Бүркіт (Б.Емельянов орыс жазушысы) 3-сынып

Бекітемін	Әдебиеттік оқу        3-сынып	Мұғалім:Кенжебай Г.Т.                                              № 226 гимназия
1 апта	5 күн	2   сабақ	06.03.2015ж
Сабақтың тақырыбы	Бүркіт (Б.Емельянов орыс жазушысы)
Сілтеме	Әдебиеттік оқу 3-сыныпАвторы:Т.М.Әбдікәрім,С.Р.Рахметова,Б.Т.Қабатай.     Интербелсенді тақта
Жалпы мақсаты	Мәтіннің мазмұнын ашып,идеясын  түсіну
Күтілетін нәтиже	Мәтіннің мазмұнын ашады,идеясын  түсінеді
Негізгі идеялар	Жақсылықты ұмытпау
Әдіс-тәсілдер	«Уақыт шеңбері», Ассоцация, «Суретті сәйкестендір»,Семантикалық карта, Венн  Венн диаграммасы,Жүзім шоғы,Баспалдақ.
Ресурстар	Интербелсенді тақта,таныстырылым,жыл мезгілдері,сандықша,смайликтер,кесте.

Ашық      жур нал	Кезең дері	Уақ	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушының  іс-әрекеті	Ресурс тар	Бағалау
	Ұйымдас          тыру кезеңі Психоло гиялық дайындық	3мин	Сыныппен амандасу. Ынтымақтастық атмосферасынын құру Оқушыларды төрт топқа бөлу, Неге олай  бөлгенін түсіндіру	Оқушылар амандасып, хормен : Қуанамын мен де,  Қуанасын сен де, Қуанайық достарым, Арайлап атқан күнге. Күз,қыс,көктем,жаз.	Интер белсенді тақта Жыл  мезгіл дері	Тамаша. Ауызша мадақтау Жақсы, жарайсыңдар!
	Үй тапсыр- масын  сұрау Жеке Жұмыс Білу	7мин	«Уақыт шеңбері» Мақсаты:Әр топ мүшелері үйге берілген шығармашылық жұмысты тізбектей оқу арқылы  қорғау.	«Киік»  эссе оқыту Тыйым сөз айтқызу «Ақсақ киік» өлеңін мәнерлеп оқу С.Сейфуллин «Ақсақ киік» өлеңін оқыту		Бармақпен бағалау топтар бірін-бірі бағалау
	Негізгі бөлім Түсіну Қолдану Талдау	15мин	« Бүркіт» туралы не білеміз? Топтық жұмыс Мәтінді 4 топқа бөліп беремін,оқытамын  1-топ Мәтінге сүйеніп,қазақ  ауылы тұрған жерді суретте. 2-топ Бүркітке сипаттама бер 3-топ Мәтіндегі жауыз адамдардың әрекетін санамалап айтып бер 4-топ Бүркіттің әрекетін жауыз адамдар әрекетімен салыстыр Сөздік жұмыс: Шолақ күрте,томаға , көмескі жөтел,оба. Шолақ күрте-жеңі жоқ киім. Томаға-бүркіт басына кигізілген былғары көзқап Көмескі жөтел-даусы жай шыққан жөтел. Оба-өте қауіпті жұқпалы ауру.	Оқушылар өз ойларын айтады Әр топ  өз беттерінше оқиды Жұпта бір-бірімен өлең мазмұнын ашып,түсіндіреді.Топпен оқушылар жобаны  қорғайды. Сөздік жұмысына өз ойларын айтады. Интербелсенді тақтада жауабын тексереді.	Постер  қорғау Сандық ша	Мақтау мадақтау Топтар  өзара бағалайды. 2 жұлдыз, 1ұсыныс Смайлик тер арқылы
	Сергіту сәті	5мин	Суретпен жұмыс «Суретті сәйкестендір» Тағы қандай сурет қосар едің?	Суреттерді ретімен нн орналастырады Тағы қандай суретті қосатынын айтады	Интер белсенді тақта	Саусақпен бағалау
	Кеңейтілген тапсырмалар Жинақтау Рефлексия Бағалау Үйге тапсырма Сабақты  талдау Сабаққа өзгертулер енгізу	3мин 2мин 1мин	Семантикалық карта     қарадым табамын саламын жазамын 1.Мәтінді түсініп оқу 2. Кейіпкерге хат жазу 3.Мәтіндегі соңғы сөйлемді дәптерге жазып келу	Оқушылар толтырып береді Оқушылар сабақ соңында кері байланыс жасайды	кесте	Өзін-өзі бағалау