Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Бухенвальд. Классный час с презентацией

Бухенвальд. Классный час с презентацией

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Документы в архиве:

3.71 МБ Муслим Магомаев - Бухенвальдский набат.mp3
33.31 КБ бухенвальд.docx
732.76 КБ бухенвальд.pptx

Название документа бухенвальд.docx

Поделитесь материалом с коллегами:





  Бухенвальд



Цели мероприятия:

- Расширение знаний по темам “Фашизм в Германии”, “Вторая мировая война”;

-  закрепление учащимися понятий “национализм”, “фашизм”, “толерантность” (терпимость), “Холокост”;

-  показать причины национализма, опасность крайних форм его проявления и возрождения фашизма.

- воспитание негативного отношения к нацизму и фашизму, чувств толерантности и сострадания к жертвам нацизма.

-сформировать у учащихся представление о политике фашизма в отношении покорённых народов, которых они относили к “низшим расам”.

Задачи мероприятия:

Восстановить картину жизни и смерти узников концлагеря Бухенвальд.

Развивать чувство сопереживания и сострадания к жертвам Холокоста;

Воспитать неприятие насилия.

Оснащение классного часа

фотографии времён геноцида;

презентация “Бухенвальд – лагерь смерти”;

аудиозапись “Бухенвальдский набат”

ноутбук

Эпиграф:

Чтобы мир защитить, взявшись за руки дружно,
мы о прошлой войне не должны забывать”.

БУХЕНВАЛЬД, концентрационный лагерь близ Веймара (Германия)
 Начал функционировать 19 июля 1937 г. как лагерь для уголовников, но вскоре сюда стали направлять политзаключенных. В июне 1938 г. в Бухенвальд прибыла первая группа заключенных, состоявшая целиком из евреев. Летом 1938 г. в Бухенвальд перевели 2200 австрийских евреев из Дахау. В 1938 г. после «Хрустальной ночи»  ("Kristallnacht" — первая массовая акция прямого физического насилия по отношению к евреям на территории Третьго рейха, прошедшая в ночь с 9 на 10 ноября 1938 года.) число заключенных евреев более чем удвоилось. К весне 1939 г. большинство евреев было освобождено, однако их лишили имущества и принудили покинуть Германию. С начала Второй мировой войны приток заключенных возрос. Советских военнопленных, как правило, уничтожали сразу же по прибытии. С начала 1942 г. в Бухенвальде были созданы предприятия, производившие военную продукцию.



Здесь, по склонам горы Эттерсберг, любили прогуливаться Гете и Шиллер. Неподалеку от этих мест в Веймаре жили и создавали свою вечную музыку Иоганн Себастьян Бах, Ференц Лист. И, будто в насмешку над тенями великих предков, на склонах знаменитой горы фашисты устроили гигантский концлагерь.В один из сентябрьских дней 1944 года в детском бараке появился пожилой человек высокого роста, степенный. Это был учитель Никодим Васильевич Федосенко. Первым делом он попросил, чтобы кто-нибудь из подростков встал перед входом и наблюдал: если вблизи барака появятся охранники, он должен подать условный сигнал. Первый урок начался необычно. Никодим Васильевич стал спрашивать детей, откуда они родом. Один за другим те вставали, волнуясь и запинаясь, вспоминали – кто о Запорожье, кто о Минске. Они называли свои имена, рассказывали о родителях.

В концлагере им было приказано забыть собственные имена и фамилии - всем были присвоены номера. И когда их окликал фашист, каждый должен был быстро назвать свой номер.…Как дети попадали в Бухенвальд? У каждого – своя судьба. Вот только несколько,  тех, с кем мне довелось пообщаться. Валентин Нестеров, тогда ему было 9, уходил из Николаева вместе с матерью. Во время бомбежки они потеряли друг друга. Его, прятавшегося в воронке, питавшегося тем, что найдет на огородах, немецкие полицаи отправили под арест. Юного партизана Владимира Мациенко – ему было 12 лет, схватили во время облавы, когда он шел на связь с подпольщиками. Четырнадцатилетнего Павла Каюна забрали за то, что он пытался спрятаться в лесу, когда в их селе молодежь угоняли на работу в Германию. Все они оказались на нарах концлагеря Бухенвальд. И сквозь зарешеченные окна видели, как около крематория сваливают, будто древа, исхудавших, надорвавшихся на непосильной работе людей, в которых еще теплилась жизнь. Дети понимали, что в концлагере нельзя задавать лишних вопросов. И Никодим Васильевич, конечно же, не имел права сказать им, что пришел вести уроки по заданию Интернационального подпольного комитета, организованного в Бухенвальде. Изо дня в день в концлагере подпольщики вели скрытую и отчаянную борьбу: испортили ценный станок, передали ослабевшему товарищу кусок хлеба, собрали и спрятали в ведре с двойным дном радиоприемник, который включали тайком, чтобы слушать вести с фронта. И все это было сравни подвигу в тех условиях .В августе 1944 года Интернациональный комитет Бухенвальда решил найти среди узников-подпольщиков учителей, которые будут вести уроки в детском бараке. Следом за педагогом Н.В. Федосенко к детям пришли историк Николай Федорович Кюнг, биолог Михаил Васильевич Левшенков и артист Ростовского цирка Яков Гофман. Последний принес с собой консервную банку, на которую натянул струны. Яков Гофман играл на этом «музыкальном инструменте», показывал фокусы, надевал смешные маски, чтобы дети хотя бы улыбнулись. Николай Федорович Кюнг рассказывал: «Однажды вечером меня вызвали из барака и передали, чтоб я подошел в условленное место. Там меня ждал связной. Он сказал, что подпольный комитет дает мне задание – вести уроки в детском бараке. Когда я отправился на первый урок, то волновался до слез. Ведь у меня самого было двое детей. Что с ними? Я не знал. В бараке меня уже ждали. Дети сидели на нарах, на полу. Лица исхудавшие: огромные торчащие уши, глаза с выражением привычного испуга. Уроки обычным порядком: вопросы – ответы, задания на дом. Весь смысл наших занятий был в том, чтобы попытаться отвлечь детей от страха, в котором они жили, помочь им поверить, что не вечно будет длиться каторга. Придет наша Победа. Когда стал говорить, то увидел по глазам ребят – как трудно отвлечься им от горестных дум». Фашисты запрягали детей вместо лошадей, забирались в повозки, брали кнут и с громким хохотом погоняли их. При этом кричали, чтоб те пели на ходу. Они их так и называли: «поющие лошади».«Перед бараками стоял деревянный «козел» для порки. Экзекуции шли каждый день, - вспоминал в разговоре со мной И. П. Николенко (когда он попал в концлагерь, ему было 14 лет). За что охранники могли наказать, в том числе и детей? Даже за то, что им показалось, будто ты недостаточно быстро сдернул свою полосатую шапку, приблизившись к нему, или посмотрел слишком дерзко. Могли тебя тут же стукнуть рукояткой пистолета, или огреть хлыстом. Со мной не раз проделывали такую «забаву»: спускали на меня собаку, на пасть которой был надет намордник. Громадная собака сваливала меня с ног, катала по земле. Стоявшие вокруг охранники смеялись». Другой узник из детского барака И.А. Борисов рассказывал: «Нам в концлагере охранники говорили, что выйти из Бухенвальда можно только через трубу крематория. Что бы ты ни делал – получал ли миску баланды, тащился в шеренге на перекличку, - отовсюду было видно, как выходит дымок из трубы. Сгорает чья-то жизнь. А кто туда попадет завтра? С этой мыслью жили». И все-таки подпольная школа работала. Учителя знали, что детям надо не просто выжить, но и сохранить свое психическое здоровье. Они не должны от перенесенных страданий стать озлобленными зверьками. если дети увидят, что к ним пришли с добром, то, возможно, смогут сохранить доверие к человеку.Подпольщики работали и на вещевом складе, и в канцелярии. Так, по листочку, собрали для детей бумагу, карандаши. Нашли кусок фанеры, которую вывешивали как классную доску. Когда стали спрашивать детей, то оказалось, что от повседневного страха некоторые забыли, как слова пишутся. И каждый, приходя на урок, начинал с азов. Но вот что осталось у учителей в памяти: они чувствовали – дети хотят учиться! После уроков, по ночам, сгрудившись на нарах, они вспоминали о книгах, которые успели прочесть до войны. Несколько вечеров подряд пересказывали друг другу «Спартака» и «Овода». О том, что учиться было опасно, понимали все обитатели детского барака. Всегда у входа и на подступах к сараю сидели дети, будто играя, передавали друг другу сигналы. Они были зоркими стражами и умели молчать. Не было ни одного случая, чтобы кто-нибудь из них, хотя бы за кусок хлеба, донес или проговорился о том, что в бараке идут уроки. А потому никогда их не застали врасплох. Дети оказались хорошими конспираторами. Они по-своему понимали, что подпольные уроки – это тоже сопротивление фашистам. И если к ним приходят учителя, значит, они – не безмозглое быдло, в которое их хотят обратить в концлагере.

