Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Брошюра по русскому языку для организации повторения 1-4 класс

Брошюра по русскому языку для организации повторения 1-4 класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:















hello_html_m6936767d.gif

Алфавит


hello_html_m18580944.png

Гласные после шипящих.

ЖИ – ШИ ЧА – ЩА

ЧУ – ЩУ


ЧА – ЩА

чаща

часто

туча

часы

дача

свеча

чайник

щавель






_________

ЧУ – ЩУ

ищу

молчу

тащу

лечу

чулок

щука

чугун

щурюсь






__________

ЖИ – ШИ

житель

шишка

лужи

лыжи

шифер

житница

живот

тишина






__________

























Ч, Щ, Й – всегда мягкие





Ж, Ш, Ц – всегда твёрдые.




Сочетания ЧК, ЧН, НЩ, ЩН.


ночка

девочка

ручка

белочка

речка

почка

дочка

умничка

яичко

очки

удочка












__________

тучный

ручной









_____________











_____________

мощный

чудовищный

хищный









_____________










_____________


























Безударные гласные в корне

проверяй ударением:

  1. измени это слово …

  2. подбери однокоренное слово

так, чтобы безударный гласный стал ударным (о, а, и, е, я)





гроза – грозы

вода – воды

коза – козы

тропа – тропы

сосна – сосны

волна – волны

трава – травы

скала – скалы

страна – страны

стена - стены

дрозды – дрозд

стволы – ствол

дожди – дождь

хлеба – хлеб

дворы – двор

дома – дом

моря – море

тазы – таз

глаза – глаз

деревья – дерево

следы - след

Колючий – укол

Зарябило – рябь

Сливались – лить

Потянулись - тянет

Блестел – блеск

Подлетел – полёт

Спешила – спешка

(в) поисках – ищет

уплотнили – плотный









_______________________


















Гласные



а

о

у

ы

э

- обозначают твёрдость

предыдущего согласного

я

ё

ю

и

е

- обозначают мягкость

предыдущего согласного


Ле - на

Лю - ся

Ню - ра

шиш - ка

чаш - ка

Фи - липп

Ви – ле - на

Ма – ри - на

лук

люк

се - ти

тё - тя

дя - дя

лы - жи

ши - ло




















Согласные.


Согласные звуки различаются:

1) по звонкости - глухости:

бhello_html_m4e63d048.gif

п

вhello_html_m4738bdf1.gif

ф

гhello_html_m4e63d048.gif

к

дhello_html_m52199100.gif

т

жhello_html_m4e63d048.gif

ш

зhello_html_m4e63d048.gif

с

н, м, л, р, й звонкие

х, ц, ч, щ глухие

hello_html_m74877ba4.gifhello_html_m74877ba4.gif

парные

лёд - льды, снег - (нет)снега

hello_html_b728047.gif

непарные

2) по твёрдости - мягкости:

( , - знак мягкости)

[б - б ,] [г - г ,] [н - н ,] [х - х ,] [р - р ,] и т.д.

hello_html_m5c7670bc.gif


парные

hello_html_37856cd8.gif

непарные

ч ,

щ ,

й ,

- всегда мягкие

ц

ж

ш

- всегда твёрдые


Фонетический разбор1.


ОБРАЗЕЦ:

Семья – 2 слога, [с' и м' й' а]

с - [с'] – согл., глух., мяг.

е - [и] – гл., безуд.

м - [м'] – согл., звон.,мяг.

ь –

я - [й'] – согл., звон., мяг.

[а] – гл., уд.

__________________________

5 букв – 5 звуков


Ведёшь – 2 сл., [в' и д' о ш]

в - [в'] – согл., звон., мяг.

е - [и] – гл., безуд.

д - [д'] – согл., звон.,мяг.

ё – [о] – глас., уд.

ш - [ш] – согл., глух., твёр.

ь –

__________________________

6 букв – 5 звуков


Яков – 2 слога, [й' а к а ф]

я - [й'] – согл., звон., мяг.

[а] – гл., уд.

к - [к] – согл., глух., твёр.

о – [а] – гл., безуд.

в - [ф] – согл., глух., твёр.

__________________________________

4 буквы – 5 звуков

ПРОВЕРЯЙ ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ


  1. Измени это слово: гриб – грибы, дорожка – дорожек

  2. Подбери однокоренное слово

гриб – грибок, грибница

дорожка – дороженька, дорожный

так, чтобы после парного согласного следовал гласный или сонорный (н, м, л, р, й)


НА КОНЦЕ СЛОВ:

дуб – дубы

зуб – зубы

шкаф – шкафы

каска – касок

лёд – льды

снег – снега

стог – стога

воз - возить

рассказ – рассказы

склад – склады

нож – ножи

озноб - знобит







В СЕРЕДИНЕ СЛОВА


дорожка – дороженька

незабудка – незабудочка

варежка – (нет) варежек

чашка – (нет) чашек

катушка – катушечка

сказка – сказочка

робкий – робок

близкий – близок

сладкий – сладенький

ошибка – ошибочка

низкий - низок

разведка – разведывать

мягкий – мягок

скользкий – скользить

лёгкий – лёгок

узкий – узенький

резкий – резок

косьба – косить

соседка – соседи

ложка – ложечка

скобка – (нет) скобок

книжка – книжный

записка – писать













Удвоенные согласные.

