Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктер 6 сынып

Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктер 6 сынып


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Білімділік: Оқушыларға өзен шаянының құрылыс ерекшеліктері, қоректенуі, тыны...
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі ІІ.Үй тапсырмасын тексеру А)сұрақтар ар...
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. “Біліміңді сынап көр” 1.Ұлулар типінің кластарын ата...
2.Топтастыру тақтасын толтыру. ( конверттің ішіне белгілерді әр оқушы салады...
Бауыраяқты ұлулардың ерекшеліктері: 1.Аяғы дененің астыңғы бөлігі бауырды тол...
Терминдерге анықтама беріңіздер. Айқаспалы жолмен ұрықтану Қосжақтаулы ұлулар...
Суретте қай тип өкілдері бейнеленген?
Буынаяқтылар Аяғы бунақталған Екі жақты симметриялы Көпжасушалы жәндіктер ІІІ...
Буынаяқтылар типі Шаянтәріздестер Өрмекшітәріздестер Бунақденелілер
Буынаяқтылар типі (1-1,5 миллионға жуық) Шаянтәріздестер (30 000-ға жуық) Жап...
Шаянтәріздестер
Аты	Қантарату жүйесі 	Зәр шығару жүйесі 	Жүйке жүйесі 	Көбеюі 	Тыныс алу жүйе...
Ү.Жаңа сабақты түсінгенін тексеру(тест арқылы) 1. Шаянтәріздестердің тыныс ал...
VІ. Сабақты бекіту. 1. Топтастыру (оқушылар жұмыс дәптеріне орындайды) Шаянтә...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Білімділік: Оқушыларға өзен шаянының құрылыс ерекшеліктері, қоректенуі, тыны
Описание слайда:

Білімділік: Оқушыларға өзен шаянының құрылыс ерекшеліктері, қоректенуі, тыныс алуы және көбеюінің маңызын түсіндіру. Дамытушылық: Басқада шаянтәрізділер туралы ойлау қабілеттерін, биология пәніне деген қызығушылықтарын одан әрі дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, тазалыққа, табиғатты сақтай білуге тәрбиелеу. Сабақтың мақсаты: Көрнекілігі: Тірек сызбалар, суреттер, үзінді, кестелер Сабақтың типі: аралас Сабақтың әдісі: Дәріс-сұхбат, өзіндік жұмыс, кітаппен жұмыс Сабақтың түрі: дәстүрлі

№ слайда 3 Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі ІІ.Үй тапсырмасын тексеру А)сұрақтар ар
Описание слайда:

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі ІІ.Үй тапсырмасын тексеру А)сұрақтар арқылы Ә)Топтастыру тақтасы Б)Терминдермен жұмыс ІІІ.Оқушы білімін тексеру ІҮ.Жаңа сабақты түсіндіру А)Буынаяқтылар типі Ә)Шаянтәріздестер класы Б)Табиғаттағы маңызы Ү.Жаңа сабақты түсінгенін тексеру(тест арқылы) ҮІ.Жаңа сабақты бекіту (биологиялық диктант ) ҮІІ.Үйге тапсырма ҮІІІ.Бағалау

№ слайда 4 ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. “Біліміңді сынап көр” 1.Ұлулар типінің кластарын ата
Описание слайда:

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. “Біліміңді сынап көр” 1.Ұлулар типінің кластарын ата? 2.Тип неге «ұлулар» деп аталған? 3.Ұлуларда жаңадан пайда болған қандай мүшелер жүйесі бар, олар қандай қызмет атқарады? 4.Ұлулар қалай тыныс алады? 5.Ұлулар қалай қозғалады?

№ слайда 5 2.Топтастыру тақтасын толтыру. ( конверттің ішіне белгілерді әр оқушы салады
Описание слайда:

2.Топтастыру тақтасын толтыру. ( конверттің ішіне белгілерді әр оқушы салады ) Бауыраяқтылар класы Қосжақтаулы ұлулар класы Басаяқты ұлулар класы

№ слайда 6 Бауыраяқты ұлулардың ерекшеліктері: 1.Аяғы дененің астыңғы бөлігі бауырды тол
Описание слайда:

Бауыраяқты ұлулардың ерекшеліктері: 1.Аяғы дененің астыңғы бөлігі бауырды толық қамтиды. 2.80 мыңға жуық түрі бар 3.Бау-бақшаға,жүзімдікке,баққа зиянын келтіреді. 4.Жер астынан алған қалдықтары құрылыста пайдалынады. 5.Түйіртек,жұмырлақ,шалшық ұлуы,тоспаұлу,қошқармүйіз деген өкілдері бар. Қосжақтаулы ұлулардың ерекшеліктері: 1.Өкілі айқұлақ,бақалшағы ашып-жабылатын екі жақтаудан тұрады. 2.Мидия,устрица,гребешок деген түрлері тағам ретінде пайдаланылады. 3.Суды денесі арқылы өткізіп,оны бактериялардан,планктон,өлі қосындылардан тазартады. 4.20 мыңға жуық түрлері бар. 5.Бас бөлігі жойылып кеткендіктен,аузы аяғының қасында орналасады. Басаяқты ұлулар класының ерекшеліктері: 1.Шапшаң қозғалу қажет болғанда денесінің артқы бөлігімен қозғалады. 2.Бақалшағы жойылған,суы тұзды теңіз бен мұхиттарда ғана өмір сүреді. 3.Ауыз төңірегінде 8-10 қармалауыштары болады. 4.800-ге жуық түрі бар. 5.Аяғы яғни қармалауыштары денесінің бас бөлігінде болады.

№ слайда 7 Терминдерге анықтама беріңіздер. Айқаспалы жолмен ұрықтану Қосжақтаулы ұлулар
Описание слайда:

Терминдерге анықтама беріңіздер. Айқаспалы жолмен ұрықтану Қосжақтаулы ұлулар Бауыраяқты ұлулар Басаяқты ұлулар Шапанша қуысы Түрленіп даму Тура даму шапанша Планктон Бауыр

№ слайда 8 Суретте қай тип өкілдері бейнеленген?
Описание слайда:

Суретте қай тип өкілдері бейнеленген?

№ слайда 9 Буынаяқтылар Аяғы бунақталған Екі жақты симметриялы Көпжасушалы жәндіктер ІІІ
Описание слайда:

Буынаяқтылар Аяғы бунақталған Екі жақты симметриялы Көпжасушалы жәндіктер ІІІ. Жаңа тақырып Хитин дегеніміз – жасуныққа ұқсас ағзалық зат.

№ слайда 10 Буынаяқтылар типі Шаянтәріздестер Өрмекшітәріздестер Бунақденелілер
Описание слайда:

Буынаяқтылар типі Шаянтәріздестер Өрмекшітәріздестер Бунақденелілер

№ слайда 11 Буынаяқтылар типі (1-1,5 миллионға жуық) Шаянтәріздестер (30 000-ға жуық) Жап
Описание слайда:

Буынаяқтылар типі (1-1,5 миллионға жуық) Шаянтәріздестер (30 000-ға жуық) Жапырақятылар Өрмекшітәріздестер (40 000-ға жуық) Ескекаяқтылар Теңаяқтылар Онаяқтылар Өрмекшілер Отауықтар Құршаяндар Кенелер Бунақденелілер (1 миллионға жуық)

№ слайда 12 Шаянтәріздестер
Описание слайда:

Шаянтәріздестер

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Аты	Қантарату жүйесі 	Зәр шығару жүйесі 	Жүйке жүйесі 	Көбеюі 	Тыныс алу жүйе
Описание слайда:

Аты Қантарату жүйесі Зәр шығару жүйесі Жүйке жүйесі Көбеюі Тыныс алу жүйесі Шаянтәріздес-тер Арқа жағындағы жүрек пен қантамыр арқылы жүзеге асады. Жүрегі,қантамырлары қанды дене қуысына айдайды,сондықтан ашық жүйелі. Екі жасыл бездер арқылы жүзеге асады,ол дененің бас бөлігінде орналасады. Шұбалшаңға ұқсас,жұтқыншақүсті және жұтқыншақасты жүйке түйіндерінің бірігуінен «ми» түзіледі. Дара жынысты ,жынысты жолмен көбейеді.Ана лық жұмыртқасы уылдырықдеп аталады,қыс соңында 60,кейде 500-600 жұмыртқа салады. Суда тіршілік ететіндіктен желбезек арқылы тыныс алады

№ слайда 15 Ү.Жаңа сабақты түсінгенін тексеру(тест арқылы) 1. Шаянтәріздестердің тыныс ал
Описание слайда:

Ү.Жаңа сабақты түсінгенін тексеру(тест арқылы) 1. Шаянтәріздестердің тыныс алу жүйесі: а) желбезек б) өкпе және тері ә) өкпе в)екі жасыл бездер 2. Шаяндар қайда тіршілік етеді: а)тек құрлықта ә)топырақта б)суда(теңіз,мұхит,суқойма) в) топрақтың терең қабығында өмір сүреді. 3. Шаянтәріздестер қорегін қалай ұсақтайды? а)жақаяқтарымен қармап,жақтарымен ұсақтайды ә)аузындағы тісшелермен б)2 бөлікті қарнымен в)бауыр безі арқылы 4. Хитин сөзі қандай мағынаны білдіреді? а) тыныс алуды қамтамасыз етеді ә)зат алмасуға қатысады б)жасуныққа ұқсас ағзалық зат в)көбеюге қатысады 5. Аналық шаянның жұмыртқасы қалай аталады? а) трохофора б) глохидий ә) уылдырық в)итшабақ 1 2 3 4 5 в б а б ә

№ слайда 16 VІ. Сабақты бекіту. 1. Топтастыру (оқушылар жұмыс дәптеріне орындайды) Шаянтә
Описание слайда:

VІ. Сабақты бекіту. 1. Топтастыру (оқушылар жұмыс дәптеріне орындайды) Шаянтәріздестер


Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров509
Номер материала ДВ-249833
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх