Брошюра лоя родителей первоклассников с трудностями в обучении (ЗПР)

Рекомендации родителям ребенка с трудностями в обучении:

—  Обращайте внимание на любые трудности ребенка и по мере необходимости обращайтесь к специалистам.

—  Будьте сдержанными, спокойными, радуйтесь  успехам ребенка.

—  Помогайте ребенку развивать уверенность в своих силах.

—  Систематически общайтесь с ребенком. Это самый важный фактор для успешного старта в школе.

—  Если ребёнку нужно запомнить какую-нибудь информацию, то повторите её с ним несколько раз.

—  При выполнении домашних заданий старайтесь чередовать занятия. Непрерывное чтение не должно превышать 8 — 10 мин, письмо 4 — 5 мин. После этого - сменить деятельность. Через 30 — 40 минут сделать большой перерыв.

—  Избегайте чрезмерных требований. Не спрашивайте с ребенка все и сразу. Ваши требования должны соответствовать уровню развития его навыков и познавательных способностей.

—  Не проявляйте сверх критичность к ребенку. Важно, чтобы ребенок не боялся ошибаться.

—  Не думайте за ребёнка

—  Помните, что Ваш ребенок будет обучаться медленнее других детей.

—  Помогите развить самоконтроль, Развивайте самостоятельность к учебе;

—  Поощряйте малейшие успехи и достижения ребенка.

Возрастные особенности ребенка 7-10 лет.

Особенности	Способы учета особенностей
общение
Потребность в любви и внимания со стороны взрослых	Насыщать отношения доброжелательным вниманием, уважением и безусловным принятием
Подражательность , копирование привычек и поведения взрослых	Подавать положительный пример
Открытость ,дружелюбие в общении	Поддерживать дружелюбие в общении ,учить навыкам конструктивного общения
Взрослый авторитетен в глазах детей (особенно в 7-8- лет)	Периодически спускаться до уровня ребенка, говорить на его языке для достижения доверия. При необходимости уметь показать , «кто выше», уметь занять позицию «родитель»
деятельность, поведение
Любознательность	Читать (!), в частности , перед сном, рассказывать истории
Реактивность, импульсивность	Вводить соответствующие правила
Относительная слабость воли: неумение достигать намеченную цель, преодолевать трудности на пути к ней	Оказывать поддержку , помощь, сотрудничать (помогать в выполнении домашних заданий, Но не делать домашние задания за ребенка!!!!!)
личность
Потребность  ощущать себя облеченными обязанностями, ответственностью	Давать «важные» поручения. Создавать ситуации успеха
Возрастной страх «Быть неуспешным»	Давать посильные задания. Эмоционально поддерживать
Впечатлительность, эмоциональность	Не рассказывать сказки, истории с плохим концом. Контролировать просмотр жестоких, агрессивных фильмов и телепередач (не давать ребенку просматривать данные фильмы и передачи и, по возможности, не смотреть самим при ребенке)
Подвижность, повышенная потребность в движениях	Оптимизировать двигательный режим. Избегать чрезмерных ограничений в детской двигательной активности

Как помочь первокласснику освоиться
в школе

1. В первые месяцы учебы не нагружайте ребенка занятиями в кружках и секциях.
2. Искренне интересуйтесь школьной жизнью своего ребенка, а не оценками в его дневнике. Спрашивайте, что понравилось ему сегодня больше всего, с кем он дружил на перемене, что было сложно.
3. Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. Не критикуйте своего ребенка, особенно при посторонних.
4. Узнайте у учителя, что получается у ребенка, а в чем он испытывает сложности.
5. Прививайте ребенку культуру активного отдыха: пусть он проводит свободное время не у телевизора (планшета, телефона), а в движении. Первокласснику рекомендовано проводить в играх на свежем воздухе не менее 2-3 часов в день.
6. Нельзя дублировать школу и становиться вторым учителем. Ваша основная задача – эмоциональная поддержка, предоставление самостоятельности по выполнению школьных правил.

7.Для успешной адаптации ребенка необходим режим дня и его обязательное соблюдение. Укладывайте ребенка спать не позднее 9 часов вечера. Детям семи лет рекомендуется спать не менее 11 часов в сутки.

8. Хвалите ребенка не только за учебные успехи. Любая поддержка и похвала со стороны взрослых помогают ребенку почувствовать себя значимым и способным.
10. И, главное,- Почаще обнимайте и целуйте вашего малыша. Ребенку ВАЖНО знать, что его любят и принимают таким, какой он есть!!!

Рекомендации родителей                                                                                                                  

По результатам диагностики готовности к школьному обучению:

Если у вас возникли вопросы, если вам нужна консультация, вы можете обратиться к:

Педагогу-психологу:                                                        Часы приема:                                    
Контакты:   +                                   

Муниципальное Казенное

Общеобразовательное Учреждение

Основная Общеобразовательная Школа

г.Сосновка Вятскополянского района

Кировской области

(МКОУ ООШ г.Сосновка)

С радостью в первый класс!!!

Памятка для
родителей!

«…Дитятко что тесто: как замесил,

так и выросло».

народная мудрость

Куршина Ксения Александровна

педагог-психолог.