Однажды подпольщики решили устроить ребятам праздник. Под Новый год привезли елку в один из бараков: ее срубили в лесу и спрятали на дне лагерной тележки. Из бумаги смастерили игрушки. На елку пришли только те дети, кто был способен скрытно, по-пластунски, проползти ночью между бараками. Здесь каждого ждал необычайный подарок. В пакетиках, где были картошка и морковь, они нашли такие вот письма:

«Здравствуй, сынок! Я знаю, как тебе тяжело. Но ты терпи. Скоро придет Красная Армия. И тогда мы встретимся. Я тебя найду!

Твоя мама».

Письма, конечно же, написали сами узники. Но дети были потрясены, читая их строки. Разве под Новый год не происходят чудеса? Милосердие всегда сопровождалось угрозой смертельной расправы. Как-то в лагерной бане дежурил подпольщик Федор Дрябкин. В тот день через Бухенвальд прогоняли колонну узников в другой лагерь. Их пригнали из загонов, чтобы помыть в бане. Один из них ни за что не хотел оставлять свой чемодан. Плакал, прижимал его к себе. И все-таки, в конце концов, он доверился Федору Дрябкину. Оказалось, что в чемодане спрятан… его сын Стефан. Он был маленький, тщедушный, лет 5-ти от роду. Федор Дрябкин убедил отца, что надо оставить мальчика в лагере на попечение подпольщиков .Заботу о маленьком Стефане взял на себя Интернациональный подпольный комитет лагеря. Мальчика нельзя было отвести в детский барак – все дети были на учете. Сначала его прятали на вещевом складе за стопками одежды. Потом перевели в лагерную санчасть. Здесь Стефана укрывали в бачке, в который бросали окровавленные бинты. Потом перевели его в свинарник. И этот ребенок ни разу не вскрикнул, не заплакал. Он уже понимал – что такое опасность. Стефан выжил. Своего отца он нашел через двадцать лет. Дети не знали, что во многих бараках создаются боевые группы. Узники готовились к восстанию. Многие из них работали на военных заводах. Детали пистолетов приносили с заводов в лагерь в пайке хлеба, в подошвах деревянных колодок. Детали автоматов укрывали на повозках с углем. Оружие собирали и прятали под полом бараков. Узники детского барака, уже чувствовали – что-то готовится, - рассказывал И.П. Николенко. – Вдруг нас, самых старших, стали учить делать перевозки. Зачем это? Мы не спрашивали». Так же скрытно, как собирали оружие, в концлагере вели разведку: где проход к складам с оружием, как можно отключить ток, который пропускался по проволоке. Подготовку восстания вели опытные офицеры. «Однажды к нам вбежал Володя Холопцев – он тоже опекал наш детский барак, - продолжал И.П. Николенко. – Он сказал, чтобы все дети легли на пол, спрятались под нары. Он ничего не объяснял, но мы, старшие, выбежали из барака, бросились за ним».Это было 11 апреля 1945 года. Накануне подпольный комитет вынес решение о начале восстания. В те дни из Бухенвальда вывезли большую группу узников. Сопровождать их уехала и часть охраны. Удар лагерного колокола – сигнал к началу восстания. Следом за вооруженными подпольщиками из бараков бросились тысячи заключенных. Это было отчаянние людей, которые привыкли каждый день видеть смерть. Изможденные, изголодавшиеся они стреляли по вышкам, проламывали проходы в ограждении. Бухенвальд восстал и победил. Еще до подхода фронтовых частей узники сами заперли в бараки своих охранников. А тех, из них, кто разбежался, выловили в лесах. Подростки из детского барака тоже стали участниками восстания. Как знать, может быть искра этой их решимости затеплилась на уроках в подпольной школе? Бывшие юные узники Бухенвальда вспоминали о первом дне свободы:

- Я видел, как часовой от страха сбросил с вышки пулемет.

- Я обрадовался, когда увидел прорванную проволоку. Не помню, как выскочил наружу.