Имена:

Анна, Инна, Филипп, Алла, Эмма, Жанна, Элла, Кирилл, Геннадий,_____________________________________________

- бб –

суббота, субботник,___________________________________

- рр –

терраса, территория,_________________________________

- сс -

класс, кассир, касса, масса, Россия, ссора, трасса, пассажир, рассада, русский, шоссе, рассказ, комиссия, бассейн, искусство, рассольник,_____________________________

_______________________________________________

- нн –

ванна, весенний, осенний, утренний, ранний, антенна, тонна, юннаты,_______________________________________

_______________________________________________

- мм –

сумма, телеграмма, коммунист, грамматика, программа, килограмм,___________________________________________

_______________________________________________

- жж –

жужжит, дрожжи, вожжи, жжёт,____________________

_______________________________________________

- лл –

аллея, коллекция, коллектив, интеллект, металл, троллейбус,__________________________________________________

- пп –

группа, грипп, аппарат, аппликация, __________________

Переноси верно.



  1. Андрюша – Ан-дрюша, Анд-рюша.

  2. Сильный – силь-ный.

  3. Майка – май-ка.

  4. Линия – ли-ния.

Аня, Рая (нельзя перенести).

  1. Масса – масс-са

  2. Моль, конь, роль – односложные слова не переносятся

Непроизносимые согласные.

- д -

праздник звёздный

сердце поздний

Образец: празден - праздник






т –

радостный

ненастье

прелестный

тростник

доблестный

вестник

известный

честный

грустный

местность

окрестность

пастбище

свистнул

лестница


_____________

_____________

__________________________

_____________

Н О ! ! !

- сн -

чудесный

вкусный

прекрасный

интересный

опасный

ужасный

напрасный

брусника

безгласный

Не чудесно, не прекрасно,

А ужасно и опасно

Букву Т писать напрасно.

Всем известно, как прелестно,

Букву Т писать уместно,

Чтобы знать, как писать,

Надо слово изменять,

И за звуком непонятным

Быстро гласную искать!



















в –

здравствуй

________________

_____________

л –

солнце

________________

_____________

сч –

счастье

________________

_____________




Ь – обозначает мягкость предыдущего

с

лось

соль

пень

конь

уметь

есть

носить

читать

думать

писать

решать

лезть

учительница

школьница

мальчик

пальчик

огоньки

зверьки

бежать

старость

радость

гордость

камень

занятость

врозь

огласного.

Ольга

Альбина

Матильда

Любовь

Мальвина

Пульхерия

Вильгельм







Авось да небось – хоть брось.

Не торопись отвечать, торопись слушать.

Ь – разделительный.

(перед е, ё, и, ю, я)

воробьи

платья

воробьи

соловьи

деревья

обезьяна

оладьи

бельё

счастье


ручьи

семья

братья

платья

вьюга

веселье

ружьё

муравьи

вьётся

льёт

пьёт

бьёт

дьяк

ульи

сучья

бельё

листья

вьёт

медвежья

воскресенье

ночью

разолью

осенью

птичьи

деревья

ателье

раздолье


Марья

Илья

Ульяна

Софья

Марьяна

Наталья

Дарья

Татьяна

Настасья








Нет счастья вне Родины.

Иглою шьют, а чашею пьют.

Леса в Мещёре разбойничьи, глухие.

Береги платье снову, а честь смолоду.

Старого воробья на мякине не обманешь.

Шьёт, а нити наружу выходят.

Басни соловья не кормят.

Ъ – разделительный.

(перед е, ё, ю, я)

съехал

въехал

отъехал

объехал

подъехал

подъём

объём

разъезд

объявление

предъюбилейный

отъезд

разъяснил

подъезд

объятия

съёжиться






Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

Горе в чужой земле безъязыкому.

__________________________________________________________________________

Р

разъярённый

съедобный

съёжилась

подъёмный

съёмка

отъелся

объедать

съестные

азделительный Ъ, как и разделительный Ь, обозначает, что согласный звук не сливается с гласным. Но Ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами е, ё, ю, я.





Разделительный Ъ знак пишется:

  1. после приставок, которые оканчиваются на согласные:

съела, подъезд, съёмка, объяснить

  1. в иноязычных словах:

объект, субъект, адъютант

  1. в сложных словах, 1-я часть которых слова: двух-, трёх-, четырёх-

двухъярусная, трёхъярусная.


На мужике кафтан хоть сер, да ум у него не чёрт съел.

В меду и подмётку съешь.

Предлоги.

В

У

К

С

ЗА

НА

НАД

ЧЕРЕЗ

ПЕРЕД

ПО

ОБ (ОБО) О

ОТ (ОТО)

ДО

ПОД (ПОДО)








Отличай приставку от предлога.

Приставка – это часть слова, она пишется слитно:

Приходит, уходит, входит.

Предлог – это слово. Между предлогом и следующим словом можно поставить вопрос или другое слово:

За _ домом, за (каким?) домом, за (большим) домом.

__________________________________________

Пошёл по _ дороге, нашёл на _ улице, долетела до _ Луны, сбросил с _ крыши, спрыгнул с _ дерева, отлетел от _ ёлки, зашёл за _ товарищем.

ЗАПОМНИ!

Предлоги пишутся отдельно от других слов.

hello_html_4ecb4d12.gif






















Ч


АСТИ СЛОВА

}



пhello_html_m1825e98d.gifhello_html_m67fdd00d.gif

основа

риставка

кhello_html_1dcff10a.gifhello_html_2bcfd28e.gifорень

суффикс

оhello_html_36e82911.gifкончание

Корень – это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов: водный – подводный – водяной – водник – водянистый – все эти слова обозначают предметы или признаки, имеющие отношение к воде, так как в них входит корень -вод-

Слова, которые 1) имеют одинаковый корень, 2) близки по смыслу, называются однокоренными или родственными.

