Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / " Бұрыштар " 7 класс

" Бұрыштар " 7 класс

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

 Қош келдіңіздер!
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Топтастыру: Оқушылар (Сыбайлас бұрыш...
«Ой қозғау» әдісі Жұптық жұмыс Х «Бармақпен бағалау» (әр дұрыс жауапқа 1 ұпа...
«Ой қозғау» әдісі Жұптық жұмыс «Бармақпен бағалау» (әр дұрыс жауапқа 1 ұпайд...
«Бармақпен бағалау» (әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан беріледі, оқушылар бірін-бір...
1.Аксиома «Жалғасын тап» әдісі Түзу қандай болсада,оның бойында жататын және...
6. Аксиома Кез келген сәуле бойынан оның бастапқы нүктесінен бастап ұзындығы...
7.Аксиома Кез келген сәуледен берілген жарты жазықтықта градустық өлшемі бер...
4 2 3 Балалар, сызбадан не байқап отырсыңдар? «Екі түзу қиылысқанда не пайда...
 06. 10. 2015 жыл Сабақтың тақырыбы: Сыбайлас бұрыштар. Вертикаль бұрыштар
Сабақтың мақсаттары 1. Сыбайлас бұрыштар мен вертикаль бұрыштардың анықтамал...
Жаңа тақырыпты меңгерту «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі (әр топқа оқу үшін мәті...
«Біліміңді байқап көр!» Оқулықпен жұмыс №65 есеп(ауызша 33 бет) 1 балл А-дең...
№70 есеп (33 бет) 1 балл А-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқу...
№77 есеп (34 бет) 2 балл В-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқу...
№80 есеп (35 бет) 2 балл В-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқу...
№88 есеп (35 бет) 3 балл С-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқу...
«Есіңде сақта!» Қандай бұрыштарды сыбайлас бұрыштар деп атайды? Қандай бұрышт...
Рефлексия Бүгінгі сабақ не туралы болды? Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Бұ...
Үйге тапсырма Сыбайлас бұрыштар. Вертикаль бұрыштар №67, №68,№78 есептерді ш...
Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Қош келдіңіздер!
Описание слайда:

Қош келдіңіздер!

№ слайда 2 Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Топтастыру: Оқушылар (Сыбайлас бұрыш
Описание слайда:

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Топтастыру: Оқушылар (Сыбайлас бұрыштар, вертикаль бұрыштар, тік бұрыштар, сүйір бұрыштар, ...) геометриялық фигуралар арқылы 4 топқа 6 оқушыдан топтасады.

№ слайда 3 «Ой қозғау» әдісі Жұптық жұмыс Х «Бармақпен бағалау» (әр дұрыс жауапқа 1 ұпа
Описание слайда:

«Ой қозғау» әдісі Жұптық жұмыс Х «Бармақпен бағалау» (әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан беріледі, оқушылар бірін-бірі бағалайды,топ басшысы бағалау парағына түсіреді) №39 1) а в с Берілгені: Шешуі: ˂(ав)=60° х+ (х+30°)=60° ˂(ас)=х+30° 2х = 30° ˂(вс)= х x = 15° Т/ к: ˂(ас), ˂(вс) ˂(ас)= х+30°=15°+30°=45° ˂(вс) = х = 15° Жауабы:45°;15°. +30° Х°

№ слайда 4 «Ой қозғау» әдісі Жұптық жұмыс «Бармақпен бағалау» (әр дұрыс жауапқа 1 ұпайд
Описание слайда:

«Ой қозғау» әдісі Жұптық жұмыс «Бармақпен бағалау» (әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан беріледі, оқушылар бірін-бірі бағалайды,топ басшысы бағалау парағына түсіреді) №39 2) а в с Берілгені: Шешуі: ˂(ав)=60° х+ 2х=60° ˂(ас)=2х 3х = 60° ˂(вс)= х x = 20° Т/ к: ˂(ас), ˂(вс) ˂(ас)= 2х=2*20°=40° ˂(вс) = х = 20° Жауабы:40°;20°. Х° 2х

№ слайда 5 «Бармақпен бағалау» (әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан беріледі, оқушылар бірін-бір
Описание слайда:

«Бармақпен бағалау» (әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан беріледі, оқушылар бірін-бірі бағалайды,топ басшысы бағалау парағына түсіреді) О А С В Берілгені: Шешуі: ˂АОС=108° 3Х+Х = 108° ˂АОВ = 3Х 4Х = 108° ˂ВОС = Х Х = 27° Табу керек : ˂АОВ ˂АОВ = 3Х = 3 * 27°= 81 °. Жауабы:81° №44 3Х Х°

№ слайда 6 1.Аксиома «Жалғасын тап» әдісі Түзу қандай болсада,оның бойында жататын және
Описание слайда:

1.Аксиома «Жалғасын тап» әдісі Түзу қандай болсада,оның бойында жататын және оның бойында жатпайтын нүктелер табылады.Әрбір екі нүкте арқылы бір ғана түзу жүргізуге болады. Әрбір бұрыштың нөлден үлкен белгілі бір градустық өлшемі бар.Жазыңқы бұрыштың шамасы 180°тең.Бұрыштың градустық өлшемі осы бұрыштың қабырғаларының арасы арқылы өтетін кез келген сәулемен бөлінетін бөліктерінің градустық өлшемдерінің қосындысына тең . 5.Аксиома

№ слайда 7 6. Аксиома Кез келген сәуле бойынан оның бастапқы нүктесінен бастап ұзындығы
Описание слайда:

6. Аксиома Кез келген сәуле бойынан оның бастапқы нүктесінен бастап ұзындығы берілген кесіндіні өлшеп салуға болады және бұл кесінді жалғыз болады. Әрбір кесіндінің нөлден үлкен ұзындығы бар. Кесіндінің ұзындығы оның әрбір нүктесімен бөлінетін бөліктерінің ұзындықтарының қосындысына тең. Түзу жазықтықты екі жарты жазықтыққа бөледі. 3.Аксиома 4.Аксиома

№ слайда 8 7.Аксиома Кез келген сәуледен берілген жарты жазықтықта градустық өлшемі бер
Описание слайда:

7.Аксиома Кез келген сәуледен берілген жарты жазықтықта градустық өлшемі берілген бұрышты өлшеп салуға болады және бұл бұрыш жалғыз болады. Түзу бойындығы үш нүктенің тек біреуі ғана қалған екеуінің арасында жатады. 2.Аксиома

№ слайда 9 4 2 3 Балалар, сызбадан не байқап отырсыңдар? «Екі түзу қиылысқанда не пайда
Описание слайда:

4 2 3 Балалар, сызбадан не байқап отырсыңдар? «Екі түзу қиылысқанда не пайда болады?, Қандай бұрыштар деп ойлайсыңдар?, Екі түзу қиылысқанда неше бұрыш пайда болады?, Бұндай бұрыштарды қандай бұрыштар деп атаймыз? Проблемалық жағдаят а в 1

№ слайда 10  06. 10. 2015 жыл Сабақтың тақырыбы: Сыбайлас бұрыштар. Вертикаль бұрыштар
Описание слайда:

06. 10. 2015 жыл Сабақтың тақырыбы: Сыбайлас бұрыштар. Вертикаль бұрыштар

№ слайда 11 Сабақтың мақсаттары 1. Сыбайлас бұрыштар мен вертикаль бұрыштардың анықтамал
Описание слайда:

Сабақтың мақсаттары 1. Сыбайлас бұрыштар мен вертикаль бұрыштардың анықтамаларын білу 2. Сыбайлас бұрыштар мен вертикаль бұрыштардың қасиеттерін есептер шығаруда пайдалана білу 3. Сыбайлас бұрыштар мен вертикаль бұрыштарды сызып үйрену

№ слайда 12 Жаңа тақырыпты меңгерту «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі (әр топқа оқу үшін мәті
Описание слайда:

Жаңа тақырыпты меңгерту «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі (әр топқа оқу үшін мәтін бөліп беріледі) Жеке жұмыс,жұппен жұмыс, топпен жұмыс Оқушылар берілген мәтінді әрқайсысы жеке оқиды,жұппен талқылайды,топта ойларын ортаға салып, орталарынан бір спикер немесе топтан екі спикер түсіндіреді. «Екі жұлдыз,бір ұсыныс»Бақылау парағына жауап берген спикерге 3 балл қойылады

№ слайда 13 «Біліміңді байқап көр!» Оқулықпен жұмыс №65 есеп(ауызша 33 бет) 1 балл А-дең
Описание слайда:

«Біліміңді байқап көр!» Оқулықпен жұмыс №65 есеп(ауызша 33 бет) 1 балл А-деңгейлік тапсырмалар

№ слайда 14 №70 есеп (33 бет) 1 балл А-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқу
Описание слайда:

№70 есеп (33 бет) 1 балл А-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқулықпен жұмыс

№ слайда 15 №77 есеп (34 бет) 2 балл В-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқу
Описание слайда:

№77 есеп (34 бет) 2 балл В-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқулықпен жұмыс

№ слайда 16 №80 есеп (35 бет) 2 балл В-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқу
Описание слайда:

№80 есеп (35 бет) 2 балл В-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқулықпен жұмыс

№ слайда 17 №88 есеп (35 бет) 3 балл С-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқу
Описание слайда:

№88 есеп (35 бет) 3 балл С-деңгейлік тапсырмалар «Біліміңді байқап көр!» Оқулықпен жұмыс «Мадақтау Сэндвичі»

№ слайда 18 «Есіңде сақта!» Қандай бұрыштарды сыбайлас бұрыштар деп атайды? Қандай бұрышт
Описание слайда:

«Есіңде сақта!» Қандай бұрыштарды сыбайлас бұрыштар деп атайды? Қандай бұрыштарды вертикаль бұрыштар деп атайды? Сыбайлас бұрыштардың қандай қасиетін білесіңдер? Сыбайлас бұрыштардың екеуі де сүйір, доғал, тік болуы мүмкін бе? Егер сыбайлас бұрыштардың біреуі 280 –қа тең болса, екіншісі 1620- қа тең болуы мүмкін бе? Неліктен олай деп ойлайсыңдар?

№ слайда 19 Рефлексия Бүгінгі сабақ не туралы болды? Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Бұ
Описание слайда:

Рефлексия Бүгінгі сабақ не туралы болды? Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Бұл сабақ қаншалықты қиын болды? Бүгінгі сабақтың соңында қандай сезімде болдың? Бағалау критериі Барлығы: 17 балл 5-7 балл – “3” 8-13 балл – “4” 14-17 балл – “5”

№ слайда 20 Үйге тапсырма Сыбайлас бұрыштар. Вертикаль бұрыштар №67, №68,№78 есептерді ш
Описание слайда:

Үйге тапсырма Сыбайлас бұрыштар. Вертикаль бұрыштар №67, №68,№78 есептерді шығару

№ слайда 21 Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет
Описание слайда:

Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров160
Номер материала ДВ-445468
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх