1137885
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыБрошюрка учителям крымскотатарского языка и литературы

Брошюрка учителям крымскотатарского языка и литературы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





hello_html_m20c84bfc.gifhello_html_m76e1a8d7.gif









hello_html_1270513d.gif



Джанкой районы

Победное кою

I – III басамакълы

умумтасиль мектеби

башлангъыч сыныф оджасы

Юсупова Анжела Усниевнанынъ

иш теджрибесинден






Джанкой районы 2013 с.


































1. Схема боюнджа инша язынъыз.



hello_html_m2c6d1751.gif


hello_html_5ae36fdf.gif

hello_html_46d7ccc0.gif



hello_html_1217b1ba.gif









hello_html_m5550a471.gifhello_html_m3e7d50d6.gif

hello_html_m2c6d1751.gif

hello_html_m3cb72a9f.jpg


2. Тапмаджаны тапынъыз ве джумледе нокъталар ерине тапылгъан сёзни язынъыз.

Коктен келе, сылата,

Чевре – четни дымлата.

Топракътаки урлукъларны,

Тарткъычлай ве уята.

. . . . . . . . . . (ягъмур)

Сёз динълеген . . . . . . . . . .

Торуны къартбабасындан сорады:

  • Къартбаба, сиз койде ким олып чалышасынъыз?

  • Мен . . . . . . . . . . башым, — деди къартбаба.

Къызчыкъ кульди:

  • . . . . . . . . . . башы олмай.

  • Ола! — деди къартбаба.

О, торуныны озенге алып барды. Озен янында бостан бар эди. Онынъ ёлакълары устюнден, бир башындан о бир башына къадар узун, тешикли трубалар кече. Къартбаба кранны ачкъанынен трубалардан сув фышкъырып, ёлакъларны сувармагьа башлады. Сонъ къартбаба кранны къапатгы, . . . . . . . . токътады.

  • Джаным къартбабам, мен де кранны ачайым да, — деди къызчыкъ.

Къартбабасы разы олды.

Къызчыкъ кранны ачты — . . . . . . . ягъып башлады. Къапатты — . . . . . . . токътады.

Иште, къартбабанынъ койде бойле сёз динълеген . . . . . . . . . . бар экен.



  1. Джумлелерни догъру тизип язынъыз. Кузь

дагьда Кузьде отлар тереклер, сарара.

___________________________________________

ве сыгъырчыкъ къушлар бизден киби учып Къарылгъач кетелер.

___________________________________________

къушлар Багъчада азлаша.

___________________________________________

учып Торгьайлар кетмейлер.

___________________________________________

бизде Олар къала.

___________________________________________

Къышта, ем кьушларгьа биз сепемиз.

___________________________________________


тереклер Баарьде ешере.

___________________________________________

Кузьде

Кузьде дагьда тереклер, отлар сарара. Къарылгъач ве сыгъырчыкъ киби къушлар бизден учып кетелер. Багъчада къушлар азлаша. Торгьайлар учып кетмейлер. Олар бизде къала. Къышта, биз кьушларгьа ем сепемиз. Баарьде тереклер ешере.


  1. Ресимге бакъып икяе тизинъиз.

hello_html_m1ed8153a.jpg


Баарь кельди

Суаллер:

  1. Ресимде насыл йыл мевсими косьтериле?

  2. Дагъ насыл урба кийген?

  3. Этрафта нелер учушалар?

  4. Къушлар не япалар?

  5. Насыл тюсте чечеклер ачкъанлар?

  6. Бу ресимде нени бегендинъиз?

Ярдымджы сёзлер: баарь, ем-ешиль, тереклер, отлар, кок, къушлар, кобелеклер, йырлайлар, кьаргьа, мор, къырмызы, сары. Тахминий план:

    1. Баарь кельди.

    2. Дагь янъы кийимде.

    3. Къушлар ве кобелеклер учушалар.

    4. Дюльбер чечеклер.

5. Суаллерге джевап берип, джумле язынъыз

Булутлар

Тань атты, янъы кунь башланды. Бу баарьнинъ сыджакъ куньлеринден бири эди.

Кунеш охшатып къыздыра. Озен шень йырыны йырлай. Онынъ ялысында бир къызчыкъ отура. О, кокте кезген йымшакъ булутларны сейир эте. Мына бу булутлар тылсымлы къушларны анъдыралар. Булар исе айванларгъа бенъзейлер. Аджеба, олар къайда уча экенлер?

Кhello_html_5cdc8a09.gifъызчыкъ козьлерини юмды. Ель булутларны айдай. Ава сувуды. Эвге къайтмагъа вакъыт кельди.

hello_html_m41242fcf.gif

hello_html_6289a26a.gifhello_html_m474384e8.gifhello_html_8c36b67.gif





  1. Метинни анълап окъунъыз ве суаллерге догъру джевап беринъиз.



Къар

Бугунь къар ягъды. О, багь-багъчаларны, къырларны, эвлернинъ дамларыны беяз чаршафнен къаплады. Тереклернинъ пытакълары къарны котермей, ашагъы эгильген.

Саба къар токътады. Авасы чатлатыджы аяз. Индже булутларнынъ артындан кунеш де корюнмей. Сокъакъта голленген сувлар бузлагьан.








  1. Метинде насыл йыл мевсими акъкъында субет этиле?


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


  1. Бу метин къыш акъкъында олгъаныны насыл бильдинъиз?


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


  1. Насыл ренк акъкъында айтыла?


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________







  1. Метинни аудирлев.



Акъкъушлар

Акъкъушлар сюрюси ачыкъ кокте, беяз бир сызыкъ киби, зорнен сечиле эдилер. Къанатларынынъ сызгьырувы эшитилир-эшитильмез дереджеде эди. Олар текмиль козьден чекильген сонъ, акькъуш бойнуны аркъасына чевирди, козьлерини юмды. О къыбырданмай эди. Оны, кениш ёлакъларнен котерилип энмекте олгьан денъиз тельгете эди.

Танъ атмаздан эвель енгильден эскен ель денъизни къабарта башлады. Сув акъкъушнынъ беяз кокюсине урды. Акъкъуш козьлерини ачты. Шаркъ беттен танъ агьармакъта эди. Ай ве йылдызлар акъчиллеше башладылар.

Акькъуш теренден нефес алды, бойнуны котерди ве къанатларыны къакъып, сувдан котерильди. О эп юкъары котерилип, яваштан саллангъан далгьалар устюнден бир озю учып кетти.



  1. Нелер сюрюси ачыкъ кокте, беяз бир сызыкъ киби, зорнен сечиле эдилер?

а) акъкъушлар

б)турналар

в)учакълар

2. Денъизни не къабарта башлады?

а) ель

б) балыкълар

в) гемилер

3.Акъкъушнынъ беяз кокюсине не урды?

а) ель

б) сув

в) башкъа акъкъуш

4. Нелер акъчиллеше башлады?

а) ай ве йылдызлар

б) сув

в) къуш

5.Нокъталар ерине келишкен сёзни къоюнъыз.

... нефес алды, бойнуны котерди ве къанатларыны къакъып, сувдан котерильди.

а)акъкъуш

б)учакъ

в) турналар

6.Икяенинъ серлевасыны бельгиленъиз:

а) къушлар

б) акъкъушлар

в) серлевасыз икяе








8. Тасвирлев.



- Метинде копекни тасвирини тапынъыз.


Къарабаш

Бир кунь мен мектептен къайта эдим. Авасы сувукъ, къар ягьа эди. Эр ер — бем-беяз. Эвимизге якъынлашкъанда, исар тюбюнде къара бир шей къыбырдагъаныны эследим. Якъынджа барып бакъсам, кучелек экен. Озю — беяз, башы исе — къара. Мен кучелекни эвге кетирдим. Адыны Къарабаш къойдым. Къарабашкъа вакътында аш берем, кезмеге чыкъарам.




hello_html_m27678688.jpg











  1. Ярдымджы сёзлерни къулланып, инша язынъыз.

Багъчада

Къачы, Бельбек ве Къарасув озенлери бойларында гузель багъчалар бар.

Бу багьчаларда алма, армут, эрик, зердали, шефтали ве башкъа мейва тереклери осе. Койлюлер, эр йыл, вакътында тереклернинъ тюбюни къаза ве суваралар. Оларны пытай ве иляджлайлар.

Мейвалар пишкен сонъ, пытакълар агъырлаша ве саркъалар. Пытакълар

сынмасын деп, багъчаджылар тереклерге чаталлар къоя.



Суаллер

Ярдымджы сёзлер


  • Къачы, Бельбек ве Къарасув озенлери бойларында не бар?

  • Багъчаларда насыл тереклер осе?


  • Койлюлер багъчаны насыл асрай?

  • Пытакълар сынмасын деп, багъчаджылар не япалар?



  • гузель багъчалар




  • алма, армут, эрик, зердали, шефтали ве башкъа мейва тереклери


  • къаза ве суваралар. Оларны пытай ве иляджлайлар



  • тереклерге чаталлар къоя




10. Метинни догъру яз. Джумлелерни нумерациясын къоюнъыз. Серлевасыны язынъыз.


  • Денъизден салкъын ельчик эсти.


  • Ялыда къабурчакъ чокъ.


  • Олар балыкъ арайлар.


  • Кокте чагьалар учуша.


  • Саба эрте денъиз ялысына кеттик.


  • Сув аякъ астымызда чалкъана.

________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Денъиз

Саба эрте денъиз ялысына кеттик. Денъизден салкъын ельчик эсти. Сув аякъ астымызда чалкъана. Ялыда къабурчакъ чокъ. Кокте чагьалар учуша. Олар балыкъ арайлар.

11. «Тылсымлы сёзлер»


Ялгъамаларны тылсымджы тылсымлады. – лар ве –лер ялгъамаларны догъуру язынъыз.


Нутукъ бу недир?

hello_html_m66b54903.gifhello_html_m66b54903.gifhello_html_m66b54903.gifhello_html_m66b54903.gifhello_html_m66b54903.gifАдам эр вакъыт бири-бирини анъламагъа тырыша . Бириси лаф эткенде, дигери — динълей. Олар, озьара къонушып, бир фикирге келип, иш япа .

Аhello_html_m66b54903.gifдам озь фикирлерини, истеклерини нутукъ вастасынен бильдире Нутукъ агъзавий ве язма ола. Агъзавий нутукъ — биз айтамыз ве эшитемиз. Язма нутукъ — биз язамыз.




Нутукъ бу недир?

Адамлар эр вакъыт бири-бирини анъламагъа тырышалар. Бириси лаф эткенде, дигери — динълей. Олар, озьара къонушып, бир фикирге келип, иш япалар.

Адамлар озь фикирлерини, истеклерини нутукъ вастасынен бильдирелер. Нутукъ агъзавий ве язма ола. Агъзавий нутукъ — биз айтамыз ве эшитемиз. Язма нутукъ — биз язамыз.












Краткое описание документа:

Предлагаю брошюрку для учителей крымскотатарского языка и литературы по развитию речи. 

В брошюрку входят задания по развитию речи на крымскотатарском языке: 1. Используя данную схему напишите сочинение. Схема боюнджа инша язынъыз. 2. Отгадав загадку, впишите это слово в текст вместо точек. Тапмаджаны тапынъыз ве джумледе нокъталар ерине тапылгъан сезни язынъыз. 3. Восстановление деформированного текста. 4. Игра "Отгадайте волшебное слово". 

Ресимге бакъып, икяе тизинъиз; джумлелерни догъру тизип язынъыз; метинни анълап окъунъыз окъунъыз ве суаллерге догъру джевап беринъиз.

 

Общая информация

Номер материала: 489851

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.