В корне однокоренных слов одни согласные звуки заменяются другими. Такая замена называется чередованием согласных звуков.




г//ж

луга – лужок

снега – снежок

круглый – кружок

х//ш

пух – пушок

дух – душа

ухо – ушко

д//ж

сады – сажать

водить – вожу

глядеть – гляжу





к//ч

река – речка

рука – ручка

мука - мучной







с//ш

смесь – смешал

весы – взвешивал

коса – кошу





Приставка – это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования родственных слов.

Вбежать- перебежать – убежать – забежать.

-а- пишется в приставках:

а-, за-, на-, над-, раз-, рас-, пра-

зашёл, навсегда, надписал, рассказал, написал, расписал, прадедушка, разъяснил, заговорил, атипичный, правнук

-о- пишется в приставках:

до-, под-, подо-, по-, об-, от-, про-

подошёл, дошёл, пошёл, отошёл, прошёл, подбежал, пробежал

-е- пишется в приставках:

пре-, пере-, без-, бес-

прекрасный, переехал, перешёл, бескорыстный, безответственный, предобрый, безголосый, безоблачный

-и- пишется в приставках:

при-, ис-, из-

присел, использует, приписал, принёс, приехал, исписал, избавил

вы-, с-, (со-), у-, в-, (во-)

в

Удвоенные согласные на стыке приставки и корня.

Рассвет, рассказ, рассудить, рассердился, рассвирепел, рассмешил, оттолкнул, оттаял, ссохлись, оттащу, ввинтил.

ыехал, сделал, ушёл, въехал, выписал, сбежал, вошёл, увёз, сошёл






ОТЛИЧАЙ ПРИСТАВКУ ОТ ПРЕДЛОГА!

За стеной зазвучала печальная музыка.

От пристани отчалил теплоход.

Суффикс – это значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования родственных слов.

Нос, носик, носище. Берёза, берёзка, берёзонька, берёзища.

-ик-

дом – домик

двор – дворик

лещ – лещик

гвоздь – гвоздик

сад – садик

-ик-

дом – домик

двор – дворик

лещ – лещик

гвоздь – гвоздик

сад – садик

-к-

гора – горка

нора – норка

трава – травка

осина – осинка

дочь – дочка

-к-

гора – горка

нора – норка

трава – травка

осина – осинка

дочь – дочка

-ик-

дом – домик

двор – дворик

лещ – лещик

гвоздь – гвоздик

сад – садик

-ок-

дуб – дубок

гриб – грибок

сук – сучок

лист – листок

петух – петушок





-чик-, -щик-

стакан - стаканчик

стул – стульчик

летать - лётчик

самовар – самоварчик

диван – диванчик

камень – каменщик

фонарь – фонарщик

водопровод – водопроводчик

-ишк-, -оньк-, -еньк-

хвастун – хвастунишка

шалун – шалунишка

город – городишко

платье – платьишко

хвост – хвостишко

яблоня – яблонька

мама – маменька

тётя – тётенька







-очк-, ечк-

мама- мамочка

Ира – Ирочка

ветка – веточка

цветы – цветочки

книга – книжечка

коза – козочка

--ищ-, -ин-, -иц-

нос – носище, носина

голова – головища

нога – ножища

зверь – зверина

пшено – пшеница

нож – ножище





-ушк-, -юшк-, -ышк-

соловей – соловушка

поле – полюшко

горе – горюшко

солнце – солнышко

перо – пёрышко

-енк-, -онк-, -енк-

собака – собачонка

книга – книжонка

изба – избёнка

лошадь – лошадёнка


-к-

гора – горка

нора – норка

трава – травка

осина – осинка

дочь – дочка

-ок-

дуб – дубок

гриб – грибок

сук – сучок

лист – листок

петух – петушок



-н-

зима – зимний

верх – верхний

-ов-

дело – деловой

ход - ходовой

-ец-

Кавказ – кавказец

Ленинград - ленинградец




-тель-

писать – писатель учить – учитель

читать - читатель







Окончание – это изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

!!! 1) Чтобы выделить окончание, надо изменить слово: трава – травы, зимний – зимнего, лечу – летит.

2) Неизменяемые слова окончаний не имеют.

3) Окончание может быть нулевым, то есть таким, которое не выражено звуками. Оно обнаруживается при сравнении форм слова: коньڤконя – коню.




Основа – это неизменяемая часть слова без окончания. В основе слова заключено его лексическое значение (именно этого слова).

Море – морю – моря – морской - приморский.

МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР 2

(разбор слова по составу)


  1. Прочитай слово (берёзка).

  2. Измени его (устно) и выдели окончание. (Берёзка – берёзки, к берёзке. Окончание – а.)

  3. Обозначь окончание, отдели окончание от основы.

(Берёзк а)

  1. Нhello_html_m7667eefd.gifhello_html_m12837ad6.gifhello_html_m7667eefd.gifhello_html_m7667eefd.gifhello_html_m7667eefd.gifайди корень: подбери несколько однокоренных слов.

(Берёзка, берёза, берёзовый, берёзонька, подберёзовик)

  1. Нhello_html_m7667eefd.gifайди и обозначь приставку и суффикс (если они есть)

(берёзка)



Предложение:

  1. вид предложения по цели высказывания:

    1. повествовательное;

    2. ;вопросительное;

    3. побудительное;

  2. вид предложения по интонации:

    1. восклицательное;

    2. невосклицательное;

  3. грамматическая основа предложения;

  4. вид предложения по наличию второстепенных членов:

    1. распространённые;

    2. нераспространённые;

  5. выписать словосочетания (только второстепенные члены).

ОБРАЗЕЦ

сущ. глаг.

Яркое солнце осветило землю. [- =].(Повеств., невоскл., прост., распр.)

солнце (какое?) яркое

осветило (что?) землю

Идёт дождь. [= -]. (Повеств., невоскл., прост., нераспр.)


Сущ. Глаг. Глаг. Глаг.

Гости князю поклонились, вышли вон и в путь пустились.

[- , и ]. (Повеств., невоскл., прост., распр., с однор. сказ.)

поклонились (кому?) князю

вышли (куда?) вон

пустились (куда?) в путь

РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ


СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ 4.


  • - По цели высказывания?

  • - По интонации?

  • - По количеству грамматических основ:

hello_html_m36c9b856.gifhello_html_m54ffa5ff.gif

ПРОСТОЕ

  • - распространённое

или

нераспространённое?

  • - с однородными членами

или

без них?

СЛОЖНОЕ

  • сколько частей?

  • чем соединены?








ОБРАЗЕЦ

Сущ. Глаг. Сущ. Глаг.

На солнце тёмный лес зардел1), в долине пар белеет

Глаг. Сущ.

тонкий2), и песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий3). [- =], [- =], и [= -]. (Повествов., невоскл., сложное, из 3 ч., 1 и 2 –интонац., 2 и 3 – интон. и союзом.)

Нужно ли ставить запятую (,)

в предложении?

  1. Прочитай предложение. Найди и подчеркни грамматическую основу (основы).

  2. П

    Если одна,

    ☞ предложение простое.

    Если две и больше,

    ☞ предложение сложное,

    ставь запятую между его частями.

    осмотри, сколько в предложении грамматических основ:




  1. Посмотри, есть ли в простом предложении однородные члены.

    Если есть, посмотри, соединяет ли их союз и:







Если союз и есть,

запятая

не ставится

Если союза и нет,

ставь запятую

между

однородными членами




hello_html_76257825.gif






ЧАСТИ РЕЧИ.

Все слова русского языка делятся на большие группы – части речи. Это закон языка.

Части речи

hello_html_66f8590e.gif

hello_html_19756fb7.gif

















Имя существительное.

hello_html_66f8590e.gif

Постоянные признаки:

  1. Род:

    1. м.р. (он мой)

    2. ж.р. (она моя)

    3. ср.р. (оно моё)

  2. Одушевлённость (кто?)

или

неодушевлённость (что?).

  1. Собственное

или

нарицательное.

  1. Склонение: (1 скл.,

2 скл.,

3 скл.)

Непостоянные признаки:

  1. Число (ед. ч., мн.ч.).

  2. Падеж.













ПОРЯДОК РАЗБОРА

ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО 3

1. Вопрос.

2. Начальная форма (в ед. ч.)

3. Часть речи.

4. Постоянные признаки:

  • одушевлённое или неодушевлённое;

  • собственное или нарицательное

  • род.

  • склонение

5. Непостоянные признаки:

  • число

  • падеж

6. Роль в предложении.

ОБРАЗЕЦ: Белая берёза под моим окном3

(Под) окном – (под чем?), н.ф. (что?) окно – сущ., неодуш., нариц., ср. р., 2 скл., ед. ч., т.п., втор. ч.















Падеж.


Вспомогательное

слово

Вопросы

Предлоги

И.п.


существует

Кто? Что?

-

Рhello_html_629504f0.gif.п.

косвенные падежи

нет

Кого? Чего?

Чей? Где? Откуда?

без, для, до, из, от, с, у, около,

Д.п.

дать

Кому? Чему?

Куда? Где?

к, по

В.п.

вижу

Кого? Что?

Куда?

в, на, за, под, про, через

Т.п.

доволен

Кем? Чем?

Где?

за, над, перед, с, под

П.п.

думаю

О ком? О чём?

Где?

о, в, на, при

Светлана пошла в кино.

Пошла (кто?) Светлана – И.п.

Пошла (в кого? во что? куда?) в кино – В.п.





Склонение -

изменение имён существительных по падежам и числам.



скл.

м.р.

- а, - я

ж.р.

2 скл.

м.р.

-

ср.р.

- о, - е

3 скл.

ж.р.

-


ОБРАЗЕЦ:

  • (много) мандаринов - ? склонение н.ф. мандарин, м.р. (он мой), - 2 скл.

  • (около) Луны - ? склонение н.ф. Луна, ж.р. (она моя), - а 1 скл.



Не склоняются:

кино, шимпанзе, домино, пенсне, бюро, метро, кашне, шоссе, кофе, пальто, какао, жюри, кенгуру, кафе, какаду, колибри, депо, желе, суфле.




ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

? безударное окончание ( ? - )

способ - ? склонение, слово-помощник:

1 скл. Земля, луна, сова

2 скл. Слон, конь, окно

3 скл. Печь, степь


АЛГОРИТМ РАССУЖДЕНИЯ:

на подушк__ (и или е?)

1hello_html_4390c080.gif. (Что?) подушка -1 склонение.

2hello_html_m3bedd528.gifhello_html_m10f849ea.gifhello_html_m378b2147.gif. Слово-помощник луна . На луне´.

3hello_html_m4bc62482.gif. Пишу: на подушке

4hello_html_m5c2a4d63.gifhello_html_m3ad8204f.gif. Сверяю: на луне´ .

hello_html_5d183317.gif

способ - ? склонение, ? падеж.

Окончания -и, -е у существительных в ед. ч.


Лhello_html_md9f5a5d.gifежит в портфеле

Шhello_html_md9f5a5d.gifли по тропинке

Уhello_html_md9f5a5d.gifзнаете по карте

Нhello_html_md9f5a5d.gifа дне коробочки

Мhello_html_md9f5a5d.gifесто для зимовки

Зhello_html_md9f5a5d.gifатаилась в царстве

Сhello_html_md9f5a5d.gifидит на завалинке

Бhello_html_md9f5a5d.gifегут к речке

Пhello_html_md9f5a5d.gifо сторонам дороги

Шhello_html_md9f5a5d.gifумели на пашне

Уhello_html_md9f5a5d.gifснул в берлоге

Зhello_html_md9f5a5d.gifасыпает в убежище

Жhello_html_md9f5a5d.gifил в деревне

Сhello_html_md9f5a5d.gifлышался с опушки


Имя прилагательное

hello_html_m5e9c267d.gifhello_html_4fb771b6.gif

Постоянные признаки:


НЕТ

Непостоянные признаки:

  1. Род (м.р., ж.р., ср.р).

  2. Число (ед. ч., мн.ч.).

  3. Падеж.












НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА (ЕД. Ч., М.Р.)

Сладкие н.ф. сладкий

Весёлая н.ф. весёлый

ПОРЯДОК РАЗБОРА

ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО 3

1. Вопрос.

2. Начальная форма (ед.ч., м.р.)

3. Часть речи.

4. Непостоянные признаки:

  • число

  • род (только в ед.ч.)

  • падеж

5. Роль в предложении.


ОБРАЗЕЦ: Белые3 берёзы под моим окном…

Белые (берёзы) – (какие?), н.ф., белый, прил., (род определить нельзя), мн.ч., И.п., втор. ч.












Род (только в ед. ч.).


Мужской

(м.р.)

какой?

- ой, - ий, -ый


жёлтый

чёрный

осенний

весёлый

Средний

(ср.р.)

какое?

- ое, - ее


жёлтое

чёрное

осеннее

весёлое

Женский

(ж.р.)

какая?

- ая, - яя


жёлтая

чёрная

осенняя

весёлая












ЗАПОМНИ!

ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ПО РОДАМ НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ!




Имя прилагательное

? безударное окончание ( ? - )

  1. Найди существительное, от которого зависит прилагательное.

  2. От существительного поставь вопрос к прилагательному.

  3. По вопросу определи, какое окончание следует писать.


?

hello_html_354e02b4.gifУ девочки весёлая улыбка.

Улыбка (какая?) весёлая


Дело (какое?) славное

Солнце (какое?) яркое

Облака (какие?) синие


ЗАПОМНИ!

Имя прилагательное не имеет собственных значений рода, числа, падежа и всегда стоит в том же роде, числе, падеже, в каком стоит имя существительное, к которому оно относится.


Глагол

hello_html_31ab0178.gif

Непостоянные признаки:

  1. Время (наст.вр., прош.вр., буд.в.).

  2. Род (м.р., ж.р., ср.р.).

  3. Лицо (1 л., 2 л., 3 л.).

  4. Число (ед.ч., мн.ч.).

Постоянные признаки:

  1. Вид:

    1. совершенный

(что сделать?)

    1. несовершенный

(что делать?)

  1. Спряжение (I спр., II спр.)

  2. Возвратность (-сь, -ся)

hello_html_m5e9c267d.gifhello_html_4fb771b6.gif









ПОРЯДОК РАЗБОРА ГЛАГОЛА 3

1. Вопрос.

2. Начальная форма. (Что делать? Что сделать?)

3. Часть речи.

4. Постоянные признаки:

  • вид

  • спряжение

  1. Непостоянные признаки:

  • время

  • лицо ( только в наст.вр. и буд.вр.)

  • род (только в прош.вр.)

  • число

5. Роль в предложении.

ОБРАЗЕЦ: Малыш держал3 в руке мячик.

Держал – (что делал?) н.ф. держать, глаг., несов.в., II спр. (искл.), прош.в., м.р., ед.ч., сказуемое.












НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ (начальная)

ФОРМА ГЛАГОЛА

- ти, -ть, - чь

  1. Поставь вопрос к глаголу.

  2. По вопросу определи вид глагола:

    • (что делать?) несовершенный вид

    • (что сделать?) совершенный вид

  1. Поставь глагол в начальную форму:

совершенный вид

Что сделать?

несовершенный вид

Что делать?









ОБРАЗЕЦ

Задремали (что сделали?) сов.в. (что сделать?) задремать

Улыбаются (что делают?) несов.в. (что делать?) улыбаться

Улыбнулись (что сделали?) сов.в. (что сделать?) улыбнуться

Шелестят (что делают?) несов.в. (что делать?) шелестеть

Румянит (что делает?) несов.в. (что делать?) румянить

Бережёт (что делает?) несов.в. (что делать?) беречь

Спряжение глагола ?

С

I спряжение (н.ф.)

-ать

-ять

-еть

-оть

-ыть

-уть

+ брить, стелить, зиждиться (глаголы-исключения)


Зиждиться –

основываться на чём-либо, опираться на что-то, зарождается

(Сила солдата зиждется на идее защиты свободы.)

II спряжение (н.ф.)

-ить


+ 11 глаголов-исключений


Гнать, держать, смотреть и видеть,

Дышать, слышать, ненавидеть,

И зависеть, и терпеть, и обидеть, и вертеть.

Вы запомните, друзья,

Их на «Е» спрягать нельзя.

пряжение – изменение глаголов по лицам и числам











Бреет (брить – I спр., искл.).

Борется (бороться – I спр.).




Личные окончания глаголов

II спряжение (ед.ч.)


-у, -ю

-ишь

-ит

-им

-ите

-ат, -ят

I спряжение (ед.ч.)


-у, -ю

-ешь, (-ёшь)

-ет, (ёт)

-ем, (м)

-ете, (-ёте)

-ут, -ют





? спряжение

  1. Поставь глагол в форму 3 л., мн.ч., наст.в.

  2. Если личное окончание ударное определю спряжение:

ут (-ют) – I спр.

- ат (-ят) – II спр.

  1. Если личное окончание безударное поставлю глагол в н.ф.

  2. По глагольному суффиксу определю спряжение:

- если II спр.

- если не –и I спр. (-е, -о, -а, -ы, -у)


Например:

Летаете – ? спр.

Летаете (что делаете?) н.ф. (что делать?) летать I спр.


Трещит - ? спр.

Трещит II спр.


Колете - ? спр.

Колете (что делаете?) н.ф. (что делать?) колоть I спр.

Время глагола?


Чhello_html_m34cf8cf2.gifто делал?

Что делала? ед.ч.

Что делало?

Что делали? (мн.ч.)

Чhello_html_m34cf8cf2.gifто сделал?

Что сделала? ед.ч.

Что сделало?

Что сделали? (мн.ч.)

Настоящее время

Чhello_html_m34cf8cf2.gifто делаю?

Что делаешь? ед.ч.

Что делает?

Что делают? (мн.ч.)

hello_html_m4fe7c203.gif

Будущее время

Чhello_html_m34cf8cf2.gifто буду делать?

Что будешь делать? ед.ч.

Что будет делать?

Что будут делать? (мн.ч.)

Чhello_html_m34cf8cf2.gifто сделаю?

Что сделаешь? ед.ч.

Что сделает?

Что сделают? (мн.ч.)


Лицо глагола (1 л., 2л., 3л.)

1 лицо

(я) – ед.число

иду

пишу

лечу

(мы) – мн.число

идём

пишем

лечим





2 лицо

(ты) – ед.число

идёшь

пишешь

лечишь

(вы) – ед.число

идёте

пишете

лечите





3 лицо

(они) – ед.число

идут

пишут

лечат

(он, она, оно) – ед.число

идёт

пишет

лечит






Запомни!

  1. В окончаниях глаголов 2-го лица ед.числа после ш пишется ь: (ты) рисуешь, пишешь, молчишь, мыслишь, рассуждаешь и т.д.

  2. Окончания глаголов 2-го лица мн.числа «длинные» - в них две гласные, причём перваяе, а втораявсегда только е: (вы) печёте, дружите, говорите, считаете, берёте и т.д.

  3. В прошедшем времени у глагола нельзя определить лицо! (я, мы, ты, он, она, оно) – что делал?

что сделал?

Род глаголов

(м.р., ж.р., ср.р.)

Запомни!

У глаголов настоящего времени, будущего времени ед.числа род определить нельзя!


Можно!

Определяй род только у глаголов прошедшего времени ед.числа


Например:

Играет ? род наст.в. рода нет

Написала ? род прош.в. (она) ж.р.

Глагол

? безударное личное окончание ( ? - )


  1. Поставь глагол в начальную форму

Пиш(и/е)т н.ф. (что делать?) писать

Вид(и/е)шь н.ф. (что делать?) видеть

Откро(е/и)т н.ф. (что сделать?) открыть

  1. Посмотри, на глагольный суффикс, определи спряжение

писать I спряжение

видеть II спряжение (исключение)

открыть I спряжение


  1. Если II спряжение – в окончании пиши –и-, -а-, -я-, если I спряжение - в окончании пиши -е-, -у-, -ю-.

писать I спр. пишет

видеть II спр. (искл.) видишь

открыть I спр. откроет


ОБРАЗЕЦ ОБОЗНАЧЕНИЯ ОРФОГРАММЫ

Изучаешь (изучать I)

