Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Брейн-ринг:«Не? Қайда? Қашан?»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Брейн-ринг:«Не? Қайда? Қашан?»

библиотека
материалов



Атырау мұнай және газ технологиялық колледжі



«Келісемін» «Бекітемін»

Колледж әдіскері Директордың оқу ісі жөніндегі

___________ А. А. ___________ Ж. О Беккалиева

«___» __________ 2014ж «___» __________ 2014ж












Интеллектуалды ойын:

НЕ? ҚАЙДА? ҚАШАН?









Жалпы білім беретін жаратылыстану Дайындаған физика

Математика пәндік – циклдік комиссия пәнінің оқытушысы

отырысында қаралды және келісілді. ___________ Г. Р. Медетова

«___» ____________2014ж

Хаттама №___________

ПЦК т-райымы_____________ Г. Х. Ельжанова





Атырау, 2014ж






Брейн-ринг:«Не? Қайда? Қашан?»


Мақсаты: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, ойлау қабілеті мен

шығармашылық белсенділігін дамыту, алған білімдерін тереңдету, есептеу

дағдыларын жетілдіру.

Міндеті:

  • Топта жұмыс жасау қабілетін арыттыру және өз ойын ашық жеткізуге дағдыландыру

  • Ойын түрінде физика пәніне және жалпы оқуға қызығушылығын арыттыру

  • Лидерлерді анықтау және сол студенттермен жұмысты жандандыру


  1. Жүргізуші: Құрметті ұстаздар мен оқушылар. «Не? Қайда? Қашан?»атты математикалық сайысына қош келіпсіздер.

  2. Жүргізуші: Біреуінің жүрегінің түгі бар

Біреуінің арқалап жүрген қоғамдық жүгі бар.

Біреуінің күмбірлеген күйі бар

Енді біреуінің қатты істейтін миі бар.

  1. Жүргізуші: Шақырамыз, келіңдер жарысуға.

Күш, өнер, білімменен алысуға.

Бар өнерді салайық ортамызға.

Ал кәне, кім шығады сайысуға.

Енді қошеметпен әр топты ортаға шақырамыз.

  1. Жүргізуші: Осы топтарды бағалауға төрешілер алқасын сайлап, мына орынға

шақырамыз.

  1. Жүргізуші: Енді сөз кезегін топтарға беріп, сәлемдесулерін тындайық.

  2. Сергіту сәті:

  1. Тез ғана санай ғой екі қолда неше бармақ? Ал он қолда? ( 10, 50 бармақ)

  2. 4 құс 4 гусеницаны 4 минутта жейді, ал 10 құс 10 гусеницаны неше минутта жейді? (4 мин)

  3. Бос торға қандай сан қою керек?

    3

    5

    7

    9

    9

    25

    49


  4. Қандай цифрлар жасырылған?




hello_html_m5c062083.gif



hello_html_m7c48e444.gif

1

  1. Негізгі ойын:

Әр топ кезек-кезек барабанды айналдырып, сұраққа жауап береді. Ойлауға 1 минут беріледі. Егер жауап бере алмаса, онда сұраққа екінші топ жауап бере алады. Егер екінші топтын жауабы болмаса, онда жанкүйерлерге жауап беруге болады.

  1. 1 конверт: ТЭТА (4940+5940=10880)

+

БЭТА

Г АМ МА

2 конверт: Тауда жеті ағаш, әр ағаштың түбінде 7 ін, әр інде 7 түлкі, әр түлкіде 7 күшік. Барлығы неше күшік бар? (2401)

3 конверт: Бес ретжазылған 5 санынан амал қолдану арқылы 100-ді өрнекте.

5 5 5 5 5 = 100 (5 * 5 * 5 – 5 * 5 = 100)

4 конверт: 6 рет жазылған 3 санынан амал қолдану арқылы 1000 санын есепте.

3 3 3 3 3 3 = 1000 (333*3+3hello_html_63e875f1.gif3)

5 конверт:Ата-бабаларымыз ертеден келе жатқан әдеп бойынша бір нәрсенің ұзындығын немесе қалындығын өлшегенде «шынтақ», «елі», «бір елә», «сере қарыс», «сынық сүйем» деген қол өлшемдерін пайдаланады.





Сұрақ: Осы өлшемдерінің ішінен біреуі ата-бабаларымыздың ерте кезде бөлшек ұғымын бөлгендігін көрсетеді. Ол қайсысы? ( сынық сүйем )

6 конверт:Қорада тауықтар жіне қояндар бар. Олардың барлығы 15 бас,

50 аяқ болса, қорада неше тауық, неше қоян бар? (5 тауық, 10 қоян)

7 конверт: Қандай үш бір таңбалы сандардың қосындысы олардың көбейтіндісіне тең? ( 1, 2, 3 )

8 конверт: Шаршы және ромбының қабырғалары бірдей. Қандай фигураның

ауданы үлкен? ( шаршының )

9 конверт: «Түмен» қай елдің сөзі және қай санды білдіреді? ( түрік, 10000 )

10 конверт:Қолдың қимылынан сіздер қандай функциялардың графиктерін елестеттіңіздер? ( парабола, түзу, синусоида )

11 конверт: Мақал-мәтелдің басы ...... таяғынан, келінді аяғынан. ( шопанды )

12. конверт: Мақал-мәтелдің басы ......намаз үйреткен таяқ.

13 конверт: Теңдік тура болатындай цифрлар арасына төрт рет қосу амалдарын қойып, 500 санын шығар. 4 4 4 4 4 4 4 4 = 500 ( 444+44+4+4+4=500 )

14 конверт: Көрініс: Ежелгі грецияның киімін киген қыз отыр. Қолында әдемі құмыраны ұстаған қара құл кіреді.

Қыз: - Құмыраны трапедзионға қой.

«Трапедзион» деген сөздің мағынасы және оның математикаға қатысы қандай?

15 конверт: Формуланы аяқта: sin(hello_html_m3d885e1.gif) = ? sin(hello_html_m3d885e1.gif) = sinhello_html_m55e26ec.gif.

16 конверт: «Функция » сөзін қандай сөзбен алмастыруға болады? ( бейнелеу )

17 конверт:y = sinx және y=sinx + 2 функциялар графиктерінің айырмашылығы неде?

18 конверт: Үш әке және 6 бала серуенге шықты. Олар 42 алма сатып алды.

Бұлардың әрқайсысына 6 алмадан тиді. Бұл қалай болғаны? ( 1 атасы, 2 әкесі, 4 немересі )

19 конверт:Сандарды дұрыс өсу ретімен орналастыр. Триллион, биллион(миллиард), септиллион, квинтиллион, миллион, окталлион, секстиллион, квадриллион. ( миллион 106, биллион 109, триллион 1012, квадриллион 1015, квинтиллион 1018, секстиллион 1021, септиллион 1024, окталлион 1027 )

20 конверт: Функцияның туындысын табыңдар: у=3-2х2+3х, у=sin3x

21 конверт: Логарифмді есептеңдер: hello_html_7f8f9891.giflog264+hello_html_6eec8aff.giflog381-1

22 конверт: Әрі қйылыспайтын, әрі параллель емес түзулер. ( айқас)

  1. Жанкүйерлер сайысы:

  2. Қорытынды: Әділ қазылар қорытындылап, жеңімпаздарды анықтап, оларды құттықтайды.














Т Э Т А +

Б Э Т А

Г АМ МА


(10 ұпай)

Тауда жеті ағаш, әр ағаштың түбінде 7 ін, әр інде 7 түлкі, әр түлкіде 7 күшік. Барлығы неше күшік бар?

(20 ұпай)

Бес рет жазылған 5 санынан амал қолдану арқылы 100-ді өрнекте.

5 5 5 5 5 = 100

(20 ұпай)



6 рет жазылған 3 санынан амал қолдану арқылы 1000 санын есепте.

3 3 3 3 3 3 = 1000

(20 ұпай)

Ата-бабаларымыз ертеден келе жатқан әдеп бойынша бір нәрсенің ұзындығын немесе қалындығын өлшегенде «шынтақ», «елі», «бір елә», «сере қарыс», «сынық сүйем» деген қол өлшемдерін пайдаланады.

Сұрақ: Осы өлшемдерінің ішінен біреуі ата-бабаларымыздың ерте кезде бөлшек ұғымын бөлгендігін көрсетеді. Ол қайсысы?

(10 ұпай)

Қорада тауықтар жінеқояндар бар. Олардың барлығы 15 бас,

50 аяқ болса, қорада неше тауық, неше қоян бар?

(10 ұпай)

Қандай үш бір таңбалы сандардың қосындысы олардың көбейтіндісіне тең?

(10 ұпай)





Шаршы және ромбының қабырғалары бірдей. Қандай фигураның ауданы үлкен?

(10 ұпай)

«Түмен» қай елдің сөзі және қай санды білдіреді?



(20 ұпай)

Қолдың қимылынан сіздер қандай функциялардың графиктерін елестеттіңіздер?

(10 ұпай)


Мақал-мәтелдің басы ...... таяғынан, келінді аяғынан.


(10 ұпай)


Мақал-мәтелдің басы ...... намаз үйреткен таяқ.


(5 ұпай)

Теңдік тура болатындай цифрлар арасына төрт рет қосу амалдарын қойып, 500 санын шығар.

4 4 4 4 4 4 4 4 = 500

(20 ұпай)

«Трапедзион» деген сөздің мағынасы және оның математикаға қатысы қандай?

(10 ұпай)



Формуланы аяқта: sin(hello_html_m3d885e1.gif) = ?



(5 ұпай)




«Функция » сөзін қандай сөзбен алмастыруға болады?


(5 ұпай)



y = sinx және y=sinx + 2 функциялар графиктерінің айырмашылығы неде?



(5 ұпай)



Үш әке және 6 бала серуенге шықты. Олар 42 алма сатып алды.

Бұлардың әрқайсысына 6 алмадан тиді. Бұл қалай болғаны?

(20 ұпай)


Сандарды дұрыс өсу ретімен орналастыр. Триллион, биллион(миллиард), септиллион, квинтиллион, миллион, окталлион, секстиллион, квадриллион.

(20 ұпай)


Функцияның туындысын табыңдар:

у=3-2х2+3х,

у=sin3x

(5 ұпай)

Логарифмді есептеңдер:

hello_html_7f8f9891.giflog264+ hello_html_6eec8aff.gif log381-1





(20 ұпай)

Әрі қиылыспайтын, әрі параллель емес түзулер қалай аталады?


(5 ұпай)














Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Брейн-ринг:«Не? Қайда? Қашан?»

Мақсаты: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, ойлау қабілеті мен

шығармашылық белсенділігін дамыту, алған білімдерін тереңдету, есептеу

дағдыларын жетілдіру.

Міндеті:

Топта жұмыс жасау қабілетін арыттыру және өз ойын ашық жеткізуге дағдыландыру

Ойын түрінде физика пәніне және жалпы оқуға қызығушылығын арыттыру

Лидерлерді анықтау және сол студенттермен жұмысты жандандыру

Общая информация

Номер материала: 287546

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"