчас мы поговорим о международных и отечественных правовых документах, гарантирующие права человека и гражданина. Я даю задание общее для всех команд. Побеждает та команда, которая ответит первой. Время на обсуждение - 30 секунд. Сигналом к ответу будет служить поднятая рука капитана команды. Любые выкрики ответа с места наказываются штрафными баллами для команды, а вопрос снимается. В случае одновременного поднятия рук капитанами двух или трех команд (ответ записывается на листочках, затем зачитывается). Команда получает по 1 баллу за правильный ответ.

 Вопрос 1: Год 1998 был объявлен ООН международным годом прав человека. Что же произошло пятьдесят семь лет назад?  ( Провозглашена «Всеобщая декларация прав человека и гражданина»).

Вопрос 2: В статье 1 Всеобщей декларации прав человека утверждается, что все люди рождаются:

                    А) для счастья;

                    Б) равными и свободными;

                    В) для мира и справедливости.

                       (ответ Б)

 Вопрос 3: Наши права и свободы как граждан Российской Федерации заключены в основном законе страны. Как называется этот документ?

(Конституция РФ.).

Вопрос 4: Наши имущественные права как граждан РФ регламентируются :

                А) Уголовным кодексом РФ;

                Б)  Семейным кодексом РФ;

                В) Гражданским кодексом РФ.

                    ( ответ: В)

 Вопрос 5: В 1989 году был принят первый в истории человеческой цивилизации международный документ, касающийся прав ребенка. Как называется этот документ?

( Международная Конвенция о правах ребенка)

Вопрос 6: Юристы говорят, что права и свободы человека действуют «вертикально», т.е. они регламентируют отношения человека и …  (государства)

Вопрос 7:    Ребенком считается каждый житель Земли в возрасте до:

          А) до 16 лет;

          Б) до 20 лет;

          В) до 18 лет. 

         (ответ В).

Вопрос 8: Граница прав человека заканчивается там, где начинаются ….? (Права другого человека).

2. Болельщикам

За правильный ответ команда получает 1 балл

«А»	«Б»
1.Человек, не достигший 18-летнего возраста (несовершеннолетний)	1.Главные защитники прав ребенка (родители)
2.Всенародное голосование (референдум)	2.Что в переводе с латинского означает «конституция» (устройство, постановление)
3.Назовите 2 вида республик (парламентская, президентская, смешанная)	3.Назовите 2 вида монархии (абсолютная, парламентская, конституционная)

                                  3. «Да» или «Нет».

-Вы должны показать карточку «да», если согласны с моим высказыванием, или показать карточку «нет», если вы со мной не согласны. Всего 6 высказываний. Поднимайте выше, чтобы жюри могло видеть ваш ответ, и кто первый правильно ответил.

1. Все перечисленные религии: христианство, буддизм, ислам,- относятся к мировым религиям. (Да.)  

2.  Антропологи – это специалисты, изучающие особенности быта, нравов, культуры какого-либо народа. (Нет.)  

3.  Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет совершают сделки с письменного согласия своих законных представителей – родителей, усыновителей или попечителей. (Да.) 

4.  Этикет – это внешние формы поведения человека.(Нет.)

5.  Гражданство – это взаимная ответственность человека и государства. (Да.)

6.  Конституция Российской Федерации была принята на референдуме. (Да.)

7.  Поколение – это группа людей, родившихся в определенный период, сформировавшаяся в одних и тех же исторических условиях. (Да.)

4. «Капитанский».

 В этом конкурсе принимают участие капитаны команд. Из букв словосочетания «РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ» составить как можно больше слов за 2 минуты.  Затем слова капитаны будут называть по очереди, причём, не повторяя уже произнесённых слов. Первый вышедший из игры получает 4 балла, победитель – 6 баллов. Команда может тоже помочь своему капитану заработать ещё 2 балла, если составит самое длинное слово.

5. Загадки об учителях

Этот конкурс пройдёт по типу конкурса «Слабое звено». Только мы будем определять сильнейшего. Итак, нужно по одному игроку от каждой команды.

Шутят, что представитель этой профессии обладает «лучшими качествами дрессировщика, клоуна и цирковой лошади, которую год за годом гоняют по кругу». О какой профессии идет речь?

(Учитель.)

Учитель учителей – это… Кто?

(Методист – специалист по методам преподавания, обучения.)

Каким итальянским словом, в переводе означающим «учитель», часто называют музыкантов и композиторов?

(Маэстро.)

В Древнем Риме – учитель, обучавший детей азам языкознания – грамматик. Учитель чтения – литератор. Раб, сопровождавший детей в школу и из школы – педагог. А как в Древнем Риме называли учителя арифметики?

(Калькулятор.)

В 1762 году учитель Джон Спилсбери наклеил карту Англии на картон и разрезал на кусочки. Так появилась игра, тогда предназначенная для обучения географии. Назовите эту игру, в которую теперь играет каждый ребёнок.

(Пазлы.)

У каждого в шкафу свой скелет. О каких учителях эта поговорка?

(Об учителях биологии.)

6. Задание болельщикам: (за правильный ответ команда получает 1 балл)

«А»	«Б»
1.Нормативный акт, который регулирует наиболее важные общественные отношения и обладает высшей юридической силой (закон)	1.Вся совокупность норм права данной страны (система права)
2.Противоправное поведение (деяние) гражданина, организации (правонарушение)	2.Общественно опасное деяние, запрещенное законом под угрозой наказания (преступление)
3.Суровый, жесткий и строгий вид юридической ответственности (уголовная)	3. С какого возраста наступает полная уголовная ответственность (16 лет)
4.К какому виду ответственности относится нарушение правил дорожного движения (административная)	4. К какому виду ответственности относится преступные посягательства на чужую собственность (уголовная)
5.Назовите 2 признака правового государства (верховенство права, разделение властей, незыблемость прав и свобод)	5.Назовите три вида власти в государстве (законодательная, исполнительная, судебная)

7 .Конкурс «Сказочный калейдоскоп»- Команды должны на скорость сложить слово из предложенных букв.

1.Конституция

2.Государство

1.Проступок

2.Наказание

Подведение итогов

В конце игры жюри подводят итоги. Победители награждаются памятными медалями «Знатоку права» и призами награждаются все участники Брейн–ринга.