- В тот день захватили немецкую кухню. Я съел полведра варенья. Чуть не умер.

- Помню, как над Бухенвальдом подняли флаг освобождения.

Выводы: Эти цифры, эти факты не могут не ужасать! Чтобы подобное не повторилось, мы, должны помнить то, что пережили наши деды и прадеды. Ведь и в наше время создаются организации типа “Гитлерюгенд” в Германии, Прибалтике, на Украине и даже в России. Раздаются награды палачам концлагерей в Украине Галичина. А это угроза всем нам.

17 октября 1942 г. все евреи, за исключением 200 каменщиков, были переведены из Бухенвальда в Освенцим. 6 октября 1944 г. число заключенных достигло максимальных пределов (89 143).
С конца 1944 г., отступая с оккупированных территорий к востоку от Германии, немцы стали эвакуировать расположенные там лагеря, и тысячи заключенных, среди которых было многих евреев, были переведены в Бухенвальд, где они массами погибали. В начале апреля 1945 г. эсэсовцы вывезли из лагеря несколько тысяч евреев. Однако осуществить массовую эвакуацию, намеченную на 5 апреля 1945 г., немцам не удалось. В последние недели существования Бухенвальда здесь возникла подпольная вооруженная организация. Когда 11 апреля 1945 г. в Бухенвальд вошли американские войска, организация уже осуществляла контроль над лагерем. Из 238 380 заключенных, прошедших через Бухенвальд со дня его основания, 56 549 умерли или были убиты.
В 1958 г. в Бухенвальде был открыт музей. 
яЕщеПетербуржец выжил в концлагере только чудом.
11 апреля признан ООН днем освобождения узников фашистских лагерей. “МК” удалось разыскать человека, который провел в одном из самых страшных концлагерей — Бухенвальде — три года. Сегодня он делится воспоминаниями о том, что значит быть узником фашистов.
“О, Бухенвальд, тебя я не забуду, ты стал моей судьбой!” — слова немецкой песни Леонид Майоров помнит и спустя 65 лет. Еще бы — тогда заключенных, перевиравших слова и мелодию “Гимна Бухенвальду”, жестоко били эсэсовцы. В Бухенвальде его звали “заключенный №3258”.
Майоров родился в Петрограде. Когда началась война, солдат служил по призыву в Западной Белоруссии. А уже через четыре дня после начала войны полк был полностью разбит. Леонид Майоров оказался у немцев. «Я из “коренных” бухенвальдовцев, — говорит о себе 88-летний Леонид Майоров. — Там я провел три года — с мая 1942-го по апрель 1945-го, когда узники лагеря устроили восстание и вырвались на свободу. Поэтому о жизни в концлагере знаю все — проверил на себе.»
“Тебя, сволочь, я точно расстреляю!”
Советские военнопленные считались в концлагере одной из самых опасных категорий. Их специально помечали — красный круг и буква “R” на рукаве. Это означало “русский”.
Нас, заключенных с кругами, называли движущимися мишенями. В таких любой эсэсовец мог стрелять без предупреждения. “Мишенью” Леонид Майоров стал почти сразу после пленения — после неудачной попытки побега из пересыльного лагеря. В Бухенвальде “беглецы” не выживали. Я несколько раз был на волосок от смерти, — рассказывает Майоров. Из моих друзей по несчастью, которые прибыли в лагерь вместе со мной, большая часть погибла. Из 100 человек до освобождения дожили только 11. Начальники Бухенвальда очень гордились, что у них нет газовых камер, мол, это “гуманный” лагерь. Но люди все равно мерли как мухи.
 В концлагере могли изувечить или расстрелять за любую провинность. Например, за выкуренную в неурочный час сигарету. Однажды мы подметали дорожки в лагере, — вспоминает Майоров. — Был туман, промозглая погода. Мимо на машине проезжал заместитель коменданта. И вдруг он выкидывает окурок на дорожку и едет дальше. Мы схватили ее, спрятались в брезентовой фуре. Каждый сделал по затяжке. Но, на нашу беду, комендант возвратился и увидел предательский дымок… Он построил нас в ряд, переписал на бумажку наши номера и сказал лично мне: “А тебя, сволочь, я точно расстреляю!” Целую неделю я боялся вздохнуть, а потом отлегло от сердца. То ли комендант потерял бумажку с нашими номерами, то ли решил поиграть на наших нервах, сделав вид, что прикажет нас расстрелять… Лекарство