Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыБрошюра об агреси подростков

Брошюра об агреси подростков

Скачать материал

 

 

 

 

АГРЕССИЯ  ПОДРОСТКОВ

 

 

 

 

 

Всякое насилие – это свидетельство

не силы, а бессилия.

Р.Эмерсон

 

 

 

 

Жестокость есть всегда результат

страха, слабости и трусости.

К. Гельвеций

 

АГРЕССИЯ –

 

лат. Aggression- «нападение, приступ»-

это поведение, противоречащее нормам существования людей в обществе,

наносящее физический вред, а также моральный ущерб живым существам.

 

 

АГРЕССИВНОСТЬ –

 

это личностная особенность,  выражающаяся в готовности к агрессивным действиям в отношении другого.

 

Психологами установлено, что

у мальчиков имеются два пика

проявления агрессии: 12 лет и 14-15 лет.

 

У девочек наибольший уровень

проявления агрессивного поведения

отмечается в 11 лет и 13 лет.

 

ДЕТИ НУЖДАЮТСЯ В ПРАВИЛАХ

ü   ПРАВИЛО 1. Правила (ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни каждого ребенка.

ü   ПРАВИЛО 2. Правил (ограничений, требований, запретов) не должно быть слишком много и они должны быть гибкими.

ü   ПРАВИЛО 3. Родительские установки не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка. Например, "чрезмерная" активность детей (много бегают, прыгают, шумно играют, лазают по деревьям, бросают камни, рисуют на чем попало, все хватают, открывают, разбирают) объясняется естественными и очень важными для развития детей потребностями в движении, познании, упражнении. Запрещать подобные действия – не стоит, лучше предложить альтернативу. Исследовать лужи можно, но только в высоких сапогах; разбирать часы тоже можно, но только, если они старые и давно не ходят и т. д.

ü   ПРАВИЛО 4. Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы взрослыми между собой. Даже если один родитель не согласен с тре

ü   бованием другого, лучше в эту минуту промолчать, а потом, уже без ребенка, обсудить разногласие и прийти к общему мнению.

ü   ПРАВИЛО 5. Тон, которым сообщено требование или запрет должен быть скорее дружественно-разъяснительным, чем повелительным. Любой запрет желаемого для ребенка труден, а если он произнесен сердитым или властным тоном, то становится трудным вдвойне.


 

 

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ АГРЕССИВНЫХ ПОДРОСТКОВ

 

 

ü  бедность ценностных ориентаций, 

ü  отсутствие увлечений,

ü  отсутствие духовных запросов,

ü  узость и неустойчивость интересов,

ü  низкий уровень интеллектуального развития,

ü  повышенная внушаемость,

ü  подражательность,

ü  неразвитость нравственных представлений,

ü  эмоциональная грубость, озлобленность,

ü  крайняя самооценка,

ü  повышенная тревожность,

ü  страх,

ü  эгоцентризм,

ü  неумение находить выход из трудных ситуаций,

ü  преобладание защитных механизмов над другими механизмами, регулирующими поведение.

 

ПРИЧИНЫ  АГРЕССИВНЫХ ПОСТУПКОВ

 

 

ü врожденные побуждения  или задатки;

ü потребности, активизируемые внешними стимулами;

ü познавательные и эмоциональные процессы;

ü актуальные социальные условия в сочетании с предшествующим научением.

ПРАВИЛА РОДИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩЕГО СНИЖЕНИЮ ДЕТСКОЙ АГРЕССИВНОСТИ

ü    Безусловно принимать ребенка.

ü    Не вмешиваться в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи.

ü    Если ребенку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помочь ему.

ü    Совместные занятия.

ü    Активное слушание.

ü    Выступать от первого лица. Сообщать о себе, о своем переживании, а НЕ о ребенке и его поведении.

ü    Конструктивный способ разрешения конфликтов.

ü    Дети нуждаются в правилах.

 

КОНСТРУКТИВНЫЙ СПОСОБ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ

 

 

ü  . Прояснение конфликтной ситуации. Сначала родитель выслушивает ребенка. Уточняет, в чем состоит его проблема.

ü  2. Сбор предложений. Этот этап начинается с вопроса "Как же нам быть?", "Что же нам придумать?", или: "Как нам поступить?" После этого надо обязательно подождать, чтобы ребенок первый предложил решение (или решения) и только затем говорить о своих вариантах.

ü  3. Оценка предложений и выбор наиболее приемлемого.

ü  4. Детализация решения.

ü  5. Выполнение решения; проверка. Лучше, если о неудачах скажет сам ребенок.

ü  Этот способ никого не оставляет с чувством проигрыша. Напортив, он приглашает к сотрудничеству с самого начала, и в конечном итоге выигрывают все.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Брошюра об агреси подростков"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 657 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.08.2015 633
    • DOCX 260.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юрова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юрова Ольга Николаевна
    Юрова Ольга Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 16479
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы детской патопсихологии и нейропсихологии

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 132 человека из 41 региона

Курс повышения квалификации

Основы детской патопсихологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 25 регионов

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 21 региона

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе