Будьте добрыми, человечными и милосердными. беседа

Будьте добрыми, человечными

                и милосердными.

                                                   беседа

Цель:

формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом;

развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся;

воспитывать культуру общения друг с другом;

самовоспитание личности ребёнка

Задачи:

формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;

развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

                                         Ход занятия.

1 ведущая  (под звуки вальса):

 Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают

основу человеческого счастья. Уже в 4 веке до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье». Эту же мысль продолжает уже в 1 веке нашей эры римский философ Сенека: «Человек, который думает только о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других». Английский писатель И.Бентам (18 век) утверждает: «Человек увеличивает своё счастье в той мере, в какой он доставляет его другим». Вспомним и слова Л.Н.Толстого: «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других».

2 ведущая  (продолжает под звуки вальса):

Человек, делающий другим добро, умеющий им сопереживать, чувствует себя счастливым. Напротив, себядюбец, эгоист несчастен. И.С.Тургенев писал: «Себялюбие – самоубийство. Себялюбящий засыхает словно одинокое бесплодное дерево». Если человек любит только себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей, и когда приходят тяжелые жизненные испытания, остается один, переживает чувство отчаяния, страдает.

1 ведущая (продолжает под звуки вальса):

Человеколюбие общества, семьи, отдельного человека определяется, прежде всего, отношением к детям, старикам, к самым беззащитным и нуждающимся в помощи, к братьям нашим меньшим, к родной природе, стремлением помогать людям в несчастье. Конечно, мы не всегда имеем возможность, но к этому надо стремиться.

2 ведущая (продолжает под звуки вальса):

Отрадно, что ныне возрождаются такие забытые понятия, как «доброта», «человечность»,

«милосердие», «доброжелательность», «внимание друг к другу». Многие организации, отдельные граждане нашей страны осуществляют акции милосердия по отношению к воспитанникам детских домов и школ-интернатов, жителям домов престарелых, инвалидам, воинам-афганцам. Некоторые родители, имея своих детей, берут на воспитание детей-сирот из детского дома. Наши выдающиеся артисты и музыканты проводят концерты, средства от которых передают на благотворительные цели.

1 ведущая(без музыки):

Совершая по собственной инициативе добрые дела, многие люди ожидают похвалы, благодарности, не получив которых даже начинают раскаиваться в совершенном добром деле. Конечно, нам понятно эмоциональное восклицание Шекспира: «Есть что-нибудь чудовищнее неблагодарного человека?!» Однако здесь, видимо, надо проявить известную терпимость. Очень метко заметил римский философ Сенека: «Ты возмущаешься тем, что есть на свете неблагодарные люди. Спроси у совести своей, нашли ли тебя благодарными все те, кто оказывал тебе одолжение?» Действительно, когда мы встречаем обязанного человека, то нередко вспоминаем, как он должен быть нам благодарен. Но как часто мы встречаем людей, которых сами должны благодарить, и об этом забываем».

2 ведущая 

 Суть бескорыстного, доброго отношения к человеку хорошо выразил другой римский философ, Марк Аврелий: «Когда ты сделал кому-то добро и это добро принесло плод, зачем ты, как безрассудный, домогаешься еще похвалы и награды за своё доброе дело?!» Видимо, сознание сделанного добра – высшая награда  для человека.

Студентка  без музыки):

Лучами земля опоясана,

 Цветами земля опоясана,

 Ходите дорогами ясными,

 Летайте высокими трассами.

 Орбитой любви и привета

 Пусть мчится вся наша планета.

 Стремитесь открыть хоть однажды

 Звезду человечности в каждом!

  П.П.Елфимов

1 ведущая (без музыки):

Добрый, благожелательный человек умеет общаться, поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми. Стоит вспомнить мысль Экзюпери: «Самая большая роскошь – это роскошь человеческого общения». Общаясь с другим человеком, проявляйте интерес, внимание к его проблемам, заботам, сочувственно относитесь к его переживаниям.

2 ведущая без музыки): 

Благотворно влияет на многих людей похвала за добрые дела. Даже если у человека пока и нет значительных успехов, полезно заметить хотя бы первые его попытки сделать что-то хорошее. Вспомним поучительный эпизод  из «Педагогической поэмы» А.С.Макаренко. Замечательный педагог доверил своему воспитаннику, бывшему вору Карабанову, значительную сумму денег. Этот факт так потряс юношу, что с того момента он поверил в себя и начал новую честную жизнь. Со временем юноша стал верным помощником А.С.Макаренко.

1 ведущая  (без музыки):

Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни ни с кем не ссорился. Дадим советы:

 - Избегайте конфликтов, ссор, непродуманных поступков. Ссоры вырабатывают плохие черты  характера: человек становится сварливым, несдержанным, злым.

 - В споре будьте сдержанными, тактичными. Никого никогда не упрекайте. Правда, говорящему нередко кажется, что он не упрекает, а высказывает справедливые замечания.

 - Если же упреки все-таки прозвучали, ссора состоялась – миритесь.

Звучит песня в исполнении Булата Окуджавы. Все студенты-исполнители вместе подпевают:

Давайте восклицать, друг другом восхищаться.

 Высокопарных слов не стоит опасаться.

Давайте говорить друг другу комплименты

- Ведь это всё любви счастливые моменты.

 Давайте горевать и плакать откровенно,

 То вместе, то поврозь, а то попеременно.

 Не надо придавать значения злословью

 - Поскольку грусть всегда соседствует с любовью.

 Давайте понимать друг друга с полуслова,

 Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.

 Давайте жить во всем друг другу потакая,

 Тем более что жизнь короткая такая.

Б. Окуджава

2 ведущая:   

Из далекой-далекой древности, из VI века до нашей эры, греческий философ Фалес послал нам мудрое предостережение: «Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями». Порой дети дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним. Это их огорчает. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас.

 В сочувствии, добросердечном внимании нуждаются ваши бабушки и дедушки, уже старые, часто немощные. Цените их. Эти люди, давшие жизнь вашим родителям, вынесли тяжкие испытания войной, разрухой, голодом и выстояли в них.

Студентка:  

 Маме верую, как чуду.

 Никого роднее нет!

 Что ни будет, где ни буду,

 Сохранить бы добросвет!

 Не проходит путь мой прямо,

 Делаю порой не то…

 Поругает сына мама,

 Пожалеет, как никто.

 Матерью не пресвятою,

 Мамой жизнь осенена,

 Если что-нибудь я стою,

 Всё от мамы – всё она!

Студентка: 

Две руки – как это мало!

 Десять рук имел бы я –

 Вот тогда бы не хромала

 Успеваемость моя.

 Но на бабушкины руки

 Ненароком я взглянул.

 У нее же их не десять,

 А всего лишь две руки –

 Шьют, стирают, тесто месят,

 Начиняют пирожки…

 Вяжут кофту, чинят брюки,

 Варят кашу и компот…

 Все в морщинках руки эти

 От бесчисленных забот.

 Дай-ка, бабушка, тебе я

 По хозяйству помогу –

 И добавил, чуть робея:

 - Вот увидишь, я смогу…

 Так она и просияла,

 Удивленья не тая.

 И украдкой наблюдала,

 Как вовсю старался я.

 Хоть устал, держался стойко,

 И подумалось мне вдруг:

 «Десять рук – зачем их столько?

 Мне вполне хватило двух».

 А. Шлыгин

Студентка: Нельзя причинять даже самого маленького страдания ничему живому. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить. Пусть для вас станет примером отношение поэта С.А.Есенина к животным. Вспомните его стихотворение строки:

 И зверьё как братьев наших меньших

 Никогда не бил по голове.

Студентка :

 Покормите птиц зимой.

 Пусть со всех концов

 К вам слетятся, как домой,

 Стайки на крыльцо.

 Не богаты их корма.

 Горсть зерна нужна,

 Горсть одна — И не страшна

 Будет им зима.

 Сколько гибнет их — не счесть,

 Видеть тяжело.

 А ведь в нашем сердце есть

 И для птиц тепло.

 Разве можно забывать:

 Улететь могли,

 А остались зимовать

 Заодно с людьми.

 Приучите птиц в мороз

 К своему окну,

 Чтоб без песен не пришлось

 Нам встречать весну.

А. Яшин

Студентка:Наша русская природа трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину. Она дарит людям радость, душевное спокойствие, здоровье. К природе надо относиться исключительно бережно, не вредить ей.

Студентка:  

Читается под вступление песни:

Гляжу, не нагляжусь на русское раздолье.

 Желанней и родней не знаю я земли.

 Здесь отчее крыльцо, знакомое до боли,

 И детства боль, и в небе журавли…                                   

Россия, Россия, нет слова красивей.

 Любуюсь я тобой, дыханье затая.

Россия. Россия,

 Отчизна милая моя!

 В ромашковом снегу широкая дорога –                       

 По ней ушёл отец в свинцовую пургу.

 И памятник ему торжественный и строгий

 Стоит теперь на волжском берегу.

 Гляжу ненагляжусь на русскую безбрежность

 И кланяюсь моим лесам, полям, лугам.

 Возьми, моя земля, мой труд, любовь и нежность,

 А в трудный час я жизнь тебе отдам!

Ф.Лаубе

Мы желаем счастья вам,

 Счастья в этом мире большом.

 Как солнце по утрам

 Пусть оно заходит в дом.

 Мы желаем счастья вам,

 И оно должно быть таким.

 Когда ты счастлив сам,

 Счастьем поделись с другим.

Мы желаем счастья вам!!! Благодарим за внимание!!!