Буклет "Деревья, который радуют. Елки и сосенки"

Игра-экспериментирование:

«Что случилось с варежкой?»

Задачи:

1. Продолжить знакомить со свойствами снега: от тепла превращается в воду, а на морозе замерзает.

2. Развивать интерес к предметам и явлениям природы.

Материалы: Варежки, лупы

Ход опыта:

Вынести мокрые варежки (в которых дети уже играли со снегом, понаблюдать затем, внести в группу.

Игра-экспериментирование: «Освободим игрушку из ледяного плена!»

Задачи:

1. Подвести к пониманию того, что снег тает от любого источника тепла.

2. Развивать речь и любознательность.

Материалы: Ведерко с вмерзшей в лед игрушкой

Ход опыта:

Рассмотреть, спросить: как достать игрушку, оставить в группе, чтобы растаял лед.

Отличия ели от сосны

Визуально дерево ели от сосны довольно легко отличить.

• Ветви ели опущены вниз, закрывая ствол.
• Общая форма дерева напоминает конус.
• Ветви сосны поднимаются вверх и начинаются не у самого низа ствола, а выше, чем с середины.
•  Поэтому в сосновом лесу светло.
• Хвоя ели мелкая и крепкая, густо располагается по ветке.
•  Хвоя сосны заметно длиннее и реже, иголки соединены парами.
• На Новый год чаще всего используется сосна благодаря ее практичности: более мягким иголкам, приятному сильному запаху и длительной стойкости.

_____________________________________________

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 183 города Тюмени

 

Деревья,

которые радуют. Ёлки и сосенки!

    Декабрь 20__г.

Задачи проекта:

1.    Познакомить детей с отличиями    ели и сосны (форма, высота, хвоя,  расположение веток).

2.    Учить детей составлять описательны, связный  и последовательный рассказ об игрушках с использованием схемы. В описании – определять объект, последовательно описывая части и свойства(цвет, величина, качества, действия с ним, в конце высказывать оценочное суждение).

3.    Поощрять самостоятельные открытия детьми свойств природных объектов (свойства воды, снега, льда). 

4.    Развивать приемы использования акварелевых красок при рисовании.

5.    Развивать у детей интерес к художественному слову, учить внимательно слушать текст, помочь понять основную идею сказки.

6. Развивать у детей организованность, самостоятельность, инициативность, умение концентрировать внимание, творчество, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

Слова песни «Новый год!»

1. Новый год, Новый год!

Возле ёлки хоровод.

Припев:

Весело, весело

Хлопают хлопушки,

А у ёлочки звезда

Прямо на макушке!

2. Дед Мороз, Дед Мороз,

Он подарки нам принёс.

Припев:

Весело, весело

Хлопают хлопушки,

А у ёлочки звезда

Прямо на макушке!

3. Мы попляшем, отдохнем

И опять плясать пойдём!

Припев:

Весело, весело

Хлопают хлопушки,

А у ёлочки звезда

Прямо на макушке!

Слова песни «Белый снег» (поют снежинки)

1. С неба звездочки летят,

Весело играют,

Опустились прямо в сад,

Землю укрывают.

ПРИПЕВ: Белый снег, белый снег, белый снег пушистый,

Белый снег, белый снег, чистый, серебристый.

2. Стали белыми дома и румяны лица,

Сказка зимняя сама, в гости к нам стучится.

ПРИПЕВ: Белый снег, белый снег, белый снег пушистый,

Белый снег, белый снег, чистый, серебристый.

Слова песни «Елочка»

1.Елочку зеленую в гости мы позвали,

До чего нарядная елка в нашем зале

ПРИПЕВ: Елка, елочка – просто загляденье!

И пушиста, и стройна – всем на удивленье!

2. Кружатся за окнами белые метели,

А у нашей елочки игры да веселье!

ПРИПЕВ: Елка, елочка – просто загляденье!

И пушиста, и стройна – всем на удивленье!

3. Нам сегодня весело,

День такой хороший!

Пляшут все у елочки,

Хлопают в ладоши!

ПРИПЕВ: Елка, елочка – просто загляденье!

И пушиста, и стройна – всем на удивленье!