Р

-к-

гора – горка

нора – норка

трава – травка

осина – осинка

дочь – дочка

-ок-

дуб – дубок

гриб – грибок

сук – сучок

лист – листок

петух – петушок

-ик-

дом – домик

двор – дворик

лещ – лещик

гвоздь – гвоздик

сад – садик

-чик-, -щик-

стакан - стаканчик

стул – стульчик

летать - лётчик

самовар – самоварчик

диван – диванчик

камень – каменщик

фонарь – фонарщик

водопровод – водопроводчик

-ишк-, -оньк-, -еньк-

хвастун – хвастунишка

шалун – шалунишка

город – городишко

платье – платьишко

хвост – хвостишко

яблоня – яблонька

мама – маменька

тётя – тётенька

-очк-, ечк-

мама- мамочка

Ира – Ирочка

ветка – веточка

цветы – цветочки

книга – книжечка

коза – козочка

--ищ-, -ин-, -иц-

нос – носище, носина

голова – головища

нога – ножища

зверь – зверина

пшено – пшеница

нож – ножище

-ушк-, -юшк-, -ышк-

соловей – соловушка

поле – полюшко

горе – горюшко

солнце – солнышко

перо – пёрышко

-енк-, -онк-, -енк-

собака – собачонка

книга – книжонка

изба – избёнка

лошадь – лошадёнка


-ушк-, -юшк-, -ышк-

соловей – соловушка

поле – полюшко

горе – горюшко

солнце – солнышко

перо – пёрышко

-ушк-, -юшк-, -ышк-

соловей – соловушка

поле – полюшко

горе – горюшко

солнце – солнышко

перо – пёрышко

--ищ-, -ин-, -иц-

нос – носище, носина

голова – головища

нога – ножища

зверь – зверина

пшено – пшеница

нож – ножище

-очк-, ечк-

мама- мамочка

Ира – Ирочка

ветка – веточка

цветы – цветочки

книга – книжечка

коза – козочка

-ишк-, -оньк-, -еньк-

хвастун – хвастунишка

шалун – шалунишка

город – городишко

платье – платьишко

хвост – хвостишко

яблоня – яблонька

мама – маменька

тётя – тётенька

-чик-, -щик-

стакан - стаканчик

стул – стульчик

летать - лётчик

самовар – самоварчик

диван – диванчик

камень – каменщик

фонарь – фонарщик

водопровод – водопроводчик

-ик-

дом – домик

двор – дворик

лещ – лещик

гвоздь – гвоздик

сад – садик

-ок-

дуб – дубок

гриб – грибок

сук – сучок

лист – листок

петух – петушок

-к-

гора – горка

нора – норка

трава – травка

осина – осинка

дочь – дочка

АЗБОР ГЛАГОЛА ПО СОСТАВУ

(МОРФЕМНЫЙ 2)

ПОРЯДОК РАЗБОРА:

  1. Определю форму глагола (устно).

  2. Найду и выделю окончание и суффиксы (-ть, -чь, -ти, -л-), которые не входят в основу.

  3. Выделю основу слова.

  4. Выделю корень.

  5. Найду и выделю приставку и суффиксы, которые входят в основу (-а-, -о-, -и-, -е-, -у-, -сь, -ся).

hello_html_581e7b37.gifhello_html_64799e47.gifhello_html_5bf7cd9b.gif

Оhello_html_64799e47.gifhello_html_m6f155e26.gifhello_html_5bf7cd9b.gifhello_html_39d0989a.gifБРАЗЕЦ: думать – н. ф.

Сhello_html_m43ccdb06.gifhello_html_m13f5b586.gifhello_html_64799e47.gifhello_html_3a993213.gifhello_html_289dbdbe.gifhello_html_4ea5da9b.gifделаем – буд. вр., 1 л., мн. ч.

Рhello_html_m43f98d8a.gifhello_html_5bf7cd9b.gifhello_html_56803094.gifhello_html_64799e47.gifассказал – прош. вр., м. р.

кhello_html_215ccc88.gifhello_html_7154f71d.gifhello_html_39d0989a.gifhello_html_210f44b4.gifупа ет ся - наст. вр., 3 л., ед. ч., возврат.


  1. Оhello_html_57175401.gifпределю форму глагола.

  2. hello_html_m1ae19977.gifи , которые не входят в основу.

  3. hello_html_404be6eb.gifhello_html_1ca26e04.gif

  4. hello_html_57175401.gif

  5. hello_html_1c70fe0f.gifи , которые входят в основу.

По программе Р.Н. Бунеева и Е.В. Бунеевой.



hello_html_1c007a2.gif

hello_html_1c629bce.gif

1 класс

1

собака

сорока

воробей

заяц

осина

баран

рябина

2

капуста

помидор

ягода

корзина

огород

обед

топор

3

ребята

класс

картон

рисунок

фломастер

пенал

учитель

4

суббота

диван

шёл

пальто

сапоги

коньки

ветер












5

город фонарь

машина багаж

картина Кремль

хорошо

6

барабан

что ещё

грамм молоко

стакан посуда








2 класс

1

Россия

Москва

Отечество

граждане

народ

русский

язык

берёза

2

трамвай

дорога

пошёл

улица

человек

чемодан

север

3

театр

артист

рассказ

мороз

Дед Мороз

грипп

работа

4

погода

лимон

яблоня

яблоко

огурец

овощи

орех

синица

корова












5

мальчик девочка

ранец сколько

столько правило

карандаш тетрадь

тонна








6

сегодня весело

правильно вокруг

только тогда

однажды потом

иногда скоро








3 класс

1

комната

газета

ванна

шампунь

хозяин

тарелка

предмет

блюдце

кровать

порядок

балкон

компьютер

3

группа

коллектив

командир

товарищ

характер

ссора

кроссовки

бассейн

сочинение

почерк

хоккей

ворота

2

телеграмма

вокзал

касса

фамилия

считать

килограмм

сумма

перрон

вагон

метро

















4

завтрак аппетит

салат батон

баранка

ужин аккуратный

абрикос апельсин

малина мандарин

5

шоссе шофёр

огромный океан

аромат отдых

базар шалаш

облако

например

сочинение













6

искусство

коллекция

галерея

долина

горизонт

калитка

природа

сирень

чувство

8

коричневый

жёлтый

голубой

серебряный

оранжевый

багровый

багряный

сиреневый

внимательный

7

программа

аллея

соловей

волшебный

тоска

печаль

роман













9

как будто

сразу

затем

всегда

вперёд

вдоль

вместе

сзади

сейчас

10

снова

совсем

вверх

когда

оттуда

обратно

навсегда

назад

медленно















4 класс

1

грамматика орфограмма традиция

кабинет цитата падеж

развиваться понимать надолго

прогресс кампания











2

готовить

винегрет

фантазия

процесс

колбаса

смородина

десерт

конфеты

фантастика

3

путешественник

путешествие

свитер

палатка

троллейбус

корабль

капитан

простор

костёр

4

обаяние

справедливость

ситуация

несколько

озорной

нарочно

истина

истинный

забота
















5

алмаз

алмазный

тревога

стеречь

профессия

странный

происшествие

изморось

газета

6

корреспондент

матч

через

отчаяние

миллиметр

колено

наверное

престиж

развеваться

7

адрес

ремонт

решение

терраса

карниз

коридор

фиолетовый

внутри

лаборатория















9

копейка

металл

металлический

серебро

сверкать

изморозь


8

кроссворд

пополам поровну

компания дельфин

памятник славяне

конструктор









12

пожалуйста

территория

болото

шорох

камыш

иногда

копыто

копытце

10

концерт

пианино

рояль

стараться

выражать

выразительный

впервые

карнавал

11

вдвоём

ветреный

песчаный

ладонь

лиловый

лепесток

жужжит

иметь в виду





























hello_html_499d7cfe.gif



















hello_html_9619763.gifhello_html_24505e3c.gif

Дроби

1 , 3 - числитель

8 8 - знаменатель


Числитель – число над чертой, которое показывает, сколько частей взяли (закрасили).

Знаменатель – число под чертой, которое показывает, на сколько равных частей разделили предмет.

8 = 1; 7 = 1; 1 = 6; 1 = 15; 1 = 74

8 7 6 15 74


Как найти долю от числа?

Нужно число «:» на знаменатель и «» на числитель.

Например:

Найди 3 от числа 49.

7

49 : 7 ∙ 3 = 21

Ответ: 3 от числа 49 = 21.

7

Как найти целое число по доле?

Нужно долю «:» на числитель и «∙» на знаменатель.


2 = 160; целое = ?

8

160 : 2 ∙ 8 = 640

Ответ: целое = 640














Перевод мер

    1. (:)

83 107 г = 83 кг 107 г


    1. ()

72 кг = 72 000 г



??? м/мин км/ч

60 : 1000

м/мин м/ч км/ч


50 м/мин = ? км/ч

50 ∙ 60 : 1 000 = 3 км/ч



hello_html_m2964f8d9.gif

hello_html_515bebbe.gif

Тема по русскому языку

стр.

Алфавит

2

Н.Ф. глагола

34

жи – ши ча – ща чу – щу

3

Спряжение глагола ?

35

Сочетания чк, чн, нщ, щн.

4

? Спряжение

36

Безударные гласные в корне

5

Время глагола?

37

Гласные

6

Лицо глагола

38

Согласные.

7

Род глаголов

39

Фонетический разбор1.

8

Глагол ( ? - £ )

40

Проверяй парные согласные

9

Разбор глагола по составу

41

Удвоенные согласные.

10

Словарные слова 1 кл.

43

Переноси верно.

11

Словарные слова 2 кл.

43_44

Непроизносимые согласные.

12

Словарные слова 3 кл.

44-45

Ь – (показ.мягкости)

13

Словарные слова 4 кл.

45-47

Ъ – разделительный.

14



Предлоги.

15

Тема

по математике


Предлоги пишутся отдельно от других слов.

16

Состав чисел 3-10, 11-19

50

Части слова (корень)

17

Деление с остатком,ЦКС

51

Приставка

18

Дроби. Долю от числа?

52

Суффикс

19

Целое число по доле.

53

Окончание

20

Перевод мер

54

Морфемный разбор

21

Меры длины, площади. P=?, S=? Сравнение чисел. Нахождение неизвестного.

55

Предложение (простое)

22

Разбор предложения (сложное)

23

Нужно ли ставить запятую (,) в предложении?

24

Части речи.

25



Имя существительное (порядок разбора)

26



Падеж.

27



Склонение –

28



Имя сущ. ( ? - £ )

29



Имя прилагательное (порядок разбора)

30



Род

31



Имя прилагательное ( ? - £ )

32



Глагол

33

















Брошюра

по русскому языку и математике

для учащихся начальной и средней школы










По вопросам

данной работы

обращаться по телефону:

Тел.: 89157335010







Составитель Раткина Ю.А.


-к-

гора – горка

нора – норка

трава – травка

осина – осинка

дочь – дочка

-ок-

дуб – дубок

гриб – грибок

сук – сучок

лист – листок

петух – петушок

-ик-

дом – домик

двор – дворик

лещ – лещик

гвоздь – гвоздик

сад – садик

-чик-, -щик-

стакан - стаканчик

стул – стульчик

летать - лётчик

самовар – самоварчик

диван – диванчик

камень – каменщик

фонарь – фонарщик

водопровод – водопроводчик

-ишк-, -оньк-, -еньк-

хвастун – хвастунишка

шалун – шалунишка

город – городишко

платье – платьишко

хвост – хвостишко

яблоня – яблонька

мама – маменька

тётя – тётенька

-очк-, ечк-

мама- мамочка

Ира – Ирочка

ветка – веточка

цветы – цветочки

книга – книжечка

коза – козочка

--ищ-, -ин-, -иц-

нос – носище, носина

голова – головища

нога – ножища

зверь – зверина

пшено – пшеница

нож – ножище

-ушк-, -юшк-, -ышк-

соловей – соловушка

поле – полюшко

горе – горюшко

солнце – солнышко

перо – пёрышко

-енк-, -онк-, -енк-

собака – собачонка

книга – книжонка

изба – избёнка

лошадь – лошадёнка


hello_html_7fa12759.gif




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров14
Номер материала ДБ-318175
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх