Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Брянский край программа кружка
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Брянский край программа кружка



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



по кружку «Брянский край»

для 4 класса















П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

Программа разработана на основе методических рекомендаций

к региональному краеведческому курсу «Брянский край» - 4класс «Культура родного края»

Программа рассчитана на 34 часа - 1час в неделю.

Цель курса – знакомство учащихся с культурно – историческим наследием региона.

Задача курса – пробудить у учащихся интерес к предмету «Брянский край. Культура родного края».

Основные подходы при реализации минимума содержания образования предмета «Брянский край. Культура родного края»:

- краеведческий подход – выявление историко – культурных связей, знакомство с социальным и культурным пространством региона для развития самосознания школьников;

- содержательно – деятельностный подход – включает учащихся в активную творческую проектно – исследовательскую деятельность;

- личностно – ориентированный подход – создание условий для формирования готовности и потребности личности к самообразованию.

Занятия в кружке призваны не только дать определённую сумму знаний, но и воспитывать у учащихся чувство любви к Родине, активную гражданскую позицию. Изучая историю Брянщины, они должны не только узнать о её прошлом, но и учиться на примере своих предков делать добрые дела для своего Отечества.


Учебно-методический комплект:


  • Культура родного края: учебное пособие для 4 класса / В.Н. Лупоядов, Л.Ю. Лупоядова – Брянск: «Курсив», 2013







Тематический план

п/п

Название темы

Количество

часов

1.

Как жили славяне

1 ч.

2.

Занятия славян

2 ч.

3.

Язычество древних славян

1 ч.

4.

Принятие христианства на РУСИ

3 ч.

5.

Храмы Брянского края

2 ч.

6.

Крестьянский дом

1 ч.

7.

Мастера Злынки

1 ч.

8.

Занятия крестьян

1 ч.

9.

Не Боги горшки обжигают

2 ч.

10.

Долог день до вечера

1 ч.

11.

По одёжке встречают

2 ч.

12.

Мир крестьянской семьи

1 ч.

13.

Делу время, потехе час.

3 ч.

14.

Народные игрушки

1 ч.

15.

Жители России

2 ч.

16.

Что мой край даёт стране

3 ч.

17.

Памятные места Брянского края

3 ч.

18.

Музеи Брянского края

2 ч.

19.

Брянск театральный

1 ч.

20.

Защита проектных работ о родном крае

1 ч.

Итого

34 ч.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



п/п

Название раздела, тема урока

Ученик должен знать и уметь

Дата планируемая

Дата фактическая

1.


Культура Брянского края.



Основные виды учебной деятельности:

Работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное.

Составлять сообщения.

Рисовать рисунки по теме урока.

Создавать презентации по теме урока.



Вводный урок. Что такое культура.

Знать, что такое культура.



2.

Как жили славяне (3-11)

Знать особенности жизни славян.

Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное,



3.

Занятия славян (14-17)

Знать, чем занимались славяне

Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное,



4.

Язычество древних славян (18-24)

Знать понятия религия, язычество, славянские боги.

Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное,



5-6.

Принятие христианства на Руси Свенский моностырь. Свенская икона Божьей матери. Храмы Брянского края.

Знать понятие «христианство», храмы Брянщины.

Уметь объяснить значение христианства для Руси.



7-8.

Крестьянский дом. (58-61) Мастера Злынки, Красной Горы. Резные кружева.

Знать убранство крестьянского дома. Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное,



9-10.

Занятия крестьян (52-55)

Знать, чем занимались крестьяне.

Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное



11-12.

Не боги горшки обжигают (64-66, 69-71)

Знать ремёсла славян. Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное



13.

Долог день до вечера. (56-57

Знать, чем занимались крестьяне.

Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное



14-15.

По одёжке встречают.(вставка 56-57; 67-68)

Знать, как одевались славяне.

Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное



16-17.

Делу время, потехе час.(75-80)

Знать славянские праздники. Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное



18.

Жители России.(85-89)

Знать, какие сословия жили на Руси.

Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное



19.

Что даёт мой край стране. Свенская ярмарка. Рысаки из Локтя. Локотский конезавод.

Знать, какое значение имеет Брянщина для страны.

Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное



20.

Дятьковский хрустальный завод. Предприятия. БМЗ.

Знать, какое значение имеет Брянщина для страны.

Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное



21.

Клинцы – город текстильщиков. Красногорские сыроделы.

Знать, какое значение имеет Брянщина для страны.

Уметь работать с текстом, сопоставлять, выбирать главное



22.

Парки и усадьбы. Музей деревянной скульптуры. Парк культуры и отдыха им. А.К.Толстого.

Знать парки, музеи Брянщины, готовить сообщения о них.



23.

Парк «Соловьи». Городской парк Трубчевска. На родине Бояна.

Знать парки, музеи Брянщины, готовить сообщения о них.



24.

Дорогие мои земляки. Кто прославил наш край. На родине Ф.И.Тютчева.

Знать людей, прославивших наш край.

Уметь рассказать о Ф.И. Тютчеве.



25.

Путешествие в Красный Рог. А.К. Толстой. Братья Могилевцевы. Тенешевы.

Знать людей, прославивших наш край.

Уметь рассказать о А.К. Толстом.



26.

Где учимся. Школы. ВУЗы. Кокинская сельхозакадемия.

Знать учебные заведения Брянщины.



27.

По памятным местам. Партизанская поляна.

Знать памятные места Брянщины.



28.

Герой Советского Союза И.Н. Лысенко.

Знать биографию героя Советского Союза - красногорца И.Н. Лысенко.



29.

Образование, спорт, искусство, литература сегодня. Брянский театр.

Знать о Брянском театре.



30.

Дом детского и юношеского творчества им. Ю.А. Гагарина. Красногорский ФОК.

Знать, чем живёт сегодня ДДТ им. Ю.А. Гагарина, Красногорский ФОК.



31.

Экскурсия в краеведческий музей КСОШ №1.

Знать историю своего посёлка.



32.

Экскурсия в краеведческий музей Красногорского ДДТ.

Знать историю своего посёлка.



33.

Прогулка – экскурсия по улицам родного посёлка. Памятные места Красной Горы.

Знать историю своего посёлка.



34.

Итоговое занятие «Я люблю тебя, мой край родной». Защита презентаций о родном крае.

Уметь создать презентацию о родном крае и защитить её.











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

  Основные подходы при реализации минимума содержания образования предмета «Брянский край. Культура родного края»:

- краеведческий подход – выявление историко – культурных связей, знакомство с социальным и культурным пространством региона для развития самосознания школьников;

- содержательно – деятельностный подход – включает учащихся в активную творческую проектно – исследовательскую деятельность;

- личностно – ориентированный подход – создание условий для формирования готовности и потребности личности к самообразованию.

 

Занятия в кружке призваны не только дать определённую сумму знаний, но и воспитывать у учащихся чувство любви к Родине, активную гражданскую позицию. Изучая историю Брянщины, они должны не только узнать о её прошлом, но и учиться на примере своих предков делать добрые дела для своего Отечества.

Общая информация

Номер материала: 155867

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>