от тифа опробовали на узниках Но беда не обошла советского солдата стороной - эсэсовцы сломали Леониду Майорову позвоночник. Когда он работал на каменоломне, охрана устроила соревнование - заключенного прогнали сквозь строй солдат с палками. При этом несчастный должен был держать тяжелый камень, который не имел права уронить. Если обессиленная жертва падала, то эсэсовцы принимались избивать ее ногами. Когда они решили, что бить мертвого уже не имеет смысла, Леонида унесли в госпиталь - к другим покойникам. Меня спас госпитальный врач - заключенный чех Франц - вспоминает Леонид Константинович. - Он заметил, что я еще жив, и целых полтора месяца выхаживал меня. После перелома позвоночника да и вообще из-за плохого питания ленинградец похудел до 41 килограмма! От меня остались кожа да кости, — говорит он. — Если бы меня не перевели на более легкую работу, то я бы просто погиб. Но моя худоба сыграла мне на руку — меня не отправили в 50-й блок, где находился “институт гигиены”.Там фашистские врачи разрабатывали лекарство от тифа. Они брали для экспериментов более-менее “упитанных” узников, которые походили бы на среднестатистического немца. На заключенного сажали вошь — переносчицу болезни, заражали его, а потом лечили больного. Если человеку удавалось выжить после такого “лечения”, его отвозили в лагерь. Но через пару дней придирались к чему-нибудь и забивали до смерти — пациент мог знать рецепт лекарства от тифа, а ведь это государственная тайна!Кстати, вши были не только переносчиком заразы, но и пропуском в “райскую” жизнь. За вшу можно было выручить даже пайку хлеба! Немцы очень боялись эпидемий и следили за порядком, - говорит Леонид Константинович- Каждую субботу все заключенные становились в ряд, а специальный дежурный осматривал их волосы на голове и на теле в поисках вшей. Если вошь находили, то заключенного отправляли на неделю в карантинный блок. Поэтому вшей покупали у новоприбывших заключенных с помощью узников-парикмахеров. Сидеть и ждать, когда эсэсовцы пристрелят тебя или используют как подопытного кролика, многие заключенные не хотели. Они создали подпольную организацию, которая готовила восстание. Все приготовления велись в строжайшей тайне в течение двух лет — добывалось оружие, продумывался план действий. Среди активистов был и ленинградец Леонид Майоров. Когда Вторая мировая война подходила к концу, командование Бухенвальда получило приказ уничтожить концлагерь. Это мероприятие планировалось на 11 апреля 1945 года, на пять часов вечера. Но в три часа дня мы начали восстание. Заключенные бросились к колючей проволоке, которая была под током. Чем могли — матрасами, скамейками, — стали ее разбивать. В результате ограждение было прорвано в трех местах, и узники вырвались на свободу! Эсэсовцы увидели тысячи человек и предпочли ретироваться. Путь домой был для него долгим — пешком, через несколько стран. В СССР тогда не очень-то жаловали узников концлагерей — молодому человеку даже не позволили учиться, каждую неделю он должен был отчитываться в пункте милиции о своем пребывании. Заключение в Бухенвальде наложило отпечаток на всю его жизнь.
Еще не было и года, чтобы я не отмечал 11 апреля, — говорит Леонид Майоров. — ООН назначило этот день днем освобождения узников фашистских лагерей. Раньше нас, бухенвальдовцев, было в Ленинграде много, а теперь остался я один. Но мы дали клятву — бороться с фашизмом, пока на земле есть хоть один нацист. Сегодняшний вклад 88-летнего бывшего узника концлагеря в борьбу с фашизмом — его книга “Страницы из ненаписанного дневника”, в которой Майоров вспоминает ужасы Бухенвальда. Издана она, кстати, на деньги, которые были присланы ленинградцу из Германии в качестве компенсации за заключение в концлагере.
ИСТОЧНИК: газета «МК» от 11 апреля 2008 года. бы — тогда заключенных, перевиравших слова и мелодию “Гимна Бухенвальду”, жестоко били эсэсовцы. В Бухенвальде его звали “заключенный №3258”. Майоров родился в Петрограде. Когда началась война, солдат служил по призыву в Западной Белоруссии.
.

--4-

уже через четыре дня после начала войны полк был полностью разбит. Леонид Майоров

Название документа бухенвальд.pptx

Бухенвальд
"Jedem das seine" что в переводе с немецкого "Каждому свое" - эту фразу видел...
Buchenwald - буковый лес южнее Брауншвайга. Название лагеря, скорее всего, пр...
Останки узников в крематории концлагеря Бухенвальд неподалеку от Веймара, обн...
Заключенные концлагеря Бухенвальд. Их средний вес на этой фотографии составля...
Жители немецкого города Веймар в концлагере Бухенвальд у тел погибших узников...
Обручальные кольца, обнаруженные американскими солдатами 5 мая 1945 г. в Бухе...
Выживший узник Бухенвальда пьет воду перед казармой концлагеря.
Советский военнопленный, после полного освобождения американскими войсками ла...
Трупы узников концентрационного лагеря Бухенвальд, приготовленные для сжигани...
Узники концентрационного лагеря «Бухенвальд» внутри барака.
Колокол Бухенвальда
В глубокой скорби склоняем мы головы перед жертвами фашистского варварства. в...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Бухенвальд
Описание слайда:

Бухенвальд

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 "Jedem das seine" что в переводе с немецкого "Каждому свое" - эту фразу видел
Описание слайда:

"Jedem das seine" что в переводе с немецкого "Каждому свое" - эту фразу видели все, кто когда либо прибывал сюда. 

№ слайда 4 Buchenwald - буковый лес южнее Брауншвайга. Название лагеря, скорее всего, пр
Описание слайда:

Buchenwald - буковый лес южнее Брауншвайга. Название лагеря, скорее всего, происходит от места его нахождения.

№ слайда 5 Останки узников в крематории концлагеря Бухенвальд неподалеку от Веймара, обн
Описание слайда:

Останки узников в крематории концлагеря Бухенвальд неподалеку от Веймара, обнаруженные солдатами 3-й американской армии.

№ слайда 6 Заключенные концлагеря Бухенвальд. Их средний вес на этой фотографии составля
Описание слайда:

Заключенные концлагеря Бухенвальд. Их средний вес на этой фотографии составляет 30 килограммов

№ слайда 7 Жители немецкого города Веймар в концлагере Бухенвальд у тел погибших узников
Описание слайда:

Жители немецкого города Веймар в концлагере Бухенвальд у тел погибших узников. Американцы привели в лагерь жителей Веймара, находившегося неподалеку от Бухенвальда, большинство из которых заявляло, что ничего не знают об этом лагере.

№ слайда 8 Обручальные кольца, обнаруженные американскими солдатами 5 мая 1945 г. в Бухе
Описание слайда:

Обручальные кольца, обнаруженные американскими солдатами 5 мая 1945 г. в Бухенвальде.

№ слайда 9 Выживший узник Бухенвальда пьет воду перед казармой концлагеря.
Описание слайда:

Выживший узник Бухенвальда пьет воду перед казармой концлагеря.

№ слайда 10 Советский военнопленный, после полного освобождения американскими войсками ла
Описание слайда:

Советский военнопленный, после полного освобождения американскими войсками лагеря Бухенвальд, указывает на бывшего охранника, жестоко избивавшего заключенных.

№ слайда 11 Трупы узников концентрационного лагеря Бухенвальд, приготовленные для сжигани
Описание слайда:

Трупы узников концентрационного лагеря Бухенвальд, приготовленные для сжигания в крематории.

№ слайда 12 Узники концентрационного лагеря «Бухенвальд» внутри барака.
Описание слайда:

Узники концентрационного лагеря «Бухенвальд» внутри барака.

№ слайда 13 Колокол Бухенвальда
Описание слайда:

Колокол Бухенвальда

№ слайда 14 В глубокой скорби склоняем мы головы перед жертвами фашистского варварства. в
Описание слайда:

В глубокой скорби склоняем мы головы перед жертвами фашистского варварства. в лагере Треблинка – убито более 750 тыс. человек. в лагере Майданек уничтожено 1 млн 600 тыс. человек. в лагере Освенцим – 1,5 млн человек. Не менее 250000 человек с 16.07.1937 г. по 31.03.1945 г. прибыли в Бухенвальд. Не менее 56500 человек были убиты, около 160000 человек были посланы работать на военные заводы или попали в другие лагеря. в лагере Белжец было убито более 600 тыс.человек; в лагере смерти Собибор было убито 250 тыс. человек;

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.08.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров40
Номер материала ДБ-165129
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх